去江西玩哪些景点比较好（去江西花了1000我原本觉得亏了）

阅读前点击“关注”，每天2篇职场文章陪你成长哦。

作者|杨小米 明明 编辑|燕子

来源|我和刘先生的日常

大家好，我是明明。

6月底中考结束后，我参与了中考改卷、学校期末的各项会议、区里举办的培训会议，连轴转到7月中旬。

之后，我便坐车前往江西省宁冈中学，参加为期7天的夏令营，作为志愿者向初一初二的学生讲授兴趣课程。

原本我是想去感受一下没有成绩压力的教学，想通过自己所学去影响更多学生。

但中考结束后，没有任何休整时间。这令我心理上有些抵触这次活动了，要不是我遇到了夏令营可爱的学生们和有趣的老师们，我都觉得自己这趟过来是受罪的。

01

火车票晚点到绝望

多花了很多钱

我和同事本来打算坐硬卧从深圳转江西吉安，再到井冈山。

但是由于暴雨，火车晚点了，我们被火车工作人员通知可能晚点3个小时才能到吉安。

▲购买的车票

这样我们没法换乘，就退票了，又买了高铁到湖南的衡阳东站，再乘顺风车到宁冈中学。

而我们夏令营结束后返深，我们订的火车票由于郑州大雨，没法从井冈山到吉安，我们再一次乘坐顺风车。幸好从吉安到深圳的高铁顺利出发。

这趟夏令营，光车费钱掏了1000元 ，且舟车劳顿。虽然这些钱也不是特别多，但内心有些难受，免费出来讲课，开销还超出预期这么多。

去井冈山的路上，我都觉得亏了，花钱买罪受，这真是傻子行为。

但当我深入夏令营，自己倒是在奉献中感受到善意。

第一次上我课的学生跟我素未蒙面，却能跟着我的思路上课，积极回应我，还写下了自己长大后的目标。

▲一些学生写的自己长大后的目标

我带领的9人小组，大家花心思排练《三打白骨精》的话剧，一起在欢声笑语中成长。

我还配合清华北大北师大的本科生们维持活动纪律，撰写新闻稿等等。

这些都让我感受到帮助别人的快乐，也慢慢消除了夏天带来的燥热感。

我们跟学生同吃同住，我们宿舍住了5位老师，本来都被安排在下铺，但我太热了，自己挪到上铺。整个宿舍只有一个电风扇，仿佛回到了学生时代，一群人生活。

▲住宿环境

住宿条件艰苦了些，但学校到处都是树，环境不错。

▲校园中的树木

02

遇到有意思的人

听有意思的经历

这次夏令营让我觉得值得的，还有清华北大北师大的本科生们的分享，他们知无不言，言无不尽，我很喜欢跟他们聊天，我简单向大家分享清华北大的本科生告诉我的一些事情。

北大读历史系的哥们分享了《在北大读历史，是什么体验？》。

选课和讲座令他受益匪浅

他选的很多课，老师都会布置很多需要看的参考资料，但课堂时间没有时间去讲，他们会被安排讨论班，一起交流。

他偶尔会选研究生的课，能够认识学长学姐，一起交流，还能提前接触论文写作相关的事情。

文研院和中古史中心都会邀请各地的专家、教授前来讲座，他能听到大咖讲解。

他还能参加学术研究会，有学校举办的，有学生组织的，请一些专家来亲自指点他们交流与讨论。

读书是必不可少的

上课、听报告之余，最重要的是读书，每次课，老师推荐的专著要读，课程结课的形式主要是论文，有同学通过引经据典反驳老师的上课的观点，有老师甚至给出了98分的高分。（满分100，这位老师很少给95分以上的分数）

读书了，才更有动力跟老师交流。每次下课，可以主动问老师问题，甚至可以跟老师约时间交流，老师有时候会泡好茶等学生来，有时候还会送学生书或者自己写的字。

读书了还需要写札记，边读边写，还可以有意识地记录在电脑里，这样等写论文需要查资料的时候会更方便。

明白自己要走的路

在北大会遇到很好的老师，积极向上学习的同学，想做研究，感兴趣也会有资源，也会有氛围。

每个人各有选择，但要明确自己做什么，去努力。

其实，北大哥们谈到的聆听大佬的发言、跟志同道合的人交流、读书、明确方向这不仅是在大学时期重要，在人生每一步都可以这么做，能让自己快速朝着自己的方向成长。

比如我工作2年以来，认识了很多前辈，主动跟他们对话，能跟他们交朋友，还能自己受益良多。

我自己也会多读书，看论文、读报纸，也是汲取他人的智慧。

在不断内化经验与阅读知识中，我渐渐从年轻老师成长为领导口中的“年轻老师中的老教师”。

说真的，我太羡慕他能接触国内国际的顶尖学者，能跟志同道合的人聊学术，这让我想起来了在首都师范大学读本科的快乐时光，我经常跟朋友一起去北大蹭课，经常一块交流想法。

我们当时都有一个信念，哪怕我们没有考上北大，但在北京，我们就要去北大、人民大学等名校听课。

真怀念曾经那段跟朋友一起努力的时光，不过，大学工作之后的生活，我也很满意，比如我参加的这次夏令营。

03

除了来自北大的同学的分享，我还遇到了两位清华本科生，东东和缘缘，两位都是学霸高材生，学习各有方法。

我自己听的时候，都深感惭愧，原来学习还可以这么有方法。

要是我在读书的时候，能听到他们的分享；要是我身边有他们这样的同学，也许我会考得更好。

不过，人生没有要是，只能珍惜眼前，不断自我提升。

不得不说，他们俩都很凡尔赛，东东说自己没有考差过；缘缘觉得自己高考没有考好，平时理综从来没有掉过280分，给大家讲题，结果高考才275分，高考前模拟考试英语满分，结果高考才考142分······

