六年级情景交融的作文要求(之情景交融写法)

情景交融,指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。将情景交融的写作手法运用到作文中,就是让学生在写景的同时,注入情感,并在带有情感的景物的基础上进行叙事,并表达一定的情感,达到情景交融,言之有物。

接下来,就让我们学习一篇情景交融的作文吧。

六年级情景交融的作文要求(之情景交融写法)(1)

范文赏析:

踏着落叶走

叶子一片片落下,铺满了林间小路。

我踏上这条小路的开端,静静地走着。四周静悄悄的,没有一点声音,只有踏上落叶时的那种轻柔的感觉在陪伴着我。落叶飘零,万物萧条,大概没有几个人喜欢这秋末的景色吧。我却以一颗纷杂的心, 在我所钟斯爱的季节里漫步。看着春夏时节那正盛时的绿叶,会变为衰老的黄叶在风里飘零不定,我不知道有什么感觉,只觉得世间万物大概如此,由产生到发展到盛期,再到衰老以至死亡是一个自然过程。我没有像有的人那样,看到黄叶飘飞会哀叹,会感到悲凉。表达自己对于落叶的看法:不会像他人一样感到悲凉,只觉得是世间万物的生长规律。

又一片叶子落下了,我弯腰拾起它,拿在手里把玩着,只觉得它的一生就像人的一生。人生是短暂的,却又是严肃的。人,不过是这大千世界的一个匆匆过客,但既然来了,就该留下点什么,至少能证明自己来过这个世界。由落叶想到人生,认为人应该留下些什么,以此来证明自己来过这个世界,具有启迪性。

六年级情景交融的作文要求(之情景交融写法)(2)

难道留下对现实生活中一些现象的不解?对人生意义的迷茫?自己的一些不必要的忧郁?不,应该留下对人生的正确认识和踏足于世界的坚实的脚印!承接上段,提出自己的看法“应该留下对人生的正确认识和踏足于世界的坚实的脚印!”

叶子落下了一片又一片······

起风了,叶子在风的包围中旋转了起来,它在与狂风搏斗!

拾起它,审视着它,就像品味着生活,体味着人生的意义和价值。生活本来就是绚丽多彩的,丰富的生活中有欢乐,有痛苦,有挫折和不幸······但只要勇于拼搏,向生活挑战,那么幸福就会来到你身旁,使你快乐无穷。由落叶与狂风搏斗想到了人生应勇于向生活挑战,使文章寓意深刻。

我,从林间走过,捡起片片落叶,同时心底也捡起一片人生的答案,虽然有些缥缈,有些遥远,甚至又有些费解······但我终有所收获!

我,踏着落叶走来······

点评:

文章中从落叶的萧萧飘落、落叶的色彩、落叶的姿态而见景生情,情景交融。文中有凄凉,有忧伤,但终究有了信心和希望,冲破悲凉就要拼搏,就有快乐,一反往日见一叶落而知天下秋,愁和悲不可分的悲观思绪、情调。文章的结尾处,激励人们奋斗,产生了积极意义,让人深受启发。

六年级情景交融的作文要求(之情景交融写法)(3)

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