生命奥秘教学计划(生命教育课节选)

火灾中如何逃生

居民住宅火灾的逃生

火灾一般分为初起、发展、猛烈、下降和熄灭五个阶段。家庭火灾多为固体物燃烧,固体可燃物在火灾初起阶段,表现为火源面积小,烟和气体对流的速度较缓慢,火焰不高,燃烧释放出来的辐射热能较低。因此,火势向周围发展蔓延的速度较慢。

根据研究表明,建筑物在起火后,5-7分钟内是扑救火灾最有利的时机。如超过这个最佳时间,火灾必然进入猛烈阶段,这时就必须依赖消防队来灭火。而这时一般居民就只有尽快设法逃离。

但是能不能顺利逃离,要看你是否掌握有效的逃生本领,下面就是几个关键的要点:

1.首先要会防烟熏。大多数火灾死难者是因缺氧窒息和烟气中毒,而不是直接烧死。因此,当处于被烟火包围之中,首要的任务是防烟熏,设法逃走。可以采取俯身行走;伏地爬行;用湿毛巾蒙住口鼻。这样可减少烟毒危害;

2. 楼房底层着火,住上层的人自然只能从楼梯跑。面对着火的楼梯,可用湿棉被、毯子等披在身上,屏住呼吸,从火中冲过去。一般人屏住呼吸在10-15秒钟内可跑25米左右。如逃出后,发现身体衣服着火,简单的办法是用水泼灭,或者就地打滚;

3. 如果楼梯已被大火封住,应立即跑到屋顶,通过另一单元的楼梯出来,也可从阳台抱住排水管或利用竹竿下滑逃生。若这些逃生之路也被切断,应退回屋内,关闭通往燃烧房间的门窗,并向门窗上泼水,以延缓火势发展,同时打开未受烟火威胁的窗户抛扔一些醒目的或落地有声响的物品,向楼外发出求救信号;

4. 也可用绳或用撕开的被单连接起来,一头系在结实的窗户横框(或室内其他固定构件)上,另一头系在小孩或老人的两腋和腹部,将他们沿窗放至地面或下层的窗口,然后破窗入室从通道疏散,其他人可沿绳索滑下。如时间不允许,也可往地上抛一些棉被、沙发垫等软物后,再往下跳。

总之,在火场逃生中一定要保持沉着冷静,正确估计火势发展和蔓延的势态,不得盲目采取行动,先要考虑好安全及可行性后,才可采取行动。逃生时尽量减少所携带物品的体积和重量。逃生、报警、呼救要同时并进,防止只顾逃生而不顾报警与呼救。

楼梯着火楼上的人如何脱险

楼梯上着火,人们往往会惊慌失措。尤其是在楼上的人,更是急得不知如何是好。一旦发生这种火灾,首先要稳定自己的情绪,保持清醒的头脑,想办法就地灭火。

如用水浇、用湿棉被覆盖等,如果不能马上扑灭,火势就会越烧越旺,人就有被火围困的危险,这时应该设法尽快脱险。

有时楼房内着火,楼梯未着火,但浓烟往往朝楼梯间灌,楼上的人容易产生错觉,认为楼梯已被切断,没有退路了,其实大多数情况下,楼梯并未着火,完全可以设法夺路而出。如果被烟呛得透不过气来,可用湿毛巾捂住嘴鼻,贴近楼板或干脆跑走。即使楼梯被火焰封住了,在别无出路时,也可用湿棉被等物作掩护及早迅速冲出去。

如果楼梯确已被火烧断,似乎身临绝境,也应冷静地想一想,是否还有别的楼梯可走,是否可以从屋顶或阳台上转移,是否可以借用水管、竹竿或绳子等滑下来,可不可以用逐级跳越而下等等方法。

阳台是逃生的中转站

当下面一层房间起火,火焰从窗口窜出往上蔓延时;当房门、楼梯或过道被浓烟烈火封锁、人被围困在房间里无法逃生时,人们只要攀缘阳台边的落水管就有望脱离险境。

如果距邻居的阳台较近,可借助木板或竹竿等逃往邻居的阳台。能找到结实的绳索时,将绳系牢在阳台上,还可顺绳而下;即使自己无力逃生,躲避到阳台上,也可赢得一些时间来等待消防人员的救援。1974年2月1日,巴西圣保罗乔欠马大楼了生大火时,就有41人是因躲在阳台或挑檐上,被消防人员用云梯车解救下来幸免于难的。

从灭火方面来看,阳台不仅是消防人员向楼房燃烧区发起进攻的“战壕”,也是用来抢救人命、疏散物资的重要渠道。消防人员利用阳台做掩护,既便于进攻又便于撤退,而且还便于攀高消防车伸展到阳台上进行灭火和救生。

人身上起火怎么办

当身上套着几件衣服时,火一下是烧不到皮肤的。应将着火的外衣迅速脱下来。有钮扣的衣服可用双手抓住左右衣襟猛力撕扯,将衣服脱下,不能像平时那样一个一个地解钮扣,因为时间来不及。如果穿的是拉链衫,则要迅速拉开拉锁将衣服脱下。

身上如果穿的是单衣,应迅速趴在地上;背后衣服着火时,应躺在地上;衣服前后都着火时,则应在地上来回滚动,利用身体隔绝空气,覆盖火焰,窒息灭火。但在地上滚动的速度不能快,否则火不容易压灭。

在家里,使用被褥、毯子或麻袋等物灭火,效果既好又及时,只要打开后遮盖在身上,然后迅速趴在地上,火焰便会立刻熄灭;如果旁边正好有水,也可用水浇。

在野外,如果附近有河流、池塘,可迅速跳入浅水中;但若人体已被烧伤,而且创面皮肤已烧破时,则不宜跳入水中,更不能用灭火器直接往人体上喷射,因为这样做很容易使烧伤的创面感染细菌。

附:前日各群讨论摘选

红梅傲雪:

生命教育不能只讲一些道理,还应该教给孩子们一些本领。非常赞同冉老的这个观点。教给孩子一些本领,实际上是教会他们生存能力。

生命奥秘教学计划(生命教育课节选)(1)

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