九年级上册语文12课醉翁亭记笔记（九上12醉翁亭记学习重点思维导图）

教材课后习题

一、朗读并背诵课文。说一说第1段是如何由远及近，一步步“推出”醉翁亭的，体会这样描写的效果。

设计意图：引导学生在朗读、背诵的基础上，体会本文开头景物描写由大到小、层层递进的写法，感受作者叙述语言的表现力。

【参考答案】文章第1段，以“环滁皆山也”总起，仿佛是一个航拍的全景镜头。然后再逐层拉近，渐次推出“西南诸峰”、琅琊山、山行之路、酿泉之水，最后定格在“翼然临于泉上”的醉翁亭。这样如层层剥笋，最后亮出主景，既准确交代了醉翁亭的地理位置，又给人以移步换景、身临其境、耳目一新的感觉。

二、课文第2、3、4段开头的“若夫”“至于”“已而”等词语有什么作用？这三段是按照怎样的顺序来写的？

设计意图：引导学生注意本文一些表示转接的词语的用法，体会文章段落之间的逻辑顺序。

【参考答案】课文第2、3、4段开头，分别用了“若夫”“至于”“已而”等表示转接的词语，起到了标记语意转变的作用。“若夫”是表示转接的连词，含有假设和例说的意思；“至于”同样表示转接，却含有进层的意思，表示描写的进一步深入；“已而”是表示时间的副词，是时间短暂的诗意表述，表示时间的推移、暗示场景的转换。第2段写山中朝暮、四时景物变化之美，第3段写滁人游、太守宴，第4段写游归，主要探讨了几种乐的境界，点明太守是谁，收束全文。这三段是按照写景—写人—写“乐”的顺序写的，脉络清晰，层次分明。

三、本文多处提到“乐”，主要表现了哪几种“乐”？“醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者怎样的志趣？

设计意图：引导学生注意本文扣着“乐”字叙事、议论的特点，进而体会作者“与民同乐”及援笔为文的丰富感情。

【参考答案】本文中共出现了10个“乐”字，其中有7个集中在最后一段。归结起来，这些“乐”有：1.山水之乐；2.宴饮之乐；3.禽鸟之乐；4.滁人之乐；5.太守之乐。“醉能同其乐，醒能述以文者”，表达了作者“与民同乐”、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。

四、本文用了21个“也”字，有的表示判断，有的表示陈述。朗读下列语句，结合上下文体会“也”字表达的语气。

1.环滁皆山也。

2.望之蔚然而深秀者，琅琊也。

3.作亭者谁？山之僧智仙也。

4.名之者谁？太守自谓也。

5.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

6.山水之乐，得之心而寓之酒也。

设计意图引导学生注意文中“也”字的用法，体会作者“也字体”叙述语言的独特和精妙。

参考答案∶第1、2、3、4句表示判断，语气更为肯定；第5、6句表示陈述，语气较为和缓。

五、《岳阳楼记》和《醉翁亭记》中有一些短语已经变成了成语，在后世流传，找出来，说说它们在文中的含义及在现代汉语中语义的变化。

设计意图∶引导学生找出两篇课文中的成语，并分析它们在现代汉语中的应用情况。参考答案∶

《岳阳楼记》中的成语∶

政通人和∶政事顺利，百姓和乐。（在现代汉语中的意思没有变化）

百废具兴∶各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。（在现代汉语中，“具”写作“俱”，也说“百废俱举”）

浩浩汤汤∶水势浩大的样子。（在现代汉语中，多写作“浩浩浩荡荡”）

气象万千∶形容景色多种多样，非常壮观。（在现代汉语中，也用以形容事物多样、壮观）

心旷神怡∶心情舒畅，精神愉快。（在现代汉语中的意思没有变化）

《醉翁亭记》中的成语∶

峰回路转∶形容山峰、道路迂回曲折。（在现代汉语中，也比喻经过挫折后出现转机）

醉翁之意不在酒∶醉翁的意趣不在酒上面。（在现代汉语中用来表示本意不在此而在别的方面）

水落而石出∶水落下去，石头就露出来。（在现代汉语中，多用来比喻真相大白，简写为“水落石出”）

觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。（在现代汉语中，也用以形容许多人饮酒的热闹场面，意思没有变化）

