六年级知识综合练习（1-6年级基础知识巩固专项练习及答案）

01

一年级

一、照样子，写句子。

1、例：小鸭子游到小公鸡身边。

小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。

小公鸡（ ）跟在小鸭子后面。

2、例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。

__________带领____________________。

3、例：我画了个彩色的太阳，送给春天。

爸爸画了个____________，送给____________。

二、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1、“因”是半包围结构的字，共有6画。（ ）

2、所有左右结构的字，书写时都是左窄右宽。（ ）

3、“这“共7笔，最后一笔是点。（ ）

4、“红”“行”书写时左高右低。（ ）

答 案

一、

1.紧紧地

2.张老师带领同学们去春游。

3.爸爸画了个大红色的苹果，送给妈妈。

二、

1. × 2. √

3. × 4. ×

02

二年级

一、比一比再组词

波( ) 象( ) 景( )

坡( ) 像( ) 影( )

二、照样子用加点的词语写句子

例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的地毯。

蓝天上白云朵朵，像 _{--------------------------------------。}

_{--------------------------，} 像 _{----------------------------------} 。

答 案

一、

波纹、山坡、大象、好像、风景、影子

二、

蓝天上白云朵朵，像一团团的棉花糖。

公园里枫叶红红，像一团团火。

03

三年级

一、找出下列成语中的错别字，并改正在横线上。

守株侍兔________ 乱竽充数________

淹耳盗铃________ 自相茅盾________

刻舟求箭________ 画蛇填足________

杞人优天________ 井低之蛙________

二、下列划线字的解释有误的一项是（ ）

A. 田中有株。（株：露在地面上的树的根和茎。）

B. 因释其耒而守株。（释：解释。）

C. 冀复得兔。（冀：希望。）

D. 身为宋国笑。（笑：讥嘲。）

答 案

一、

侍—待；乱—滥；淹—掩；茅—矛；

箭—剑；填—添；优—忧；低—底

二、 B

04

四年级

一、我会判断。

1.孔子是战国时期的教育家，他对中国的教育事业产生了深远影响，后人尊称他为“万世先师”。（ ）

2《草原》的作者是老舍，文章主要描写了美丽的大草原。（ ）

3.《落花生》这篇文章借物喻人，赞美了花生不图虚名、默默无闻的品格。（ ）

4.《暮江吟》的作者是唐代王维，这首诗表达了作者对大自然的热爱之情。（ ）

二、选择合适的词语填入括号内。

居然 当然 显然

1.这个假设（ ）是不成立的，因为没有科学依据。

2.作为一名小学生，我们（ ）要准守学校的各项规则。

3.本来以为这花生肯定不会长出果实，但是过了几个月，（ ）收获了！

可怜 可贵 可惜

4.诚信，是一个人最（ ）的品质。

5.（ ）的孩子在除夕之夜和父母走散了。

6.一场雨后，花瓣都落在地上，十分（ ）。

答 案

一、

1.显然 当然 居然 4.可贵 5.可怜 6.可惜

二、

1.× 2.√ 3.√ 4.×

05

五年级

一、在下列词语中选出两对近义词，两对反义词。

触目惊心 百炼成钢 风平浪静 惊心动魄

错综复杂 千锤百炼 简单明了 风起云涌

近义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）

反义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）

二、我会填空。

1.大漠沙如雪， 。

2.蜀道之难， 。

3. ，飞入寻常百姓家。

4.返景入深林， 。

5.溪水无情似有情， 。

答 案

一、

近义词：惊心动魄——触目惊心 千锤百炼——百炼成钢

反义词：风平浪静——风起云涌 错综复杂——简单明了

二、

1. 燕山月似钩

2.难于上青天

3.旧时王谢堂前燕

4.复照青苔上

5.入山三日得同行

06

六年级

一、下列画线字的拼音有误的一项是（ ）

A.咨询（zī） 梧桐（wú） 考虑（lǜ）

B.涤荡（dí） 胸膛（táng） 摇曳（yè）

C.帐子（zhàng） 均匀（yún） 浏览（liú）

D.魁梧（kuí） 倒霉（méi） 一撮（zuō）

二、将下列成语补充完整，并选择两个造句。

默默（ ）（ ） 心（ ）肉（ ）

鞠（ ）尽（ ） 饱经（ ）（ ）

：

：

答 案

一、D

二、

默默无闻 心惊肉跳 鞠躬尽瘁 饱经风霜

1.默默无闻：警察叔叔不怕苦，不怕累，默默无闻地坚守在自己的岗位上。

2.鞠躬尽瘁：诸葛亮为了蜀国为了刘备鞠躬尽瘁死而后已。

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