东东分享的《从小到大，我从来没有考得差的秘诀》，核心内容有3点。

一、设立目标，奖励自己，维持学习热情。

他认为看书并不一定能够看得出来提高某方面的能力，不像游戏，玩一局快速知道结果，读书的反馈很漫长。

所以，他会给自己设立目标，当达到什么程度的时候，给自己奖励什么，比如他喜欢球鞋，当考到年级第一的时候，他会奖励自己；写完作业，他会奖励自己玩一局游戏。

他把作业放在课桌上，每写完一课，就放进课桌里，把学习当通关游戏，维持学习热情。

二、画思维导图，将零散的知识系统化。

他先会根据目录，来回顾这节课讲了什么，进行逻辑发散，在纸上标好关键词，这思维导图不会太美观，没有用各种五颜六色的笔去涂，很简单，就自己能看懂就好。

接着他想不起来的地方，串不起来的地方，他会翻书去再学习，还会做一些练习题目，进行巩固。

最后，他会合上书，再画知识脉络图，将知识系统化。

三、滚动复习，刺激大脑记忆。

他并不觉得自己是天才，能够过目不忘，他会经常性地反复学习。

他不会死记硬背，觉得太麻烦了，而是采用的理解性记忆。

他每2天回顾一遍2天内学过的知识，每5天回顾5天内学过的知识，周末再来一遍每周学过的知识，每个月再总结复习一遍，循环往复，滚动复习。

他将知识分为懂的知识，一般懂的知识和不懂的知识。他会分配好自己的精力，重点克服一般懂和不懂的知识，就越来越会了。

比如做数学题，他都会自己亲自去推导公式；他会思考多种方式解题，他开玩笑说，这就像开车一样，会开车和飙车不一样，要尝试花式解题，练多了，就会了。

04

缘缘分享给我们的，是《考上清华，需要方法的同时，还需要爸妈》。

如果说东东的方法是概括，那缘缘的办法针对的各科，很系统。

一、语文要保持阅读和思考的习惯。

上小学前，每天晚上睡觉前，爸爸都会给他讲名著，讲了《西游记》和《三国演义》，每天一回，他听着有兴趣之后，小学的时候，就读了这两本书的原著，也培养了阅读习惯，一有时间就会读书，他阅读的速度比同龄人快很多。

上了初高中，他会思考老师讲的阅读方法，多次应用，逐渐熟练，他还喜欢看古文，在高中的时候，文言文就能拿到满分，高二就能用文言文写作文。

语文能力是从小积累的能力，不能等考了的时候再着急。

二、数学和理综多刷题，多总结反思，多应用知识。

他喜欢做数学和理综试卷，每天各科至少一套试卷，做完了进行错题分析，没有错题本，但是会把错题或者有思考性的题标上记号，复习的时候，拿出来看。

在做题上，他会记一些题目的结论、常用的方法，来提高做题的速度，将没有见过的题目，总结下来，归纳到何种题型。

他特别喜欢物理和化学，妈妈是化学老师，从小就会带他思考生活中的化学现象，爸爸特别有心，在他初二学物理之前，带他拆了个音响，他就知道电阻和线路。

他经常会思考这些知识在生活中的应用，比如他们家走廊的声控灯坏了（控制灯的电闸不在自己家），他爸爸让他去修，他就思考白天修还是晚上修安全。

他画了线路图，想到电路中有热敏电阻，有光照的话，就会电阻很大，白天再怎么发出声音，走廊上的灯也不亮；而晚上没有光，热敏电阻会很小，有了声音之后，就会产生电流。所以，他为了安全，白天换灯泡。

这样将知识灵活应用到生活中，令他觉得知识很有用，学得也更熟练。

三、英语多方式记单词，准备高分模板句子。

他会根据词根、读音、联想的方法来记单词，同时也会多记语法，他觉得搞定单词，只能考到130分，要搞定语法才可能接近满分。

作文这块，他是灵活运用自己准备的高分模板句子，这不是来自参考书的高分作文，而是来自班级同学每次写的金句或者老师讲过的高分句子。

另外，他是学习委员，在帮老师登分的时候，会看全班同学的试卷，学习同学们某个地方做得好的独到之处。

比如临近高考的时候，他的英语作文总是拿不到高分，他就观察高分作文的同学，不仅是别人句子写得好，而且别人的字写得很好看，练了衡水体。

他就琢磨自己的书写，但时间有限，他跟爸爸商量过后，两个人一致认为，把字先写工整，保证写出来的相同的字母是差不多的，这样放在整张卷面上来看，会舒服很多，也有利于得高分。

05

这次夏令营下来，我收获满满，收获了方法，收获了友谊，在结束的时候，才发现一切都来得太快了，我有些遗憾，我还没有来得及采访完所有的人。

还有些考上北师大学弟学妹们的经历没有采访，比如我们数学高考考了150分满分的队长，还有其他有意思的小伙伴。

虽然，无论是来宁冈中学，还是回深圳，路上都很坎坷。但我已经学到了很多学习方法，对我的工作大有裨益，我能将这些教给我的学生，争取让学生们能够学以致用。

我还收获了友谊，我们老师们彼此加了微信，经常谈天说地；我还收获了“学生”，我们建立了微信群和QQ群，期待在未来听到孩子们的好消息。

我期待，来年，我还能再一次参加夏令营，遇到更多美好，听到更多故事，增长更多见闻，丰富自己的生活。

,