水墨画教学小学生试讲（水墨画蔬菜-试讲稿-小学美术）

一、 导入

1、有句俗话叫：萝卜青菜各有所爱，上节课我们学习过画蔬菜，今天我们继续来画蔬菜，不同是用水墨来画！ 板书课题，《水墨画蔬菜》

二、尝试表现，探究水墨味

1、上一节课《蔬菜》，让我们对不同蔬菜的形状、色彩、质感都有所了解，你敢不敢来挑战一下，尝试用水墨工具来画一下你喜爱的蔬菜？我们知道毛笔是最有趣的工具，可以画不同的墨点、墨线、墨块，墨色有焦、重、浓、淡、轻，还能画出干湿、浓淡不同的变化，赶快来试一试吧。

2、学生尝试作业

水墨游戏挑战要求: 用合适的墨点、墨线、墨块来尝试画喜欢的蔬菜，可以画一样、也可以画几样。

3、评点学生尝试作业

你们觉得像不像？ 哪里不像? 为什么?

有的同学画的都是黑黑的墨块。画面缺少水墨画特有的感觉。

有的同学画得像，可是好像画面还少了些什么。

三、走进经典,感受水墨韵味

1.让我们一起走进博物馆，去看看经典的水墨画蔬菜吧!

他们是用怎样的笔墨表现蔬菜的形状、色彩和质感的?让我们一起来找找其中的奥秘。

2.对比分析四张水墨画青菜的作品，看大师画了怎样的青菜，怎样画的，还画了什么?蒲华、齐白石、石涛、张大千的青菜，请同学们重点比较赏析不同画家画青菜的不同用笔、用墨方法，作品中墨线、墨块和色块的对比，以及用墨枯、湿、浓、淡的变化。

小结:蒲华和齐白石主要用大笔调浓淡变化的墨块、色块的方法，画出叶子的部分，用墨线画菜梆子和叶脉，墨线、墨块综合使用，石涛是用浓淡变化的墨色画菜叶，空出白色的菜帮子和叶脉，张大千是用大笔泼墨豪放地画菜叶。石涛画的是长在菜地里的青菜，张大千、蒲华、齐白石画的都是采摘下来的青菜，但摆放位置不同，并且分别加了不同的数量的萝卜、辣椒来组合画面。

四、视频演示学习水墨法

1.重点研究蒲华和齐白石的青菜，这样水灵灵的感觉是怎样表现的呢?

小结：叶子的滋润要通过饱含水分的墨色或颜色来体现，让水、墨、色在纸上有自然渗透的效果。叶子上的叶脉是用浓墨中锋勾线，一定要等下面的叶子墨色半干半湿的情况下再勾叶脉，勾线时的速度力度也可以控制线条的粗细和出墨的程度，这样画出来微微化开的线条融合在叶片上，展现出青菜新鲜、滋润的感觉。

2在水墨画时，如何安排画面也是我们要思考的问题，看这蒲华的青菜画好了，他是怎样构图的呢? 一起来看动画吧!

五、走近大师，感受水墨美

1、萝卜青菜各有所爱，现在让我们走近恽yùn寿平、虚谷、牧 谿xī、齐白石等大师，看他们笔下的萝卜，又有怎样的水墨美感呢?

提醒：关注画面中萝卜的种类和数量及萝卜的组合，大小不同、形状各异的萝卜如何做到纵横交叉、叠压、掩映体现聚散、高低、前后、轻重的关系。

2、点出各种萝卜的真实图片，分析是否抓任不同萝卜的形状特征和色泽，关注不同画家如何注意表现蔬菜质体的鲜嫩，着意表现它的满含水分， 富有色、香、味形的引人入胜的特质，以及画面中朴素的生活情趣。

六、实践创作

作业:以蔬菜为题材画一幅水墨画，最好是写生，也可以临摹或改画。

作业要求:

(1)画出蔬菜的形状、色彩、质感的特征。

(2)注意墨线和墨块、色块的结合和时机把握。

(3)画出蔬菜的滋润和鲜嫩，画出生机勃勃的感觉。

七、欣赏评价

1.来展示你们的作品吧!这里有个水墨菜园子，看看谁画的水墨蔬菜最滋润?最鲜嫩?

2.说说你最喜爱哪一幅水墨画蔬菜的作品?觉得哪一幅最有生机?为什么?也可以介绍自己画的蔬菜。提示可以从创作要求上来评价!

八、总结拓展

今天学习水墨画蔬菜,还让老师想到风靡一时的一个节目，叫《舌尖上的中国》,这些鲜嫩、朴素的蔬菜如何成为我们餐桌上的美食的呢?是农民到地里采摘，再去市场售卖,我们就能得到新鲜的食材来做健康的美食，下节课我们就来学习《买菜》，请同学们一起抽空在周末陪妈妈去一趟菜市场买菜，仔细观察。