教育部九年义务教育新消息（教育部正式宣布）

4月21日，教育部召开新闻发布会，公布《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，今年9月义务教育有变化，我来为大家科普一下关于教育部九年义务教育新消息?以下内容希望对你有帮助!

教育部九年义务教育新消息

4月21日，教育部召开新闻发布会，公布《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，今年9月义务教育有变化。

何谓课程方案和课程标准？简要言之：课程方案是国家培养人的目标，课程标准是每一学科指导性文件。

本次课程方案提出培养有理想、有本领、有担当的一代新人。课程标准提出围绕核心素养，对教与学的内容、方式进行改革。

义务教育九年9522总课时不变，优化了部分课程设置。一是整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”，进行九年一体化设计。

二是改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设。三是科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级。四是将劳动、信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来。

语文学科核心素养：文化自信 语文运用 思维能力 审美创造。中国优秀的传统文化与革命英雄主义教育要有体现。每一学段的阅读量提出要求：一二年级不少于5万字，三四年级不少于40万字，五六年级不少于100万字，初中阅读量要达到150万字。

提高孩子语文素养，推荐亲子同看中国汉字听写大会、中国成语大会、中国诗词大会中央台的电视栏目，一起欣赏童书改编的电影以及其它经典影片，拓展孩子的视野，不仅学有所获，还能改善亲子关系，找到共同话题，架起沟通桥梁。

数学学科核心素养：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。

我们要有意识地引导孩子从生活中学数学。找找生活中的数字；掂掂西瓜、苹果的重量，2斤米与5斤米的不同，建立量感；拿家里的水果、糖果等物品进行加减法的计算，算24点巩固加减乘除的运算，提高速度。建议孩子少一点刷题，多一点生活中数学的感知。

英语核心素养为语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。科学核心素养：科学观念、 科学思维、探究实验、态度责任。艺术核心素养：审美感知、艺术表现、创意实践 和文化理解。体育健康核心素养为运动能力、健康行为与体育品德。

劳动课程核心素养培养劳动观念（尊重劳动，尊重普通劳动者，了解不同职业劳动者的辛苦与快乐，理解三百六十行，行行出状元的道理）、劳动能力、劳动习惯和品质 、劳动精神（幸福是奋斗出来的）。

通读新课标，改革的重点放在培养学生发现问题、解决问题的实际能力上。家长要从只关心孩子的学业成绩转为既重知识，又重能力的培养上。让孩子多与生活链接，做家事国事天下事，事事知晓的明理人。