江岸教育综合素质评价平台（惟楚有才潮涌江岸）

长江金岸

江岸，武汉首善之区，教育金名片。

武汉六中、育才高中、鄱阳街小学等百年老校，润泽英才。武汉二中、汉铁高中、七一中学、解放中学、育才小学、育才二小、长春街小学等特色学校名满江城。

洪镇涛、胡明道、谢华之、田化澜、林新堤、刘晓红、吴又存、刘红、刘芳等一批优秀名师层出不穷，他们坚守三尺讲台，播撒桃李芬芳。

教育，从来不是无根之木。江岸区教育品牌响亮，教育硕果累累，离不开深厚的文化土壤。

江岸历史底蕴深厚，多元文化交融。近现代商业文化、里份文化、民俗文化、红色文化在此交织汇聚，滋养了先进的教育理念和拔尖人才。

回首70年，新中国成立之初，江岸区根据全面发展的教育方针，率先探索多项改革，建立校长责任制、教师责任制，改善教育教学设施，教育事业迅速发展。

改革开放以来，江岸区坚持科教兴区、优先发展战略，高举素质教育、和谐教育大旗，实现教育理念大变革、整体实力大发展、教育质量大提升。

进入新时代，全区教育事业更是春风化雨，再上台阶。学校环境与基础设施建设、办学个性与办学特色、教育教学质量等取得历史性突破。

未来，江岸将围绕“质量优、特色新、品位高、现代化”教育目标，聚力质量“一号工程”，全面推进“中部区域教育现代化实验区”“国家教育政策先行先试实验区”“教育高质量发展实验区”“教育国家化发展实验区”建设，加快实现从和谐教育向美好教育的华丽转身，书写教育现代化的奋进之笔。

武汉市二十中学生利用大数据推送学习化学

育人环境提档升级 加快向智慧化校园迈进

漫步在江岸区各中小学校园，整齐的绿化带、文化气息浓厚的教学楼走廊让人目不暇接，创客空间、智能黑板等现代化教育教学设施齐备、功能完善。从“烂桌子、破凳子”到明亮的多功能教室，从粉笔黑板到智慧化“未来教室”，70年变革中，江岸区育人环境华丽蜕变。

体验式校园环境营造“幸福学堂”

有着65年历史的武汉市育才小学，由28个教学班发展到两种办学形式、三个分校，共75个教学班的规模，校园环境在发展中迭代更新。

21世纪初，学校加快打造现代化园林式学校，建起综合楼、钟楼。随后几年，又提出“幸福教育”理念，将校园划分为“儿童与自然友好区”“儿童与人文和谐区”“儿童与科技实践区”“儿童与个性创造区”，力求给学生创造幸福体验。近年，学校建起编钟博物馆，汉绣、航模、创客等多个功能室，营造出集传统与现代于一体的学校环境文化。

校园环境提档升级，不止发生在武汉市育才小学。江岸区长春街小学，创建于1946年，目前分为“一校两园”。回忆初到长春街小学时的情景，该校校长杨红说，“办学空间狭小，办学设施简陋，缺乏生机和活力。”

如今，长春街小学整体办学水平得到很大提升，在现代化、国际化的发展之路上高歌猛进。学校拥有先进的信息化教学系统、专业化的小剧场、多功能的戏曲排练厅、孩子剧团陈列室、小小科技馆、创童空间、校史馆、各具特色的连廊及各种功能教室……丰富的优质教育设施和资源为学生的全面发展奠定了坚实基础。

传统教育迈向“互联网 ”优质教育

环绕四周的大屏让每个人都是第一排，带脚轮的三角桌让学生们随意组合，现代智慧教育打破传统课堂边界，让学生们思路更加开放。智慧教学助推江岸现代化教育之路。

从粉笔黑板到互动电子屏，从教育信息化1.0到如今的教育信息化2.0，江岸区不断优化教育资源布局，为全区教育发展提供有力的硬件保障。

21世纪初，江岸区在全市率先实施教育信息化建设，成为武汉市教育云建设示范区，完成了光纤宽带校校通、优质资源班班通等建设目标，“智慧育才”项目获评武汉市智慧城市建设“十大示范项目”。现代信息技术的运用极大地提高了课堂教学效率。

