中小学教师心理健康教育的重要性（教师如何加强学生心理健康教育）

教师的第一职责是培养学生的健康人格心理，第二是培养学生的智力，培养学生的创造力，第三是传授知识。因此，不能把学习成绩作为衡量学生的唯一标准。教师对待有问题的学生，不能简单粗暴，要冷静分析换位思考 ，找出问题的根源，对症下药，遵循学生身心发展的规律，用科学的方法加以引导。要抓住学生的闪光点极力赞赏，并不断激励，让学生有巨大进步的喜悦。

这里需要特别强调的是在家长老师心中成绩优异的学生，他们感情隐蔽性强，感情一般不外露，但这些学生心理健康教育常常被忽视。他们经过激烈的中考后，大部分学生进入重点高中学习。高中课程更多，学校难度更大，遇到学习对手更强，优秀学生更多，这些学生在这种环境中学习，他们要承受更大的压力。教师和家长都有善于化解他们的压力，减轻他们的精神负担，让他们从失落挫折的低谷走出。否则教师和家长不能观察他们的处境，甚至盲目指责怨恨，他们就可能承受不了而爆发出来，产生难以预料的后果。

处于青春期的学生，他们的的情感非常敏感也非常脆弱，时常经受些挫折而产生心理障碍。教师要敏锐观察，准确判断，善于化解。教师要热爱关心每个学生，正如教育家陶行知所言，捧着一颗心来，不带半根草去。放低自己，做学生的良师益友，寻找与学生思想志向情趣的共同点，真正理解学生，动之以情，晓之以理，持之以恒，这样才能帮助学生树立正确世界观人生观价值观，帮助学生拥有健康的内心世界。

教师要要换位思考，针对不同情况，巧妙地处理，着重心理疏导。教师要耐心持久做工作，要不懈怠，才能有成效。教师可以从这几方面对学生引导。一，培养学生高尚道德情操，培养学生的责任感，献身祖国的崇高志向。二，培养学生意志品质，培养学生顽强拼搏精神，从而提高他们的抗挫能力。三，丰富学生知识，培养学生认知能力判断力，培养学生的创造力。

青少年是家庭的顶梁柱，是国家的未来，是民族的希望。青少年的健康成长关系每个家庭，应该给以重视。欢迎各位家长关注和留言，让全社会关注学生的未来。

学生既是思考学习问题，又是思考民族的未来。