作文怎样写能让人眼前一亮（三年级作文如何把一件事说清楚写漂亮）

病文精改，我来为大家科普一下关于作文怎样写能让人眼前一亮?以下内容希望对你有帮助!

作文怎样写能让人眼前一亮

病文精改

难忘的一天

　　早上，李晓明走进教室，（交代了三要素，很好）就看见了同学们在一起热闹地说着自己的生日是怎么过的，【改为“。”】红红（名字不吸引人，“红红、华华”都out啦）说：“我妈妈给我买了一个蛋糕。”华华说：“我们全家一起陪我过9岁生日。”

　　李晓明【默默地】回到了座位上，看了看窗外想：我也要过生日了，可是爸爸和妈妈都在外地工作还不能回来。（这个“心想”很适当）于是（“于是”太突然，与前文没有紧密的联系）【删掉“于是”，改为：看着李晓明默不作声的样子】，【好朋友】华华和红红【知道他是因为无法过生日不开心了，便商量】说：“我们可以给李晓明过生日。”于是，大家【改为：他们邀请了好多同学】来帮李晓明过生日了。

　　下课的时候李晓明看见教室里没有人，他出去一看灯亮了，（这个情境创设不太真实）【改为：放学后，同学们一起来到李晓明的家为他过生日。】大家围着李晓明一边唱歌一边跳舞，大家把蛋糕给了李晓明，李晓明把蜡烛放到蛋糕上面，许了一个愿望后把蜡烛给吹掉，大家拿着礼物给了李晓明。（正常的顺序为：点蜡烛-许愿-吹蜡烛-切蛋糕）【改为：我们拿出一个大蛋糕，在上面点亮了9根蜡烛，烛光照着李晓明的脸庞，他许愿后，切开蛋糕。我们把最大的一块给了小寿星，大家围着他一边唱生日歌，一边跳起舞来。】李晓明开心极了。李晓明说谢谢大家。（这里可以另起一段点题）【改为：李晓明开心极了，感动地对大家说：“谢谢你们，我会永远记着这一天！”】

常见问题

　　三年级同学开始写作文，容易“眉毛胡子一把抓”，想到哪里，写到哪里，造成复杂而又无序的表达，缺少内在的逻辑性。本文第二段中的两个“于是”和第三段中的“教室里……灯亮了”，就属于这种表现。

　　书面表达和口头表达不能一致，口里说得出，手上写不出。如本文，写作重点应该是同学们给“我”过生日，“我”的所思所想和深刻记忆。

　　记难忘的一件事，可选的事情有很多，只要选取一件，进行生动的描述就可以了。

解决方法

　　记叙事情过程的时候，要遵循时间的先后顺序或事情发展的顺序，不违背客观事实。如第三段中描写过生日的场面，就应抓住事情的发生顺序，把事情写具体。写清楚为什么难忘才能让人印象深刻。

写作锦囊

　　要让自己的作文能够说得清楚，写得漂亮，我们在描写事情的时候，可以使用回忆、提纲、想象的方法。如：例文中，我们可以回忆李晓明落寞的神情和同学看到后的动作语言，还可以回忆同学们帮他过生日的热闹场面和李晓明开心的表现。

　　可以在草稿纸上用关键的词语按步骤列提纲，看是不是符合我们做事情的顺序。这样，就不会有突兀的语言，行文也自然有序、流畅了。

本文点评教师

“语文报批作文”小学教师：周晶

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