监督学习所需的样本数据（监督学课程综述借鉴）

安徽广播电视大学专科毕业论文《监督学》课程综述学 校： 姓 名： 学 号： 班 级： 行政管理专科 指导教师：，接下来我们就来聊聊关于监督学习所需的样本数据?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

监督学习所需的样本数据

安徽广播电视大学专科毕业论文《监督学》课程综述学 校： 姓 名： 学 号： 班 级： 行政管理专科 指导教师：

目 录内容摘要---------------------------------------------第1页一、《监督学》的主要内容-----------------------------第1页二、理论联系实际-------------------------------------第3页三、《监督学》学习体会-------------------------------第5页致谢-------------------------------------------------第6页参考文献---------------------------------------------第7页内容摘要：《监督学》是行政管理学专业中十分重要的一门课程，是以对国家公权力的监督，为研究对象的一门综合性、应用性社会科学学科，就基本而言监督学即是监督国家公权力的学问。其研究内容是研究国家公权力监督的基本理论和重要制度，研究目的是指监督实践，并在全社会建立起对公权力的监督。因此，高效合理的对公权力进行监督制约，是监督学的重要任务。本书从监督学理论到实践、从古代到当代、从内部监督到外部监督、从国内到国际的路径，力求全方位的阐述监督理论与监督实践。作者对本书的内容更侧重于中国国情，在尽量涵容学界已有研究成果的基础上，着重加入了一些创新内容，例如对完善人民代表大会、行政层级、人民政协、民主党派、人民团体、非政府组织等监督制度的思考。关键词：监督学；监督权；监督应用 本文将对这门课程的主要内容和原理进行综述，将它应用在我的工作实践中，并且利用结合理论实践指出监督学相关方面的实际应用，提出了我个人学习监督学的深刻体会。一、《监督学》的主要内容 《监督学》书中的主要内容共有十一章，包含监督学概述、监督思想与监督理论、中国监察制度的演进、人民代表大会的监督、中国共产党的党内监督、检察机关的法律监督、人民法院的审判监督、行政机关的监督、人民政协与民主党派的监督、社会监督和国际反腐与监督制度组成完整的监督学。 《监督学》十一章内容，可大致分成四个部分，监督学概述和监督思想与监督理论为第一部分，主要介绍了监督的基本内涵、特征、功能和分类，并在此基础上重点论述了独立、客观行使监督权、实事求是，重证据、更重调查研究等七大监督基本原则，指出腐败产生的根源，简要介绍了监督学的学科特点与研究现状。从总体看，监督学目前在我国隶属新兴学科。监督实践的积累为监督学提供了较扎实的实践基础，政治制度建设的现实需求又为监督学提供了发展的动力。在这种双重条件的作用下，我国的监督学将快速发展并更好的服务于公权力监督和反腐败实践，在建设富强、民主和文明社会主义国家中体现监督学的独特价值和功能。 第二部分由中国监察制度的演进组成，中国古代监察制度从秦汉发展到清末，其职权日益完备，在历代发挥了加强统治，维护统一等重要作用，近现代监察制度部分继承了中国古代监察制度的成功之处，体现出不同特色。第三部分由人民代表大会的监督、中国共产党的党内监督、检察机关的法律监督、人民法院的审判监督、行政机关的监督、人民政协与民主党派的监督和社会监督组成，详细介绍了各种监督方式的含义、特征、地位、作用以及主要内容，对党组织的监督和党员的监督分别作了介绍和说明。检察机关的法律监督中着重介绍了对职务犯罪的监督，侦查监督和刑事审判监督等。随着信息化和网络技术的发展，舆论监督网络化日益成为一种新的发展趋势。作为现代化信息技术与我国社会主义民主相结合的必然产物，网络舆论监督是舆论监督的新型方式，也是社会主义民主和人民当家做主的重要途径。第四部分由国际反腐败与监督制度组成，阐述国际反腐败运动合作体系的基本结构、特点和趋势等一些基本问题的基础上，详细介绍了瑞典、德国、美国、日本、韩国、新加坡等过的反腐败与监督制度。通过监督学学习的过程中，合法运用并有效监督公权力成为法治关注的焦点，对公权力施加监督完全符合法治精神。对当代中国而言，监督是抑制公权力膨胀与腐败的制度安排，是保护公民权利的有效途径，是市场经济发展的客观要求，是社会长治久安的必然选择。二、理论联系实际监督学课程是一门理论性和实践性极强的综合性应用学科。学习这一门课程后我系统的了解到一些关于监督学的相关知识和理论。在学习前，只是简单的知道“监督”两个字的字面意思，对其所具体的内涵真理与实践，各种监督理论等都了解不深刻，更没有想到监督学对国家利益和人民权利有着很大的影响，因此，学习这门课程对我而言有着非常重要的意义。在学习监督学后，我发现生活中处处都有监督学，也能更好的验证监督学的重要性。2019年2月8日，翟天临因在直播中回答网友提问时，不知知网为何物，他的博士学位真实性受到质疑。随后，他又在新浪微博留言称“只是开玩笑”。翟天临工作室则表示，其论文由校方统一上传预计将于2019年上半年公开。 