双轨制私立高中（编外国际高中双轨制是种不错的选择）

中考后，你会纠结吗？，我来为大家科普一下关于双轨制私立高中?以下内容希望对你有帮助!

双轨制私立高中

中考后，你会纠结吗？

中高考临近，择校的问题再一次老生常谈。

在中国教育日益多元化的今天，对于还处于初中阶段的家长来说，面临的选择可能是是否继续进入国内高中，还是另择出路，比如选择国际高中，又或者去英国美国等教育发达国家读高中？

中国的高考制度备受诟病，但中国高中教育确实 是具备 国际公认特有优势的。数理化的系统深度教学先不说，对于重视传统文化素养和民族情怀的家庭来说，能影响孩子的谈吐、视野和素养的语文及中国历史课程，是这些家庭依旧选择国内体系的重要原因。而这些，国外高中自然不具备，即便是国内的国际高中，受升学方向原因的 限制 ，大部分的国际学校所开设的课程和师资体系都不会在这些 极具中国特色 元素 的 国内文化课程体系上投入过多的精力。

“洋高考”盛行

但另一方面，国际高中的优势也非常明显：

对于它的课程体制和国外大学接轨，如果目标是人家的大学，那么选择人家的高中课程体制无可厚非。且国内高中的英语教学往往在语言的应用技能培养方面重视不够，而国际高中的英文教学在这方面做得较好。相比高考“万人过独木桥”的情形，“洋高考”为孩子提供了一条更好的出路，孩子能够通过“洋高考”考入世界前 100 的大学，而且无需像高考一样服从调剂，孩子就能真正选择自己热爱的大学专业。 因此，近些年来，随着 A Level 、 IB 以及针对美国方向的美高课程需求量的逐年上升，有些成熟的国际学校入学名额竞争已渐趋激烈，如光华教育集团旗下的部分 国际 学校，录取比例已经达到 3 ： 1 ，甚至 5 ： 1 。

由于家长对优质国际课程学校的追逐，近年来国际高中的学费也是水涨船高，每年动辄十几二十万，如此算来，国际高中 3-4 年的课程竟要花费五六十万。

全球化人才，还需中国心

与此同时，孩子尚在 体制内学校的 家长又会纠结，“我的孩子那么优秀，千辛万苦考上了重点高中，学校师资力量和历史传统都非常卓越优秀，现在我们又要为了出国放弃这所名校，值得吗？”，但是，考虑到高考独木桥的“小概率”现实，国外优质的高等教育资源，相对宽松的竞争环境，以及未来对全球化人才的需求，家长又在大学教育的方向选择上迷惘了……

或许也因为这些，这些年很多学术能力不错的国内高中生，特别是重点高中的国内高中生选择了留学 DIY 的道路。但是由于没有学校体系的系统引导，这些学生经常会走上弯路、岔路，最后走上了被拒信的不归路，而那时，已然后悔莫及。

是参加高考还是放弃高考选择国际课程？这真的是道单项选择题吗？思路决定出路，我们换种思路来继续探讨。

国际课程项目制学习，培养有中国心的世界公民

中国人提“不论黑猫白猫，能捉到老鼠的猫才是好猫。”这是一种以 结果为导向的 思维方式。西方社会也有一种非常相似的理念—— Result-oriented ，即以结果为导向，投射到教育领域 ， 诞生了一种非常有效的教学方式—— Project Based Learning ，即项目制教学方式。这种项目制 教学方式 在英美的各个层次的教学阶段得到普遍应用。

创办于 2008 年，致力于培养中国中学生成为具备全球视野的世界公民的国内知名国际教育集团品牌——光华教育集团，在全国各地，特别是长三角地区已有众多国际高中和国际课程项目，迄今 已 成功培养了七百名学子顺利升入世界 TOP100 名校。在拥有丰富国际教育经验和教学资源的基础上，为了让更多体制内的优秀学生分享光华的办学成果， 2013 年底成立了特别研究小组，探讨国际课程项目制学习的可行性，经过一年多缜密、 科学 的调研工作，正式成立了光华启迪国际课程学习中心，推广普及国际课程项目制学习。

让在体制内的优秀高中生也能在“编外”完成国际高中的全部内容学习；光华启迪课程中心以“英美直通车项目”为主打教育产品，在两年内帮助高中生完成“英国班”和“美国班”的全部课程学习以及语言培训的同时，注重高中生的生存和发展能力培养，同时，为学生加入大学专业职业规划等内容，提倡有目标、有内驱力的主动性学习，鼓励和支持学生去完成课外的个人项目。

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