读了程门立雪这个故事我想怎么样（雪的考）

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读了程门立雪这个故事我想怎么样

------由“程门立雪”想到的

“程门立雪”的故事出自《宋史·杨时传》，“至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣”。杨时是今福建省南平市人，潜心经史，在四十多岁时，跑到洛阳去拜见当时的大学问家程颐，不巧正遇上程颐闭目养神打瞌睡，这时候，外面开始下雪。杨时求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！这人还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。程颐见杨时求师心切，又那么懂礼貌。心里非常高兴，就收下了他们，并把自己哲学思想的精髓全都教给了他们。

后来，“程门立雪”的故事就成为尊敬师长、诚心求教的千古美谈。

大雪纷飞，天寒地冻，恶劣的天气最能考验一个人的意志。杨时对知识的渴求，对理学的仰慕促使他不打退堂鼓，坚守初心，等待老师睡醒，他的尊师求道是实打实的诚意，不参杂半点虚伪。

无独有偶明代宋濂《送东阳马生序》里也讲述了几件冒严寒苦读求学、尊师重道的的故事。“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。”寒冬凛冽，气温很低，连砚里的墨汁都冻住了，手指都不能伸缩，但宋濂对于读书毫不懈怠，沉浸在苦读的乐趣中。试问，今天的学子你能坚持吗？是否在被窝里躺平？“当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。”从师求学时，背着书箱行走在山路，数九寒冬，狂风呼啸，大雪纷飞，积雪厚几尺，冻得脚都麻木了。到了学舍，四肢冷得僵硬如棍不能动弹，仆人拿来热水洗，用棉被盖，很久全身才暖和。宋濂的表述很生动，正是真实的经历才会在晚年记忆犹新。大雪压不跨求知的信念，宋濂终成明代重臣，《明史》也予以立传。宋濂年轻时也是尊师重道：“既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。”名师弟子满堂，从来一副严厉面孔。宋濂站在旁边，向老师请教，弯腰虚心听讲，遇到老师斥责，愈发恭敬，等待老师神情稍缓，又去请教。杨时、宋濂对风雪的无畏、对老师的尊敬、对学问的渴求造就了各自的辉煌，在各自的时代里留下了精彩的篇章。

冷的雪让我们想到了热的雪。英雄的志愿军战士满怀对侵略者的仇恨，对祖国的热爱趴在冰天雪地里打埋伏，即使冻成冰雕也不暴露目标，他们的壮举惊天地泣鬼神，生命在冰雪中永恒，纯粹而洁白。

在北国，无雪不成欢，中国奥运健儿捷报频传，殊不知，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，只有不惧严寒，选择挑战，才能创造出非凡成就，贾宗洋左腿安有22根钢钉；武大靖因长年穿着冰刀鞋训练，整个脚部严重变形；苏翊鸣一周滑坏4块滑板；花样滑冰男子单人滑金博洋重复训练，滑到力竭……对“雪”的态度决定了你的高度，对“冷”的反应决定了你的未来。