刘润写作经验3句话：碰出火花--刘润读书友共读盔甲骑士

书，自己读就行了，为什么要共读？

最近，我们刚刚共读完《盔甲骑士》这本书，共读就是联机学习，大家从各个维度来理解，能碰撞出新的火花，这种模式是学习的2.0模式。

那学习的1.0模式是什么呢？

我想起了高中时候，同桌写在本子上的那句话：独学而无友，孤陋而寡闻。当时，笔记本没有合上，摆在桌面上，我无意中看到了，我心中万马奔腾。当时，我的成绩是比较好的，他成绩是比较差的，他是不是觉得我不够朋友，不帮助他吗？我鼓起勇气，和他聊这件事，他笑了：我只是觉得这句话挺有道理的，你想多了。风波平息了，但这句话却印在我的脑袋里了。如果自己闭门造车，或者重复发明轮子，虽然很勤奋，可能收效很低，甚至走入思维的死胡同，还是联机学习好。

古典老师的《跃迁》这本书里就介绍了学习2.0模式，把自己的学到的知识，自己的理解，逢人就讲，不要怕讲错，如果能让自己思维的盲区暴露出来，是最好的效果。例如盲人摸象，自己摸到了大腿，觉得自己捡到宝了，好像世上只有我知道大象是根柱子，藏着掖着，不分享出来，别人也不知道你错在哪里，同时别人有摸到耳朵，也没有机会告诉你，其实大象是一个大簸箕。如果联机学习，把别人的理解和自己的全部加在一起，就可以拼图，全景的拼图会更接近真相。

这本书的发起人是婵姐，大家尊敬她为婵姐，其实是85后，是香港大学的研究生，是埃里克森国际教练学院的认证教练。在心理学方面读的书肯定比我多，如果没有她的发起，我估计不会接触到这本书，我平常地的阅读大多是商业书为主，五行缺金，恶补才行。

婵姐和我同在刘润读书会的45班，一个班接近两百人，现在这样的班级有一两百个，现在还在十倍速的成长中，到2022年年底，可能就有两千多个班了。我在45班是班班，用江湖话来说就是老大，老是学习，大做文章。婵姐的共读营开张，就带上我。共读营有好几个工作要做，有主持，领读，输出，守护，让我任选一个，我是偏内向的，选了一个不需要说话的工作：输出。输出就是把微信共读群的精彩分享汇编到飞书里，方便大家阅读，或者以后查询。

共读的微信群建立之后，我自发去宣传，把宣传的海报发到我能想到的所有地方。有吴晓波的读书会，有万维刚老师的学习群，还有一些心理学的学习群。看着共读群的成员在增长，心中也有一种满足感。共读团队在自习室的一次预演之后，自习室的同学看到方老师发的宣传海报，微信群人员迅速满两百。

共读的开营仪式是在腾讯会议上进行的，发起人把这本书的故事梗概向大家介绍了，在战场上，盔甲保护骑士不受伤，于是骑士爱上自己的盔甲，不愿意脱下来，回到生活中，就变得不合时宜，不能和心上人相处了。这时，我立马想起了另一个故事，是脱盔甲的方法。

古代猎人打完猎之后，不是马上回家，而是要找一个地方，把追杀猎物时产生的凶狠之气平息掉，让自己脸上扭曲的表情调整回来，带着微笑，哼着小曲才能回家。

开营仪式有一个环节是分组讨论，每个小组有三五个人，这时主要是自我介绍，在开始讨论前，主持人会给大家布置任务，给出几个关键词，例如昵称，来自哪个城市，爱好及哪些方面可以帮到大家，这样小组内的几个人就比较快的熟悉起来。如果是共读的讨论内容当然就是书中的内容和自己的感悟。

还有一个重要的环节就是嘉宾分享。事先，运营组去邀请积极分享的书友，让他们出来讲上五分钟，有的书友可能不敢出来挑战，或者是时间和精力上应付不过来；如果承诺来分享的书友，就会为这五分钟写上一千字的逐字稿，还要预演上好几次，就是为了正式分享的五分钟流利地表达、精彩呈现。

书友平常有感悟也可以分享在微信群，每天值班的领读把爬楼密码设置好，忙碌的书友找到空闲时间，就可以爬楼来看。在没有腾讯会议共读的晚上，领读经理会发几段内容到微信群，然后抛出问题，大家来谈感受和启发，每个人都有不同的人生经历，对生命有不同的感受，这样大家也就能快速的意识到自己的局限，自己像蜗牛一样也背负着盔甲。

意识到问题，到生活和工作中慢慢尝试去脱掉盔甲，这样自己的认知、格局和境界会进入更高的一层楼。在生活中，能让自己柔弱的一面坦露出来，能得到身边的人的呵护，拥有了被爱的能力，能灵敏地接收到爱的信号。在工作中，把曾经的辉煌放在一边，敢继续挑战更难的目标，不被原有的思路所困住。

通过刘润读书会的线上共读，不仅是让大家读书，还能让书友们联机学习，更好地理解书中内容，也能让自己产生反思，用书中的方法给自己“治病”，最终有行为的改变，成为更好的自己。