缙云的风俗文化有哪些 人文缙云娃娃学语记

　　娃3岁，正月初6被我和老婆从农村爷爷家带到县城读书，那天风和日丽，是个人人应该好心情的日子，娃的心情当然也不错,起床后就跟在我们屁股后不即不离，即将出发时又乖巧地小狗一样跑到了前头，接下来我们就来聊聊关于缙云的风俗文化有哪些 人文缙云娃娃学语记?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

缙云的风俗文化有哪些 人文缙云娃娃学语记

　　娃3岁，正月初6被我和老婆从农村爷爷家带到县城读书，那天风和日丽，是个人人应该好心情的日子，娃的心情当然也不错,起床后就跟在我们屁股后不即不离，即将出发时又乖巧地小狗一样跑到了前头。

　　娃到城里后，我不大管娃的事，娃的吃喝拉撒睡全是老婆负责，所以，娃对老婆的感情比对我的感情深。

　　于是我决定教儿子学说话以尽父亲之责，套取娃对我的感情。我教娃：儿耶！娃大声回应：儿耶！我目瞪口呆，只好再说：爸耶！娃才回应：爸耶！我一心一意对娃循循善诱：我说儿耶，你说爸耶。娃点头作理解状，然而实习时仍丁是丁卯是卯。从长计议，我教他更多玩艺儿，比如：水、火，上、下，红、绿，树、花，鸡、鸭……娃就是不那么机灵，无论我说什么，他都跟着说什么，根本就玩不成对对，万般无耐，只好低声下气地请娃他妈配合，我说：水！她说：火！我说：上！她说：下！……我说：儿耶！她说：爸耶！嘿嘿，娃终于学会了对对，我说：儿耶！娃说：爸耶！为了加深记忆，强化训练，每天临睡前对几遍。

　　伟人教导我们说，教育要面向世界面向未来面向现化化。当然，教育也要强化训练与形式多样相结合，我就做到了这一点，在儿耶爸耶的强化训练中加入了多元化训练，比如：汉语和英语的对对，古老传说和科学幻想的对对，唐诗宋词和阿拉伯数字的对对……效果很明显，我说狮子、娃会对lion，我说嫦娥、娃对奔月，我说鹅鹅鹅、娃对222。

　　副作用也有一些，有一次娃的老师对我说娃格外调皮，她教2像鸭子呷呷呷、娃却读成2像鹅鹅呷呷呷，她教呷呷呷门前大桥下走过一群鸭，娃却读成呷呷呷门前大桥下走过一群鹅。不过这又算什么错误呢？大家都知道鹅和鸭形象上都是2嘛，老师为什么总要拿鸭说事？而我觉得拿鹅说事很有必要，娃背诗就是从“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拔清波”开始，现在已经会背十来首诗了。成绩显著，倍感自豪。

　　娃儿学语真是趣味多多，记录如上文字，以作纪念。

来源：缙云新闻网

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