知乎网的简介以及特点（大事记知乎上线）

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来源 | 整理自网络

短视频

进军短视频

知乎上线“视频专区”

6月20日，知乎App首页再次改版，在原有“关注”、“热榜”、“推荐”的首页结构上，新增“视频”专区，统一展示知乎平台上的优质视频内容。据了解，知乎视频专区以内测形式随机向部分用户开放权限，未来将逐步开放给其他用户。独立后的视频专区，以时间、热度、兴趣为排序机制，涵盖生活类、新知类以及人文类等丰富、多元的内容角度。

在内容上，知乎视频不仅仅局限于“科普”，而是形成了涉及生活、美食、健身、旅行、影视、好物等覆盖多元话题维度的优质内容。在时长上，知乎视频通常为3-5分钟，这意味着创作者可以有充分的时间去表达有料的内容，也让用户在数分钟的时间内轻松跟随回答者“涨姿势”。为了确保内容的价值，知乎还建立了针对性的、人机结合的审核机制，通过算法机器人“悟空”和“瓦力”对视频内容进行实时审核。

影视制作

广电

广电总局公布一季度10个创新创优节目：文化类节目成绝对主角

6月20日，国家广播电视总局公布了2018年第一季度广播电视创新创优节目，其中包括1个广播节目和9个电视节目。名单中，文化类节目成为绝对的主角，诸如大家熟悉的《经典咏流传》、《赢在博物馆》、《国乐大典》、《声临其境》等。

影视制作

4K

央视4K专区在

江苏有线苏州分公司成功落地

在2018俄罗斯世界杯开幕之际，在江苏省公司播控中心与内容中心的大力支持下，江苏有线苏州分公司与央视成功对接，成为国内首家利用VOD平台实现25Mbps高码率、50P高帧率的真正的4K超高清视频传输，为苏州现网20多万台4K超高清智能机顶盒提供4K超高清视频点播普遍服务。苏州有线电视用户通过4K超高清智能机顶盒可以免费点播观看央视4K专区超高清视频内容。

本次央视4K专区节目依据总局最新颁布的超高清技术标准（GY/T315-2018《高动态范围电视节目制作和交换图像参数值》），采用3840×2160分辨率、50P高帧率、10bit位深、25Mbps大码流，同时，加载数字版权保护（DRM）用于加密保护4K节目视频。

影视制作

行业

快乐购重大资产重组正式获批

芒果TV成A股首家国有控股视频平台

6月21日，快乐购物股份有限公司发布公告，公司近日收到中国证券监督管理委员会核发的《关于核准快乐购物股份有限公司向芒果传媒有限公司等发行股份购买资产并募集配套资金的批复》。

至此，备受市场关注的快乐购重大资产重组正式获批通过，湖南广电旗下快乐阳光、芒果互娱、天娱传媒、芒果影视和芒果娱乐五家公司整体作价115亿打包注入快乐购。这也意味着，作为湖南广电“双核驱动”战略主体之一的芒果TV，正式成为国内A股首家国有控股的视频平台。

业内人士分析认为，作为近两年国内文化影视行业并购重组最具代表性的案例，芒果TV成功借道上市，与其背靠湖南广电、产业基因优势等密不可分。

影视制作

新媒体

今日头条与五大卫视开启战略合作

将深入多领域探索

6月20日，今日头条IN 2018娱乐IP社会化营销发布会在上海举办。发布会现场今日头条宣布与湖南卫视、北京卫视、东方卫视、江苏卫视、浙江卫视五大卫视开启战略合作，未来将在综艺、影视项目宣推、短视频联合出品等领域进行深入探索。

影视制作

融媒体

首家“广电 报业”模式“中央厨房”运行

6月16日，北京市延庆区融媒体中心揭牌成立。在人民日报媒体技术公司提供的技术支持下，延庆区融媒体中心成为国内首家“广电 报业”模式的“中央厨房”，将打造集报纸、电视、广播和新媒体于一身的全媒体发展平台。

据了解，延庆区融媒体中心的成立打破了原有各媒体平台各自为战的传统模式，实现了部门、人员和新闻资源的高度整合，同时，增加了航拍、H5、动画等多种新媒体产品，不仅让新闻采编效率大大提升，也实现了对受众的精准投放，使新闻传播效果最大化，让新闻产品可听、可看、可触。

中国国际电视台

将在伦敦建立欧洲运营中心

据报道，中国国际电视台CGTN计划在伦敦ChiswickPark建立一个欧洲中心，将于2018年12月投入运营。新建的大楼占地约30000平方英尺，预计将于2018年12月完工。目前已经开始招募记者，新闻主播，节目主持人和制片人等职位。

据招聘广告显示，CGTN不久将在伦敦ChiswickPark开设一个生产中心，会设置一个数字和电视中心用以制作传播新闻以及其他的在线内容，主要面向的是全球英语语言平台。

广东成立首家广电传媒新媒体产业学院

6月20日下午，“广电传媒新媒体产业学院”（简称“产业学院”）签约暨成立仪式在广州电台举行。

据介绍，产业学院由广州城市职业学院与广州广电传媒集团有限公司合作共建，构建产教融合建设新媒体相关专业，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，建成广电职业人才培养高地。重点围绕教学实践与人才培训、理论研究、基地建设等方面展开合作，以现代学徒制的方式，通过实训、实践、实习对接企业的相关岗位需求，实现校企育人“双重主体”，学生学徒“双重身份”，实现工学结合、校企双制、工学一体。

影视制作

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