物主代词后面可以用定冠词吗（不定冠词和物主代词的用法）

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青少版入门A第3单元的主要教学内容一、课文完整录音

二、重点句型与语法

1、冠词

本课主要是复习第1-2单元所学的不定冠词a/an的用法，如：a pig、a nose、an apple、an egg。

2、形容词性物主代词

本课主要学习的是your的用法。如：your nose、your mouth。

3、颜色的表达

本课主要学习的表颜色的词语：blue、yellow。在本单元中这些词语主要用作形容词，作定语。如：my yellow leg、my blue leg。

三、课文语言点解析（一）第1课

Hello, Robert! Hi, Flora!	1）Hello与Hi都是用来打招呼的。 2）注意Robert中的o读作[ɔ]。 3）注意Flora也是罗马神话中花神的名字，即弗洛拉。
Ha! Ha! Look at my yellow leg! Look at my blue leg!	1）注意复习Look at sth.的用法。 2）注意复习第2单元中所学的颜色词green和red。 3）leg，小腿。 4）注意复习形容词性物主代词my的用法。
Yuk! Oops!	1）Yuk，用作感叹词，相当于中文里的“呸”，表示反感。 2）Oops，用作感叹词，相当于中文里的“哎呦”，表示惊讶、狼狈或遗憾。
Bad dog! Look at your red nose! Look at your green mouth.	1）bad，不好的、坏的。与good相反。 2）nose，鼻子。注意s发浊辅音[z]。 3）mouth，嘴巴。注意th的发音为[θ]。

（二）第2课

Yummy! An orange!	1）yummy，美味的。 2）注意an orange前后可以连读。
Look at Peg! Stop! Peg! Oh, Peg!	1）Stop!，此处主要是用来提醒Peg别再大吃那么多桔子。 2）Oh, Peg!，此处主要用来表示对于Peg吃完就睡的表现的无奈。注意朗读时要读出其中无奈的语气。

（三）第3课

字母L、M、N、O、P

要教授读音和书写。书写要注意利用四线三格进行教学。四线三格的书写存在地域差异，需要老师根据当地的统一要求进行教授。

五、语用文化

如何表达肢体名称及其所属关系。

六、教学建议

1、单词的教学需要制作单词闪卡：建议正面单词，反面图片，以便于在操练活动中检测学生的记忆。

2、多操练“my/your 颜色词 名词”的用法。

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