高中生物知识教案大全(高中生物必修二分离定律教案)

第1-3课时 孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律,我来为大家科普一下关于高中生物知识教案大全?以下内容希望对你有帮助!

高中生物知识教案大全(高中生物必修二分离定律教案)

高中生物知识教案大全

第1-3课时 孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律

【学习目标】

1. 联系实例,阐明性状与相对性状的概念;

2. 通过学习豌豆植株的特点,阐明豌豆是理想的杂交实验材料;

3. 描述利用豌豆进行杂交实验的操作过程;

4. 回顾孟德尔一对相对性状的杂交实验历程,解释实验结果并验证,学会“假说—演绎”的基本思路和方法;

5. 通过遗传图解和概念图等形式,厘清自交、杂交、测交、正交、反交、基因、性状、显性性状、隐性性状、相对性状、性状分离、显性基因、隐形基因、等位基因、基因型、表型、纯合子、杂合子等概念之间的关系,描述P、♀、♂、×、F1、F2等符号的含义;

6. 解释孟德尔分离定律的实质;

7. 举例说明基因的显隐性关系;

【评价任务】

1. 实例判断(检测目标1)

2. 回忆豌豆植株的特点(检测目标2)

3. 写出杂交实验操作流程及目的(检测目标3)

4. 创设新情境,模拟“假说—演绎”过程(检测目标4)

5. 书写遗传图解、完善概念图(检测目标5)

6. 解释黑白棋子模拟实验中的操作步骤(检测目标6)

7. 实例判断显隐性关系(检测目标7)

【学法建议】

本节课是大家首次接触遗传学内容,所以会接触到许多新的遗传学术语,建议大家联系实例理解概念,并利用概念图厘清各个概念之间的关系。另外,遗传学实验的过程和结果用遗传图解描述会更加简洁明了,要会规范书写遗传图解,遗传图解的书写也是考试经常考察的一块内容。

另外,本节内容是之后学习所有遗传学内容的基础,因此一定要打好基础,未理解之处及时找老师解答。

【学习过程】

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