怎样让5岁孩子爱上读书认字（学龄前孩子识字难）
养娃这么久我算是发现了一个规律，随便找一个5、6岁孩子的家长问问，最关心的问题是啥？
基本上都会说是幼小衔接。
孩子在幼儿园基本上算是边玩边学，可孩子一旦上了小学，就要经历质的飞跃，很多家长都跟我一样，担心孩子不能适应小学的学习生活，选择让孩子上幼小衔接班，希望孩子能在熟悉学习节奏的同时，也能为小学要学的知识，打下好的基础。
但是，关于幼小衔接的争论，在家长圈里就没停过；比如，到底应该让孩子提前掌握多少知识才合适？有的家长担心孩子学的不够，还有家长生怕孩子提前学了太多，到了小学课堂上就不认真听讲了。
学龄前孩子识字难？如何能让孩子有兴趣，这篇汉字启蒙攻略告诉你
这些担心，还真不能算是多余。
作为一名刚上小学一年级新生的妈妈，我必须得说一句，如果要找出一项是孩子必须在上小学之前尽早掌握的，那一定是：
识字！
等你们的孩子上完小学第一学期之后，就能明白，在孩子学前尽早掌握尽可能多的字，是非常重要的。（最好超过800-1000字）
到了那时候，你就会发现，比起让孩子学100以内的加减法，识字才算是最终大Boss。
认字是孩子学习一切的基础，孩子上学后对所有知识的学习和理解，都是建立在识字的基础上。咱就说看书、做卷子、做课后题这些最基本的操作吧，老师虽然会帮孩子念念题，但是万一孩子没听到或者没听清，这字还是不认识的，那孩子可真是两眼一抹黑了。
当然，如果你觉得孩子可以，选择让孩子零基础入学也不是不可以，那就一定要做好了会让孩子和自己都承担足够压力的准备。
那既然让孩子识字这么重要，与其家长临时抱佛脚，在孩子上学的前一年才开始拿着识字卡突击，那不如把识字作为一个长期的亲子活动，提前让孩子学起来，细水长流的进行。
当然，我不是说让娃在一两岁的时候就开始死记硬背的认字，这太早了；家长要要学会观察和判断孩子对字的敏感性，自然而然的让孩子在生活中慢慢学会。
学龄前孩子识字难？如何能让孩子有兴趣，这篇汉字启蒙攻略告诉你
一说起孩子汉字启蒙，很多人想到的第一点就是：
识字卡！
大多数家长让孩子认字的第一步都是从识字卡开始的，我们家大宝也是，但是没多久，问题就暴露了。识字卡实在是太枯燥了，没多久孩子就没兴趣了，再一个就是孩子当时虽然记下来了，可没一会就又给忘了。
后来时间长了，我发现孩子之所以记不住，很容易忘，就是因为识字卡的认字方式太简单，都是让孩子机械性重复记忆，孩子对“字”压根不理解，缺乏理解，孩子肯定记忆不深，很容易就忘了。
所以，要是只用简单的识字卡来教孩子认字，在孩子刚开始学一些简单的字还行。要不然，孩子只是单纯认出识字卡上的“字”，这怎么能算是真正的“识字”呢？在刚开始学非常简单的字，我们可以借助识字卡，可到后面就不能这么单一了，要加入一些其它办法。
学龄前孩子识字难？如何能让孩子有兴趣，这篇汉字启蒙攻略告诉你
跟识字卡相比，“阅读”更适合用来孩子识字，阅读是让孩子一遍又一遍的感受一个“字”的音、形、义。中华文化博大精深，想要真正的认识中国字，就要做到以上三点相结合，才算是对一个“字”真的“认识”了。
让孩子明白“字”的意思，也只有依靠阅读不断地强化，才是最好的办法。想想字到词再到句子之间的变法，单个字在句子里换个顺序，意思就完全变了，这不正像孩子玩的积木游戏一样吗？想要学会”搭建“字，那一定要经过阅读，才能完善。
对于年龄小的孩子，阅读肯定是要从“亲子阅读”开始。
