小天读书的生活（小天的趣事）

初识小天

记得那是初一年级学生报到，一个小个子的圆脑袋、头发很短的男生闯入我的视野，他的妈妈领他来入班报到。经了解孩子先天性耳聋，一直靠着助听器来助听，孩子很聪明反应很灵活，就是由于听力有问题，朋友很少。

“老师，我一直都是坐在讲台桌的左边或者右边，老师怕我听不清楚。”小家伙给我说话期间，低了三次头。

“哦，原来你和小学老师做了五年同桌，感觉不错吧！行，你就先坐这里吧！”好家伙，还没入班就想拿自己的弱点说事，我当然要允许孩子临时坐在讲台桌左右。

我把家长叫到教室外，我告诉家长我不想让其他孩子歧视小天，我想让他融入小组，融入班级，我不想让孩子孤独，也就是说我想让孩子离开特权座位，做正常学生，家长表示同意。我又立即把小天叫出来，告诉小天，咱以后是中学生了，中学学习多是小组合作学习，你要利用你数学上的特长，来帮助你组内较弱的学生，并试着和他们交朋友，孩子欣然同意了，就这样孩子被分到了学习小组，也不再惦记自己的特权了。

后来，小天不管坐到哪里，都能与同学友好相处了！偶尔也能看到小天成为学师的自豪！

站在孩子的角度考虑问题，保护孩子自尊心的同时，一定要是给予孩子发展的空间，为孩子终身发展奠基才是教育的功能。

“微软”小天

那是一个下午，一位女同学气冲冲的来告状，说小天冤枉她篡改了小天的电影网址，总是弹出广告，并且播放电影老是有广告干扰，还有几天网页打不开了。

我把小天和那位同学叫来，小天一口咬定就是同学知道他的网址，登录观看过，所以是她无疑。

经过充分地了解我知道，原来小天自学了网络编程并获得了相应的编程证书，并且会自己设计网页，他把那些同学们想看的影片（可以给他的手机发信息）挂到自己的网站上，其他同学都可浏览观看。同时他还把自己的网址设计到一张课程表上，“XX网”的广告公开张贴在教室里。

我说，小天，你的“XX网”网址张贴在教室里，谁都可以浏览，你为啥怀疑小张呀，你应该怀疑所有人，当然也包括我了。我们一起来查一查网站的相关知识，“网站备案是指向主管机关报告事由存案以备查考。从政法角度看备案，实践中主要是《立法法》和《法规规章备案条例》的规定。网站备案的目的就是为了防止在网上从事非法的网站经营活动，打击不良互联网信息的传播，如果网站不备案的话，很有可能被查处以后关停。”

这么看来你的网站不是同学给你破坏了，应该是你的网站因为网络侵权被查封了，他看了看网上的相关知识，不好意思地给女同学道歉。

我告诉小天，你可以试着申请一个免费的网址，建立自己的网页，但是必须在法律允许的情况下，才可以传播健康的影视作品。

我们的“微软”小天经过自己的钻研，完善了个人信息，xx网，依旧在运营。

很多时候孩子从自己的角度思考问题，忽略了外在的法律和规则，作为教师不仅是一名教育者，更是一名法律宣传员。

勤劳的小天

记得那天上午要发课本，恰巧遇到小个子的小天，于是安排小天将书发了下去。小天力气小，一口气来回跑了三趟才发完，还乐呵呵的告诉我，下次还找他。

下午大课间，小天咬着一个手指低着头若有所思的在办公室门口，踱来踱去，我知道孩子又想为班级做贡献了。我故意把他叫了过来，他笑着问我，有什么活干没？我说下次有活了，我派人让你先干，他乐呵呵的回去了。

就在本学期刚开学，全体操场军训，天公作美，突降小雨，由于小天耳带助听器，不能受潮，所以他就直接回到教室。

回教室途中，遇着我，问有什么事情可以做没有。小天再次临危受命，一趟又一趟地从办公室将书抱到班内发放。我数了一下大概跑了有九趟，可是他笑呵呵的对我说，老师还有书要发吗？

从今天起，我决定给小天一个岗位—“教材义务发放员”。

偶尔，你还能在办公室门口看到乐呵呵小天，他在等着为班级做贡献呢！

初三四班最棒！

上帝为孩子关上一扇门，就会为他打开一扇窗，让阳光洒向每个孩子的心田，照亮每个孩子的心房。

每个孩子心中都住着一个天使，作为教师的我们一定要发现每个孩子身上的闪光点，去放大闪光点，来逐渐地完善孩子的品格。

生活百般滋味，人生需要笑对！