2019年2月10日，四川大学学术诚信与科学探索网将翟天临列入“学术不端案例”公示栏，2月11日，北京电影学院成立调查组并按照相关程序启动调查。2月11日晚，北大光华学院发声明将根据其博士学位授予单位的调查结论做出处理。2月14日，翟天临通过个人微博发表致歉信。2月15日，教育部回应“翟天临涉嫌学术不端事件”称，教育部对此高度重视，第一时间要求有关方面迅速进行核查。2月16日下午，北京大学发布关于招募翟天临为博士后的调查说明：确认翟天临存在学术不端行为，同意翟天临退站，责成光华管理学院作出深刻检查。 2019年2月19日，北京电影学院发布关于“翟天临涉嫌学术不端”等问题的调查进展情况说明，宣布撤销翟天临博士学位，取消陈浥博导资格。通过上述事件，可以看出监督权是我国权利体系运行的重要环节，其中舆论监督承担着整个社会对国家机关及其工作人员进行监督的重要职责。随着信息化和网络技术的发展，舆论监督网络化渐渐的开始重要化。通过互联网了解国家和社会公共事务，评价国家经济、政治、文化和社会生活，监督国家机关的各项活动，揭露国家公职人员可能存在的一些腐败行为。作为现代化信息技术与我国社会主义民主相结合的必然产物，网络舆论监督是舆论监督的新型方式，也是社会主义民主和人民当家做主的重要途径。并且还突出了网络舆论监督的特点，第一，广泛性。网络监督主体分布更加广泛，监督更加直接全面化。另外，网民的组成成分广泛，包括工人、农民、教师、记者、公务员、公司职员、技术人员等，这些群体具有较高的文化水平以及一定的语言表达能力和操作电脑的技术，且思想活跃具有较高的参政热情和维权意识，关心国家和社会事务，有较强烈的表达自己意愿的意识。网络监督的广泛性集中了群众监督与舆论监督的优点，是监督变的无时不在，无处不在。而传统媒体监督的广泛性相对有限，传统媒体受篇幅、人力、资金、程序、发行、设备等诸多限制，它所反映的问题一般局限在影响较大或者较特殊的个案，许多群众往往不能通过传统媒体进行监督。第二，交互性。开放的网络平台一方面使群众在网络上可以自行选择新闻传播的内容，具有选择的余地；另一方面使得任何人都可以在同一时间同一问题大胆的发表看法，实现人与人之间的实时相互交流。第三，一定的隐蔽性。在非实名制情况下，公民通过网络参与监督是匿名的，这使参与者不受资格或者身份限制，由于匿名的一定保护作用，网络言论往往代表了发言人最直接和最真实的个人想法。在前面案例中网络舆论监督的特点正是此事件的核心点，正是运用了其三点要素把案例人物收到了惩罚，对我国以后此类似事件有了一定的影响，为推动社会主义现代化更近一步。近些年来，网络舆论受到越来越多的关注，但是不可忽视的是，网络舆论监督还在存在一定的局限性和问题。第一，监督主体的局限。网络舆论更多代表的是网民的想法，反映的是局部的民意，此外，我国网络发展的现状是“东部快，西部慢；城市快，农村慢”。网络可利用的社会化程度还不够高。第二，虚假信息。虚假信息是网络舆论监督的一大阻碍，有些网络媒体受商业利益驱使，在引导网络舆论中，重经济利益轻社会责任，甚至明目张胆的做违法违逆道德之事。第三，网络中的群体传播使网络舆论监督容易发展成为网络舆论暴力。网民的情绪如果处于正常而适度的舆论监督环境下，则会受到较为理性的引导，但是如果被偏激的观点引导，则原本正常的舆论监督就会转变成为非正常的舆论暴力。网络监督作为舆论监督的组成部分，是一柄“双刃剑”，利弊共生，关键在于如何加以引导。改善网络舆论监督条件，优化网络监督环境，加强网络舆论监督立法，将网络监督纳入法制轨道，掌握网络舆论监督的特点和积极引导舆论监督。把握网络舆论的正确方向，是网络舆论朝着有益健康的方面发展。三、《监督学》学习体会通过对监督学的系统学习，我掌握了我国监督机制从古代到现代的发展进程，我对监督学的理论与实践及其存在价值，对国家、人民的影响和作用有了一定的认识。通过学习发现从总体看监督学目前在我国扔属于新兴学科，迫使我国的监督学要快速发展，更好的服务于公权力监督和反腐败实践。在建设富强、民主、文明的社会主义国家中体现监督学的独特价值和功能。在学完这门课程之后，我感觉收获颇多。首先掌握了很多监督学方面的理论基础知识，并且提高了个人素质，思想上也有了很高的觉悟。我深刻体会到理论和实践相结合的不易。的确，在这一相结合的过程中，有过挫败，有过放弃的想法，但是我最终坚持了下来，不知不觉提升了自己，作为人民公仆，要始终坚持为人民服务的宗旨。我们要廉洁自律，自觉遵守国家法律，唯有管好自己，以身作则，这就是防范在前的自律，实行自我监督、自我思考，做对的事，实实在在的做人，明明白白的做事，做到与时共进，做一个对公司利益有贡献，对家庭有责任心，对国家无私奉献为人民服务的人。四、致谢本文是在王海老师指导下完成的，老师对选题、提纲、完成初稿、修改完善到最后的定稿，花费了大量精力，有了老师的指导和帮助为本文的完成奠定了良好的专业基础。对王海老师的感激之情无以言表，在此我要向在两年半时间里悉心教育我的诸位教师深深的鞠上一躬，没有你们的细心教导，就没有今天的我，我心怀感激。在读电大的两年半的时间里，电大给了我良好的学习环境，令我终身受益。通过老师的悉心辅导，使我对前方充满憧憬，以便于更好地规划未来！最后由衷的感谢辅导过我的各位老师以及本文评阅人，谢谢你们！ 参考文献1、朗佩娟.监督学[M].中央广播电视大学出版社,2010.2、被指论抄袭.翟天临“博士”人设崩塌[J].扬子晚报，2019.