亲子阅读的好处不用我多说，但是我们不能只把亲子共读当做孩子识字的工具，这有点可惜了，亲子阅读是有很多乐趣的，是帮助孩子长期学习汉字的最好办法。
不过，千万别想得太简单了，觉得孩子绘本读多了，自然就能认识许多字，这是不对的，容易误解阅读的真正含义。
我们当然不能一概而论，的确有些孩子在识字上没让父母操心，就是在亲子阅读的过程，自己认识了好多字。
但对于大多数孩子来说，阅读是一种积累。
书肯定都买了不少，但是都不太系统，主要是孩子也没啥兴趣，家长们也不知道该从哪下手。
学龄前孩子识字难？如何能让孩子有兴趣，这篇汉字启蒙攻略告诉你
语文启蒙作为学前教育的重头戏，每到一年一度“幼小衔接黄金期”，父母要教孩子识字、拼音、成语，还要背诵古诗文……难免手忙脚乱。
嘉嘉在这里推荐给大家一套我自己孩子在看的，功能强大的语文启蒙书：《藏在故事里的汉字》
如果你还在用无趣的“卡片”、“挂图”识字，可就真的落伍了~
教育专家们都有一个共识：
想要做好“幼小阶段”孩子的学前教育，屡试不爽的方法就是投其所好！
3~9岁的孩子天生就爱听故事，这套书在趣味性上，不输任何纯故事书。
这套书专门为3-6岁的孩子设计，更难得的是，它还在绘本故事基础上，以单字为中心，让孩子像“爬楼梯”一样学习组词、成语，以及小学古诗文。
轻松解决学龄前孩子识字难的问题，让孩子有兴趣学习。
这样培养发散思维和联想能力，有个很大的好处，就是等到考试时孩子就能快速检索知识库，反应敏捷、准确率高！
还有配套的有声故事伴读，让孩子边听边学；训练从跟读，到独立阅读。不知不觉中锻炼识字能力、语言组织能力、口头表达能力。
全套10册书，精选20个经典小故事，比如我们都很熟悉的《年兽的故事》、《王子与小燕子》、《坐井观天》等，涵盖童话、寓言、传说、成语故事等。
题材丰富，情节引人入胜；搭配萌趣插图，孩子想不爱看都难。
故事环境下，孩子的代入感和好奇心都很强，也是吸纳知识绝佳时机。
每听一两句故事情节，就能顺带学习1个生字，1个词语，1个成语，还有一首诗。不止提升了识字量、认识了拼音、还学习成语和句子。
还有一个隐藏“小心机”是，古诗文的学习变得毫不刻意，孩子在兴致勃勃地跟读中，就能不知不觉中就提升文化修养和语文素养。
学龄前孩子识字难？如何能让孩子有兴趣，这篇汉字启蒙攻略告诉你
随着孩子识字量、词汇量增加、阅读的兴趣越来越浓，理解能力、背诵能力也能得到相应的进步和提升。
每讲完一个故事，完成一个学习周期，还会有相应的小练习和成语、古诗词精选小栏目。
让孩子可以提前适应考试题型，巩固所学，还能拓宽知识面，为小学语文打好基础，到时候就不用担心会跟不上进度啦。
整套书读下来，就相当于掌握了400个重点生字，400个词语、800个成语，学会 400首中小学必读古诗词。
有了这样的储备量打底，小学阶段就能轻松拿下语文学科。
学龄前孩子识字难？如何能让孩子有兴趣，这篇汉字启蒙攻略告诉你
也许每天一点一滴的改变，短期看来并不明显；但有远见的家长都应该听过“一万个小时定律”：
或许今天只是多教了孩子一个字、一个成语，一句古诗；但多年后，你一定会惊喜地发现，孩子的阅读能力比别人好，写作文比别人快。
到那时，你一定会感激现在每天不厌其烦地给孩子讲故事、教识字、一遍遍给孩子读古诗文的自己。
我是嘉嘉，两个孩子的妈妈，我会经常分享一些育儿心得和育儿知识，快关注我吧！欢迎评论、转发、收藏哦~
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