溺爱型教养方式的改善（溺爱专制与教养）

昨天晚上吃完晚饭，那两个小家伙（豆豆和我三姐家的孩子禾禾）就坐到电视机前看“小本解说我的世界”，这段时间天天迷这个视频两个人四个椅子，坐两把，腿往前伸出去，搁脚两把，很会享受的样子，接下来我们就来聊聊关于溺爱型教养方式的改善?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

溺爱型教养方式的改善

昨天晚上吃完晚饭，那两个小家伙（豆豆和我三姐家的孩子禾禾）就坐到电视机前看“小本解说我的世界”，这段时间天天迷这个视频。两个人四个椅子，坐两把，腿往前伸出去，搁脚两把，很会享受的样子。

二哥和二嫂吃完饭也回到院子里，准备坐在大门口吹吹风凉快凉快，回到厅里搬凳子，我听见两个小朋友的抗议声。我走进去，看见他们霸占的凳子，就跟他们说，你们把脚挪开，把凳子给舅舅和舅妈。二哥和二嫂表示不要为难他们，让他们坐好了。豆豆不服气的说，为什么？我说，因为凳子是用来坐的，一人一把，而你们一人两把，这样占用了舅舅和舅妈的凳子。豆豆知道我的脾气，很快就把脚挪开了。我把凳子搬给二哥。禾禾小朋友就在赖皮，我温和而坚定地、略带严厉地说，禾禾，请你把脚挪开，把凳子让给舅妈坐。他气鼓鼓的没有反应。我就说，禾禾，你是自己把脚挪开还是小姨强制把你的脚挪开？他一看我来真的了，使出撒手锏，两眼开始泪汪汪的。我二嫂就在旁边劝我，小孩子，算了，我自己去找一把矮凳子好了。我坚定的说，不可以，禾禾，哭没有用的，你是自己把脚挪开还是小姨把你的脚挪走？看我这么坚定，他很不情愿的把脚挪开了。

写出这个故事，还是因为今天早上发生的另一件事。昨天和豆豆讲好，今天去他奶奶陪他奶奶一天。但临近早饭，豆豆表示开始不愿意去。我简单跟他说为什么要去，因为她是你奶奶，你爸爸的妈妈。他无感。我又是专制的坚定的说，吃完饭我们就走，我们可以早一点回来。豆豆就开始闹脾气。不愿意去刷牙，好不容易哄他刷完牙，就又跑到床上去睡觉，说是他很困。我就耐心的在房间等他去吃饭。一会儿我妈妈过来了，囔囔说，你们怎么还不去吃饭？我说豆豆不愿意去他奶奶家。我妈妈立即就说，不愿意就不要去了，小孩子强迫他干嘛。我说，昨天已经说好呢，他奶奶在家等着。我妈妈就说，你一个人去嘛，然后把他奶奶接过来不就可以了吗？我一听，也对呀，我把他奶奶接过来不就行了？关键是他奶奶想见孙子，那在哪里见也是一样。于是我就同意了。豆豆就兴高采烈的去吃早饭了。

开车去他奶奶家的路上，还一直在想这两个事情，在想这其中我一贯的教养方式。我看见了我在养育豆豆过程中时不时表现出来的专制。我似乎在区分出我从来不溺爱孩子。事实也却是如此。我总是会坚持一些底线，涉及善良、同理别人、生命的尊重等。这些过程中，难的应该是，如何不把这些要求随心所欲地作为大人权威的砝码，彰显父母的权力。我真正想做到的是，用行动告诉孩子，我在乎什么，我的价值观是什么。

这个过程也是需要不断反思的过程。

一点关于溺爱，专制和教养的反思。