综合素质评价体育锻炼情况（少年评论员-吴墨桐）

这个假期恰逢北京冬奥会，让我在学习之外深刻地感受体育精神、奥运魅力。中国女足逆风翻盘占胜日本队赢得冠军、天才少年谷爱凌大跳台夺冠创中国史上首金、冰上飞人高亭宇打破速滑纪录勇夺冠军……一个个热血沸腾的夺冠故事，一次次地告诉我们体育的重要性，体育精神对国家的重要性。

在国家大力倡导素质教育，推进“双减”政策的背景下，不少学校和家长仍存在重主科轻副课，尤其是轻视体育课。作为强身健体的基础课程，体育课在家校中的偏见一直存在，学校认为体育课无关紧要，家长认为体育课浪费时间、耽误学习。正如《我的体育老师》这部电影，深刻揭示了当今教育中的“体育歧视”，影片中体育老师刘昊晨是主科以外所有副课老师的一个缩影。如何成为一名“德智体美劳”全面发展的五好少年，是值得全社会思考的问题。

毛主席在《体育之研究》中说到：“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也。”也就是说，体育是德育和智育的前提和基础，良好的体育有助于德育和智育的发展。当今中国青少年无论是校内体育，还是校外体育设施都十分缺乏，而反观其他国家，体育在青少年的教育中越来越重要。在英国，学校每周平均运动时间长达5-6小时，运动项目多达40种，还有各种各样的体育俱乐部、周末比赛；在日本，体育课的重视超乎人们想象，最有名的就是“冬季耐跑训练”，学生们光着膀子在寒风中奔跑；在美国，体育就是青少年日常学习生活的重要部分，几乎每天都会运动。奥运冠军们的夺冠故事以及《我的体育老师》的上映，给教育歧视一记响亮的耳光：该醒醒了，请让中国的青少年坚持体育锻炼吧！

少年强则中国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。体育锻炼有助于身体健康，促进脑力发展，塑造拼搏意识，锻炼团队精神，可以培养和储备青少年面向未来的重要技能。同学们，让我们为了中国第二个百年奋斗目标的顺利实现，从现在开始，从我做起，积极地参与体育锻炼，争当“德智体美劳”全面发展的五好少年吧！

广州市天河区华景小学五年7班 吴墨桐