听知觉能力儿童（学前儿童必备能力第十四谈）

昨天咱们聊了一些关于听知觉的活动，了解了听知觉发展的重要性以及孩子听知觉发展的一些特点等，今天咱们来聊一聊家庭中可以进行的听知觉锻炼的游戏，好了，话不多说，咱们直接上干货。

游戏一：夏天、天空、打雷声。

活动简述：

1、家长要先给孩子讲述游戏规则：在家长演唱儿歌“夏天的雷雨”的时候，当孩子听到“夏天”“天空”“打雷声”这三个词语中的任意一个的时候，孩子就需要拍一次手，家长可以在开始之前反复强调这几个字，强化幼儿的记忆。

2、家长开始演唱或者播放歌曲，引导孩子在听到这几个词语的时候进行拍手（这里的拍手只是一个概述，可以更换为其他多种形式的游戏，如敲击杯子等）。

3、当幼儿能够比较熟悉这几个词语的节奏时，可以更换词语来供幼儿练习和游戏。

兴趣点：孩子定向倾听的乐趣，孩子会比较注意所需倾听的点。

附儿歌：《夏天的雷雨》

天空中一闪闪，什么光发亮，天空中轰隆隆，什么声音响。

天空中哗啦啦，什么落下来，小朋友请你快快想一想。

一闪闪一闪闪，天上闪电亮，轰隆隆轰隆隆，打雷声音响。

哗啦啦哗啦啦，大雨落下来，告诉你这是夏天的雷雨。

游戏二：听一听、记一记与算一算

活动简述：

1、家长先给孩子讲述游戏规则，家长会给孩子说一个儿歌或者故事，例如，我要讲儿童诗叶圣陶的《几棵树》，给孩子一些小小树模型（也可以用其他的代替），当孩子听到一次树的时候，就取出一个小树模型放到指定位置。

2、家长开始朗诵儿歌，引导幼儿在听到树的时候取出一个小树模型放到指定地方。（形式也可以更改成为画线条或者画圈等）。

3、当讲述结束后引导幼儿数一数一共听到了几个“树”。孩子熟悉之后可以更换儿歌内容来进行练习。

兴趣点：孩子的听觉练习。

附儿歌：《几棵树》

杨树直挺几丈高， 柳树倒挂细枝条。 银杏叶子像扇子， 香椿叶子像羽毛。 

桃树杏树开花早， 马缨开花春夏交。 松树柏树常年绿， 枫叶秋来红叶飘。

游戏三：听声音，拍拍手

活动简述：

1、家长与幼儿进行定向，家长进行拍手或者敲击乐器，家长敲出固定的节奏型，孩子听到后根据所听到的节奏型模仿练习，可以用多种形式，拍手、跺脚、敲击乐器、等多种形式来进行。

2、家长开始敲击固定的节奏型例如：家长XX,XXX,X,XX,XXX，可更换多种节奏型来进行练习。孩子熟练后就更换为另外一种。

3、可以家长和孩子更换角色，孩子来拍，家长模仿，让幼儿在听中辨别家长所拍的和自己所拍的是否一样。

兴趣点：拍打节奏的乐趣和模仿的乐趣。

活动四：节奏变换读儿歌

活动简述：

1、家长与孩子讲述游戏规则，家长按照一定的节奏说一首儿歌的前一句，孩子跟着家长的后面说另外一句，但是要按照相应的节奏来去进行。

2、家长开始说儿歌，按照一定的节奏来进行，比如童谣《小狗吓一跳》

小丨狗丨蹦丨跶哒，它丨去丨找丨小鸭。 

小丨鸭丨海丨里游，它丨去丨找丨小猴。

小丨猴丨练丨爬高，它丨去丨找丨小猫。

小丨猫丨逮丨老鼠，它丨去丨找丨老虎。

老丨虎丨嗷丨嗷叫，小丨狗丨吓丨一跳。

或者：

小狗丨蹦丨跶哒，它去丨找丨小鸭。 

小鸭丨海丨里游，它去丨找丨小猴。

小猴丨练丨爬高，它去丨找丨小猫。

小猫丨逮丨老鼠，它去丨找丨老虎。

老虎丨嗷丨嗷叫，小狗丨吓丨一跳。

3、当幼儿熟练后可更换其他儿歌来进行活动。

兴趣点：不同节奏的说儿歌。

家庭中可以进行多种听觉游戏

以上是这边Leo老师关于听知觉的一些活动建议，如有更好的，欢迎讨论交流.

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