别错过孩子的语言敏感期（可操作性语言与不可控情绪调整对改善亲子关系的帮助）

《红楼梦》中贾政对贾宝玉教育方式转变比较探讨可操作性语言与不可控情绪调整对改善亲子关系的帮助，我来为大家科普一下关于别错过孩子的语言敏感期?以下内容希望对你有帮助!

别错过孩子的语言敏感期

《红楼梦》中贾政对贾宝玉教育方式转变比较探讨可操作性语言与不可控情绪调整对改善亲子关系的帮助

一日，下班回家，一进家门看到孩子坐在地上玩玩具，没有在做作业，于是父亲口气生硬起来：“儿子，你怎么没先做作业？”

儿子：“滚！”

父亲心情，妈的这孩子是无法无天了，看我不揍死你，脾气不断上升，理智不断消失。但转念一想，如果揍能解决问题的话，早不会出现这种现象了。

于是联想起……

贾政第一次教育宝玉，听旁人说宝玉调戏男宠蒋玉函，又欲强奸丫头金钗未遂，听得怒火中烧，命人把宝玉抓来把宝玉打得差点没命，于是，老婆王夫人，用哭的方式痛责丈夫的无情，说宝玉的哥哥贾珠已经死了，我就这么个儿子，打死他先打死我一哭二闹三上吊；贾母以要离开贾府绝裂方式指责儿子的无能和不适。结果把贾政搞得无法收拾，对宝玉的教育不了了之。从此宝玉对父亲敬而远之，常用欺骗的方式应对父亲的学习检查。

贾政第二次教育宝玉，此时贾政官升至五品相当于厅级干部分管朝廷的教育工作，宝玉虚长了两岁，但依然厌学，这次贾政叫宝玉来问话，开口便说：“听你先生说，你最近八股文写的不错，老师出了什么题目？”宝玉：“论吾不见君子好德如好色者也”贾政问：你是怎么破题的呢，听完宝玉的回答对宝玉进行一番表扬，再提起自己曾经读书时写过一个论题：“无恒产而有恒心者，惟士为能”。此时贾政降低姿态与儿子探讨关于德与士的看法，宝玉渐渐明白了父亲的处世态度和期待他认真用功学习的良苦用心。

历史的事实不会完全重复再现，但历史的规律会反复演示，结合贾政对宝玉的教育方式的转变，反思沟通方式建议：一是一个原则，先控制情绪再处理问题；二是停止唠叨少讲道理多谈心；三是积极发现优亮点；四是少些建议多提问（曾有记者问新加坡总理李显龙对年青人有什么建议，他直接说没有，太智慧了）。

父亲：“儿子，看在我天天为你做饭的面子，你能不把滚字说得温柔点呀，再说一遍，爸爸就滚开了。”此时用可操作语言，去应对孩子的情绪，把矛盾降低。孩子能用滚字，说明父亲此刻在孩子心中的位置连屁都不是了。吵起来的结局无非是：一个四十几岁的人跟一个十几岁的孩子吵架，大人控诉为人处世之理，孩子却努力寻找大人语言的漏洞，结果谁赢谁输，亲子关系僵化。

父亲：“孩子，刚才自己玩玩具时，是不是正好在享受游戏中的快乐，我的责备正好打扰到你呀”。

儿子：“爸爸，对不起，我刚才没控制好情绪，你用了平常对同学聊天的方式说了粗话，对不起！”

父亲：“儿子，你真捧，你能及时发现自己有错，有勇气说出道歉的话，我象你这个年纪的时候，你爷爷骂我，我顶撞了他，没有你这样的勇气道歉呢，我今天又唠叨了，只关注你的学习，没关心你生活的感受”。（少提建议，建议别人就是责怪别人没有做好，多提问让对方更多的存在感）

儿子：爸爸，你今天不一样，以前我这样顶你，你早就发火了，我今天的作业早就做完了，没什么事就玩了一下玩具，一下子入迷了，所以顶撞了你，对不起”。

父亲：“我以前太过于渴望你成才，现在我知道人成才前要先长大成人，成才是有机遇的，如果能容易成功，我应该自己先让自己成才了，而不是渴望你成才，自己不飞，只叫你飞，你们现们的学习和内卷压力比我们那个时候大哦，今天，我们去外面吃点好吃的吧，今天不想做饭了”（共情，责任外移，建立闲聊情绪基础）。

儿子：“爸爸，你今天为什么请我吃好吃的， 有原因吗？太好了，好想吃料理很久了”。

父亲：“爸妈爱你，爱你不需要理由，准备下出发，等一下妈妈责备我，你要帮我一起扛哦，可以吗？”

儿子：“好的，赞哦！”（一起流汗）

父亲：“我们来一起合个影，给生活比个耶吧。如果妈妈责备我，你能帮我，下次再吃一次怎么样。（展示依赖，提高对方责任与价值）

儿子：“爸爸，我身上有点零钱，我帮你出一点吧”。（共享小资源）

父亲：“你妈妈对你提各种要求，你生她的气吗？你觉得有什么建议可以帮助你妈妈缓解生活焦虑呢……”（多提问，再次显示依赖）

​以上沟通方式正好也借用心理专家说拉近情感的四个动作：一是吃饭，因为分享食物是人类基因传递安全消息相互信任的重要方式。二是一起流汗，人们相处共同享福可以增加相互了解，而共同吃苦可以增加相互信任。历史证明，以前的友情会比现在的友情深刻，原因是现在人交往一起流汗的事少了，革命战友从来都是那些一起下过乡的，一起扛过枪的或者一起守过边疆的。三是拍照，在快乐时光回忆中加强信息储存，这是加强情感温度重要方式。四是学会闲聊（闲聊的技巧：一是找共同点，二是请教简单的问题，三是共享小资源，四是展示依赖提小要求，五是回报感谢，建立再联系的机会）。

事实证明，用可操作语言处理不易控制的情绪对感情沟通有益，公关在管理学中的运用，理念比方法更重要。有了理念指导，具体方法自然可搜，可探，可学。

老师，你讲的这些道理，是不是很有经验，你的孩子一定很优秀吧，不，不，不，同学你错了，我只是理论多研究了一点点，研究是是属于水平问题，而你说的经验是结论问题，不可混为一谈！

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