如今，江岸更是将智慧化建设深度融入教育理念中。在武汉市育才小学“未来教室”，黑板、大屏、灯光、窗帘均可通过手持终端操作，三面墙壁上设有LED大屏“黑板”，可与学生随时互动。在育才二小，网络学习空间教学应用与管理应用形成常态，同时巧妙借助校园空间布局，实现“空间即课堂”理念，整体构建校园环境文化，设置独特“世界图景”，建设数学广场、悦读天地，打造沉浸式体验教学。

作为全国信息技术实验区，目前，江岸区拥有全国信息技术实验学校2个、省级实验学校14个。在信息化的助推下，江岸正从传统教育强区向“互联网 ”教育优质区迈进。

武汉六中“空飞班”学员体验飞行

“六名”助力 高质量教育硕果累累

近期，江岸教育再次捷报频传！4月底，第45届俄罗斯数学奥林匹克在俄罗斯彼尔姆举行，武汉二中3名高中生成功斩获二金一银。

5月，在第40届世界头脑奥林匹克竞赛（OM）颁奖典礼上，武汉市育才小学作品《挑拨离间》获得“表演题”小学组世界第一，这是该校连续两年在该项赛事中获世界第一。辉煌的成绩彰显了江岸教育品质。

近年来，江岸区着力打造名校长（书记）共同体工程、名教师共同体工程、名课堂共同体工程、名课程共同体工程、名校发展共同体工程，以及名学校、家庭、社会合力育人共同体工程等“六名工程”，促进高水平高质量教育发展。

名校品牌引领教育风潮

江岸历来是武汉的教育大区、质量强区。上世纪80年代，江岸区试行教育管理体制、教育、教学整体性改革，全区形成普通初等、中等、高等教育为主，教师进修、职业业余文化教育、学历教育、职业技术教育和技术培训相辅而行的教育体系。

彼时，一批名校位列全市前列，全区普通中等教育中考、高考优秀率、上线率均在全市名列前茅。

上世纪90年代末，江岸区把提高教育质量放在突出地位，全区教育质量迅猛发展。武汉六中和武汉二中率先创建成为省级示范学校。育才小学申报全国中小学整体改革实验基地，育才二小成为全国第一所“创新教育实验学校”。实现从幼儿园到高中的完整“育才系列”，成为人们津津乐道的名校品牌。

而今，全区已形成“育才系列”“汉铁系列”“实验系列”三大优质教育链和二中、六中、七一三大优质教育品牌，共有6所省级示范学校、13所市级示范学校。先后获得“全国教育改革先进实验区”“全国社区教育实验区”等荣誉称号，获批华中首个国家级教育现代化实验区。江岸教育大区、质量强区的名片熠熠生辉。

名师锻造名课程名课堂

优质教育需要名师承载。江岸区始终以一流师资、一流课堂铸就教育质量“一号工程”，激发学生内生动力，提升教学品质。

目前，全区各类型高层次骨干教师队伍的数量与质量，均居全市领先地位。其中，专任教师数量达4820人，省特级教师近50名，正高级教师6人。各级各类师德先进的优秀班主任、学科能手层出不穷。

武汉二中数学教师肖平安教学中充分发挥学生主观能动性，经他直接训练的学生，先后获得数学奥林匹克竞赛国际金牌4块、国家金牌28块，22人入选国家集训队、145人次获国家一等奖。

武汉市第六初级中学语文教师刘晓红，积极倡导语文教育应回归教育本原，顺应学生天性，着力体现学科本色，促进学生真切的学习获得。她常年坚持支教援教活动，担任湖北省“国培计划”——送教下乡培训项目省级团队初中语文核心专家，入选第四批国家“万人计划”教学名师。

名师锻造名课程名课堂。名课程共同体工程中，江岸打造了“智慧教育”“传统文化教育”“生本教育”“幸福教育”等五个系列，并持续开展“校本课程日”活动，着力打造符合学生个性特质，符合学校培养目标的课程体系。

名课堂的打造，也是江岸聚力高质量教育的一大“法宝”。警予中学立足校情，实施幸福教育，打造“一二五”生本幸福课堂，着力学生自主、合作、探究能力培育。七一中学打造“四四五”生态课堂，充分发掘和调动生命个体应有的灵性。

