四年级数学镜面钟表问题(看似钟表问题的行程追及问题)

大家好,今天来分享一道题,表面看似一道时钟计算问题,但本质上就是一道典型的行程追及问题,很多小朋友没有理解问题的本质,所以出题方式变化以后,就不知道该怎么做了,下面看看题目(如图):

四年级数学镜面钟表问题(看似钟表问题的行程追及问题)(1)

题目

原题文字:有A、B两个损坏的时钟,每分钟A钟表秒针能走70秒,B钟表秒针能走50秒,现在两个时钟都停留在3点整,一段时间以后,A、B两个钟表对应的指针恰好指向相同的位置,这段时间最短是多少分钟?

这道题细细琢磨一下,是不是和“甲乙两人在运动场上跑步,甲每分钟跑70米,乙每分钟跑50米,两人同时从同一位置开始跑,请问两人再次相遇时,需要多少分钟?”的题型一样呢?所以小盆友只要把思维转化一下,就会发现这道题很简单。

四年级数学镜面钟表问题(看似钟表问题的行程追及问题)(2)

运动场

咱们来分析一下题:

1、A钟表每分钟可走70秒,B钟表每分钟走50秒,说明两个钟表的速度差是70-50=20;2、题目中告现在两个时钟都停留在3点整,一段时间以后,这两个时钟的指针恰好指向相同位置,这说明了A钟表在这个时间段里,要比B钟表多走一圈,时针都走一圈就是12小时,每条是有60分钟,每分钟有60秒。

四年级数学镜面钟表问题(看似钟表问题的行程追及问题)(3)

钟表

现在我们知道了速度差,也知道行程,用行程除以速度即可算出需要多少时间,即:

12×60×60÷20=2160,即答案C。

规范的算式书写为:

(12×60×60)÷(70-50)=2160

同类型的题目,可能还会出现一天慢多少分钟,一个小时慢多少秒之类的问题,大家在遇到这类题目的时候,一定要弄清楚一天有多少个小时,一小时有多少分这些组成关系,不然就很容易算错。

本题难点分析:

1、单位时间内的速度差,即一分钟时间,A钟表走了70秒,B钟表走了50秒,两者的速度差就是速度快的减去速度慢的。

2、行程关系:题目中要求是两个钟表都刚好在相同问题,A钟表跑得快,B钟表跑得慢,A钟表需要用所快得速度差去追B钟表,且追上B钟表得位置还必须是在既定位置,也就是A钟表的时针需要多走一圈,钟表时针走一圈是12个小时,每小时60分,每分60秒。

四年级数学镜面钟表问题(看似钟表问题的行程追及问题)(4)

拓展说明:

这道题的解法思路都一样,但存在不同的计算方式,有朋友可能会采用两个钟表在标准时间里走的时间差关系,去计算两者的最小公倍数,还有朋友可能采用的是标准时间内,各自转的圈数关系来计算(分享其它人的解题方式,如下图),基本思路都是行程差与速度差的关系,大家多多探讨交流。

四年级数学镜面钟表问题(看似钟表问题的行程追及问题)(5)

其它解题方式

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