三年级下册十五课知识点（三下第十课复习）

《纸的发明》考察点

1.说明文的说明顺序:按时间顺序

拓展:说明顺序（按时间顺序，按空间发展顺序，按逻辑顺序顺序）

写作顺序（时间，空间，事情发展顺序）

按时间顺序（抓关键词:表时间的词语），了解各个时期的记录方法，记录材料的特点。

2.连续性行动描写

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。上面一段话写出造纸的具体过程。

①仿写:请你用上“……，……再……”写做一件事的过程。

②造纸的过程（抓关键词填写）

3.概括段意（抓关键词➕中心句）

4.阅读变型题

①先定位

②联系上下文，说说其他方法的缺点，蔡伦造纸术的优点

5.四大发明

立足课本，掌握书本基础知识

1.生字词（看三表，难写易错，多音字）

2.近义词，反义词，辨析词语（发明——发现，改进——创作）

3.短语搭配

4.课后题