同时，江岸区率先提出社区、单位、学校、家庭“四位一体”文明实践机制，要求全区中小学校与所在社区形成结对关系，建立实践课堂。

去年，在教育部“一师一优课 一课一名师”活动中，江岸区共获得部级优课35节，省级优课76节，市级优课88节的好成绩，各级获奖人数均名列全市第一。

“责信德育”培养时代新人

教育的根本任务是立德树人，多年来江岸区用实际行动践行着这一终极目标。

江岸区将思想政治教育贯穿教育改革发展全过程，全面深入推进“责信德育”。构建“责信德育”“836”体系，将个体的人生责任细分为自我责任、家庭责任、同伴责任、团队责任、社会责任、国家责任、国际责任、环境责任等八个领域，搭建“明责、承责、责信”三步走责信阶梯，统筹课程育人、活动育人、实践育人、文化育人、管理育人、协同育人等六大落实途径，形成完备的立德树人平台。

如今，德育教育品牌百花齐放。汉铁高中承办的新疆高中班，从诚信超市、诚信考场、诚信服务和诚信上网方面在学生中推进诚信教育。这些学生集体荣登“中国好人榜”“湖北好人榜”，两名学生获评“全国最美中学生”。武汉二中的“十大走进”、解放中学的《“孝”本教材》和“校园十大孝顺子女”、台北路学校的“诚品德育”等都成为大家耳熟能详的育人品牌。江岸区“责信德育”被评为全国中小学德育工作优秀案例。今年3月，在京召开的学校思想政治理论课教师座谈会上，全国优秀政治教师、武汉市解放中学道德与法治教师吴又存成为全国8名发言的教师代表之一。

江岸区辅读学校学生荣获特奥会金牌

教育走向多元化孩子成才的路更宽了

江岸区积极构建德智体美劳全面培养的教育体系，让特色教育百花齐放，培养拔尖创新型人才。办好特殊教育，关爱每个孩子健康成长。

特色教育百花齐放

始建于1915年的育才高中，大力推行素质教育，率先在省内开展课程改革、学分制管理试点，先后开发道德修养类、体育艺术类、科技创新类等90多门校本课程，成为高中新课改的“一面旗帜”。学校被评为“全国课改示范基地”。

该校特色教育的发展，与江岸区教育改革发展理念一脉相承。21世纪，江岸区突出和谐教育主线，推进初中标准化建设，打造小学素质教育特色学校，办学特色不断彰显，教育综合实力继续保持全市前列。

围绕“高素质多样化创新人才培养”主题，江岸区探索普通高中多样化、特色化发展之路，形成创新教育、艺术教育、民族教育、国际教育等特色教育“百花齐放”新局面。

今年，武汉六中成武汉首家获英国最大考试局牛津AQA授牌学校，该校形成资优学生为主体，“空飞班”、国际教育、科技发明、“艺体生”等齐头并进的培养模式。武汉育才美术高中高擎艺术特色教育大旗，创办民校中的名校，美术、音乐、国际班“三驾马车”并驾齐驱，写下民办教育奇迹。长春街小学开展戏曲特色教育近10年，培育学生文化内涵根基。

江岸区高度重视职业教育，进一步深化校企合作、推进产教融合，持续推进现代学徒制试点工作，校企共建实习实训基地，探索引企驻校、服务置换的方式开展校企合作。武汉市财贸学校作为首批国家级重点中等职业学校、国家五部委联合授予的“全国职业技术教育先进单位”，围绕现代服务业人才紧缺现状，建设财经商贸、信息技术、旅游服务、文化艺术等热门需求专业，培养输送了大批高素质技能型人才。

特殊教育让孩子拥有美好未来

早在改革开放之初，江岸区就开设了针对特殊孩子的辅读班，专门面向残疾孩子开展教学活动。

成立于1989年的江岸区辅读学校，由辅读班发展而来。为让更多特殊孩子享受教育，学校增加了自闭症孩子的招收面。目前，该校共11个教学班，构建了适合特殊学生形成认知、开发潜能、康复训练、培养技能为一体的教育体系，为全市乃至全省全国地区特殊孩子提供义务教育。

近十年，该校师生多次参加世界夏季特殊奥林匹克运动会和全国夏季特殊奥林匹克运动会，累计获得200余枚金银铜牌的优异成绩，先后获得“全国残疾人工作先进单位”“全国特奥活动先进单位”。 （陈俞 汪峥 祝丽芳 乐钢 刘培）

(责编：关喜艳、周恬)

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