第二届教师书法作品展（优秀教师书法新作）

教 师 新 作

蔡春华

重庆市

创作手记：余尤喜篆隶，近年于西周金文用功较勤。此作以《毛公鼎》为基，取深仿古皮彩笺、兼毫猪鬃笔，以中堂形式完成。为了丰富作品的层次感，中间增加一条窄的距线，章法纵有列、横无行，追求纵横错落有致、顺乎自然的艺术效果。墨色较为凝重，适当辅以浓淡变化。用笔力求浑凝拙朴，以中锋裹毫为主，收笔或圆或方。偏旁部首适当错位，打破过于平正之感。整体追求浑厚凝重、古雅朴素之美感。然终因功力所致，未能如意。

篆书中堂

借问剡中道，东南指越乡。舟从广陵去，水入会稽长。竹色溪下绿，荷花镜里（裏）香。辞君向天姥，拂石卧秋霜。朔雪落吴天，从风渡溟渤。梅树成阳春，江沙浩明月。兴从剡溪起，思绕梁园发。寄君郢中歌，曲罢心断绝。挂席拾海月，乘风下长川。多沽新丰酮（醁），满载剡溪船。中途不遇人，直到尔门前。大笑同一醉，取乐平生年。

耿雁峰

山东菏泽市

创作手记：对于司马光的这篇《真率铭》非常喜爱，大学时用楷书、行书都写过。这段时间对篆书的学习较多，秦篆、唐篆以及清篆都有临写，个人偏爱于清篆，原因是清篆富有笔意，更具书写性。抱着检验自己的想法，就试着创作了这幅作品，前后写了多遍，这幅还算满意。此作以邓石如、吴让之笔意为主，也有点赵之谦的“影子”，现在只能说是“集古字”阶段吧！个人觉得想学好篆书必须取法乎上，与古为徒，精通一家，博采众长，持之以恒，方能有更大的收获。

篆书中堂

吾斋之中，不尚虚礼。不迎客来，不送客去。宾主无间，坐列无序。真率为约，简素为具。有酒且酌，无酒且止。清琴一曲，好香一炷。闲谈古今，静玩山水。不言是非，不论官事。行立坐卧，忘形适意。冷淡家风，林泉高致。道义之交，如斯而已。罗列腥膻，周旋布置。俯仰奔趋，辑（揖）让拜跪。内非真诚，外徒矫伪。一关利害，反目相视。此世俗交，吾斯屏弃。

廖华清

福建三明市

创作手记：深夜，铺色宣，持兼毫，以墨书写《诫子书》。《诫子书》可谓是一篇充满智慧之语的家训，其主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇，读来发人深省，写来字字亲古。

平日以《张迁碑》用功最勤，此作便以《张迁碑》为基调，创作中用方笔书写，尽量体现出《张迁碑》的高古、朴拙、雄强，以契合内容，注重线条质感，同时在结字中找趣味，在章法中求节奏，行笔舒缓，并用章草落款，搭配合适大小的印章完成作品。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

隶书诸葛亮《诫子书》中堂

赵良

山东莱西市

创作手记：平时教学以唐楷和汉隶为主，在汉隶中又以《曹全碑》为重，在其基础上加以变化，是我用笔的基本面貌。近日，偶然翻阅到一篇介绍古今书家优秀对联的文章，其中有一副清代王福庵以小篆所书的集联作品，联句与书作相得益彰，甚是喜爱，不免多读了几遍。后查阅得知：上联出自宋代韩元吉《念奴娇·中秋携儿辈步月至极目亭，寄怀子云兄》词的下阕，下联出自宋代朱敦儒《沁园春》词的下阕，两位的诗词均属于豪放一派，咏叹写景两相宜。正好手头有新购的蜡笺纸，偶然欲书，而清代隶书名家伊秉绶的书法作品因于近期拍卖又大热起来，于是试揉其意书就此联：“醉拍朱阑满簪丹桂，闲调绿绮默诵黄庭”。

隶书醉拍闲调联