教师职称进中级都需要准备什么（教师职称好消息）

教师职称好消息，中级职称终于要放开了，年轻教师成获益方

想必大伙都听说了新修订的教师法的重大改变，那就是中小学教师晋升中级职称，不再受指标名额的限制，那前段时间有人说的那种从教20年，仍是初级职称的辛酸史也不再有，自然晋升是很多老师的期待，既可以安心教学也不用担心付出的没有收获。

要知道长久以来，教师职称晋升中的三个痛点一直困扰着各位老师们，其一业绩创造，职称晋升三宝大家应该都有共鸣，那就是优质课、单项优秀证书以及数字教育成果辅导证书，对于农村老师而言压根不敢想，其二职称指标名额是硬伤，就算其一所有条件都符合，没有指标也枉然，这也是职称如此受到诟病的主要原因，其三没有岗位可评上，排队的老师那么多，要成为那个幸运者也绝非易事，只有等，这其中的心酸苦楚也只有经历过的人才能懂。

而今初级中级职称采用自然晋升，老师们当然是激动的，但对于高级职称，还是沿用之前的，并无变化，而且随着中级职称的放开，那必然高级职称评定会越来越难，当然中级职称愿望实现了，大家也把目光放在高级职称上，希望高级职称也直接晋升，并且向一直在一线的老师倾斜，主要解决一线任教的老师，毕竟对待老教师的态度如何，关系到整个教师群体的未来，政策向年轻教师倾斜，不仅仅会严重挫伤老教师的心灵，更严重的后果必然是看不到希望，除非要求高级职称的老师不低于平均工作量。做到职称越高，工资越高，教学任务越少，否则就冲这一点就极度不公平。