幼儿教育综合知识 幼儿教育基础知识

一、单项选择题1.创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”的是世界著名的幼儿教育家( )，我来为大家科普一下关于幼儿教育综合知识 幼儿教育基础知识?以下内容希望对你有帮助!

幼儿教育综合知识 幼儿教育基础知识

一、单项选择题

1.创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”的是世界著名的幼儿教育家( )。

A.陈鹤琴 B.福禄贝尔 C.夸美纽斯 D.陶行知

【答案】B。

2.提出“活教育”理论，强调活教育的目的是为培养人，一个中国人和一个现代化的中国人的教育家是( )。

A.杜威 B.蒙台梭利 C.陈鹤琴 D.张雪门

【答案】C。

3.某儿童和同伴一起做游戏，出现了简单的沟通交流，但没有建立共同目标与分工。按照帕顿游戏分类，该儿童的游戏属于( )。

A.旁观游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 D.合作游戏

【答案】C。

4.幼儿先学会走、跑、跳，后学会串珠子、剪纸，体现了儿童动作发展的( )。

A.大小规律 B.首尾规律 C.近远规律 D.整体局部规律

【答案】A。

5.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于( )。

A.注意的范围 B.注意的分配 C.注意的稳定性 D.注意的转移

【答案】B。

6.幼儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也容易疲劳，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳，因此，幼儿教师在安排幼儿一周生活时，应注意( )。

A.形成动力定型 B.保证劳逸结合 C.保证睡眠时间 D.均衡营养

【答案】B。

二、判断题

1.杜威主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。( )

【答案】×。中公教育解析：陶行知主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。

2.教师不能随意剥夺幼儿学习和游戏的权利。( )

【答案】√。

3.幼儿的思维特点是以抽象思维为主，应该注重引导孩子的创造力、想象力的发展。( )

【答案】×。中公教育解析：幼儿的思维特点是以具象思维为主。

三、填空题

1.儿童最初的动作是全身性的、笼统性的、弥漫性的，以后动作逐渐分化、局部化、准确化和专门化，这种儿童动作发展的趋势叫________________的规律。

【答案】从整体到局部。

2.《3～6岁儿童学习与发展指南》从健康、________________、语言、社会、科学五个领域描述幼儿的学习与发展。

【答案】艺术。

四、简答题

简述学前儿童语言教育的目标。

【答案要点】

(1)乐意与人交谈，讲话礼貌;

(2)注意倾听对方讲话，能理解日常用语;

(3)能清楚地说出自己想说的事;

(4)喜欢听故事，看图书;

(5)能听懂和会说普通话。

五、案例分析题

在一次大班的美术活动中，老师首先和小朋友们讲了一个关于奥特曼打怪兽的故事。之后请小朋友们把心目中的奥特曼画出来，结果亮亮画了一个圈，他告诉老师：“奥特曼在圆铁甲里面补充能量。”老师回应道：“不好啦，奥特曼来了，快来救救我吧!”“好的，奥特曼来了。”于是亮亮开始画奥特曼，而晶晶交了一张白卷，告诉老师她没见过奥特曼。这时，老师给晶晶一张奥特曼的图片欣赏，并引导晶晶大胆想象，最后晶晶也圆满地完成了任务。活动结束时，老师让每个小朋友说说自己的创作。

请从促进幼儿想象发展策略的角度对教师行为进行分析。

【答案要点】

(1)在美术活动中，老师根据亮亮创设的奥特曼在圆铁甲里面补充能量，及时的配合幼儿的再造想象，创造求救的情境，让亮亮继续完成画画，这符合教师应在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展条件的要求。

(2)针对晶晶没看过奥特曼的情况，教师及时给予奥特曼的图片供其欣赏，这符合了教师应提供丰富幼儿的表象，发展幼儿的想象的要求。

(3)老师提供给晶晶奥特曼图片欣赏后，鼓励其大胆想象，这符合教师应在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象的发展要求。

(4)活动结束后，老师让幼儿说说自己的创作，这符合了教师应在活动中创造自由宽松的气氛，鼓励幼儿的自由创造和表达。

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