四年级上册数学小实验（四年级数学长作业装修的学问）

为进一步贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担意见》，促进学生健康成长，近日石岛实验小学四年级进一步强化作业改革，布置了数学长作业“装修的学问”。通过这个“长作业”，将作业与数学教材中“密铺”的内容整合，将课堂内的数学活动延伸到课堂外，全面提升学生的数学素养。

活动一：理解概念----密铺

通过学一学、找一找、查一查等活动，结合生活中常见的密铺图案，学生初步理解密铺的含义。

活动二：自主探索——欣赏与设计

学生利用各种图形拼出或画出出自己喜欢的多个图案，在过程中体会图案的美。

活动三：综合运用——体会和收获

通过欣赏密铺图案和设计简单的密铺图案，使学生体会到图形之间的转换，充分感受数学知识与生活的密切联系，经历欣赏数学美、创造数学美的过程。

理解了密铺后，学生自由结成合作小组，对前期掌握的知识进行了综合运用——为装修设计地板。

在分组展示作品时，同学们不仅介绍设计过程，还进行了设计说明，教室里时时响起掌声，很多同学跃跃欲试，纷纷向老师和其他同学推展自己的作品。各组的作品纷纷被围观、点评。

本次数学作业，学生参与的积极性比较高，动手操作能力有明显的提高和发展，学生经历了提出问题、动手实验、得出结论的学习过程，在这些过程中发展了学生的空间观念，提高了学生解决问题的能力，体会数学的实用价值，培养综合运用数学知识和方法解决实际问题的能力。