其他重要知识

6.认识文体的突破与创新。

同《岳阳楼记》一样，本文也没有恪守传统“记”文以记事为主的规范，多用骈偶句，融入了更多议论、抒情的成分。北宋朱弁撰《曲消旧闻》载：“《醉翁亭记》初成，天下莫不传诵，家至户到，当时为之纸贵。宋子京得其本，读之数过，曰：‘只目为《醉翁亭赋》，有何不可’。”这里提到的宋祁（字子京），是当时的文章大家。他认为《醉翁亭记》是赋，不是记，就是从文体上说的。陈师道在《后山诗话》中也说：“退之作记，记其事尔；今之记乃论也。少游谓《醉翁亭记》亦用赋体。”退之，即韩愈；少游，即秦观。从陈师道的议论和引述中，我们也可以看到当时人对记文体式的坚持，对《醉翁亭记》突破体式的惊讶和不解。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，从文学发展的角度看，《醉翁亭记》对传统记文的突破，已成为新的经典。它创造了宋代游记散文铺排议论的模式，增强了抒情的主体性和文学色彩，是游记从文体本位向审美本位转变的经典之作。明了这一点，就要引导学生对《醉翁亭记》中“赋”的因素有一个积极的理解，从对偶、铺排、交错、骈散结合等方面，体会其语言表达效果。用对偶句描摹，用散句陈述，是本文行文的一大特点。如第3段，“负者歌于途”，对“行者休于树”，“前者呼”对“后者应”，描画滁人之游，生动传神；“临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌”，整体上是两个复句对偶，局部上则“临溪而渔”句对“酿泉为酒”，“溪深而鱼肥”对“泉香而酒洌”，整齐华美，又错落有致。至于“往来而不绝者，滁人游也”与“起坐而喧哗者，众宾欢也”，“山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也”与“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”，都是遥相呼应，错落成对，造成了珠联璧合、回环咏叹之美。

7.领略本文个性鲜明的语言风格。

除了上面说到的对偶、铺排，本文在语言上还具有很多特点。一是文字简练，可谓惜墨如金。历来被人们称道的首句“环滁皆山也”，五个字写尽滁州环山的特点，举重若轻，令人叹服。二是平易流畅，这主要表现在不用难字，不用典故，不堆砌词藻，语言生活化、口语化等方面。三是委婉有致，摇曳生姿，主要表现在句式错综，表意深婉，抒情绵长等方面。与韩愈散文追求奇险怪僻的风格相比，欧阳修走的是明白如话的一路，读之更亲切喜人。

8.体会巧用虚词的表达效果。

文中用了21个"也"字，可以说是匠心独运。通篇使用一种句式，一般会让文章单调乏味。作者却偏犯此难，化呆板为神奇，营造了一种笼罩全篇的叙事抒情风格，于解释说明的口吻中透着淡雅的幽默，在漫不经意的叙述中，有一股任性自得的惬意，舒卷自如的趣味。这些由“也”字作结的句子，大多都是二分结构的，因其对现象的解释，对原因的阐释，而获得了动能，如行云流水，一气贯注。本文大量运用"也"字句，甚至成了当时文人讨论的热门话题。《桑榆杂录》记载;"或言《醉翁亭记》用'也?字太多，荆公曰∶'以某观之，尚欠一'也'字。'坐有范司户者曰∶'禽鸟知山林之乐，而不知人之乐，此处欠之。'荆公大喜。"这则趣闻逸事颇值得玩味。像王安石这样的文章大家，都在热议《醉翁亭记》中的"也"字现象，可见其不同凡响。除了"也"字，本文中大量"而"字的使用，也收到了独特的表意效果。在大多数情况下，“而”字在句中起到了减慢节奏、舒缓语气、轻微转折等作用，对于打造本文的风格，功不可没。可以说，本文的虚词妙用，已到了出神入化的境地。

9.如何理解作者的"醉翁之意"?

有关本文的主题，历来争论不休。这篇文辞华美的山水游记，因为融入了作者复杂的思想感情而引人探究。作者自己坦言：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”那么，怎样理解这“醉翁之意”呢?它是一种真实的快乐，还是一种隐藏在快乐表象背后的悲哀呢？抑或是暂时的快乐，永久的悲凉呢？这要从文本、作家个性、创作背景三个方面来考察，才能得到比较客观而全面的认识。从文本来看，全文共用了十个“乐”字，可谓贯穿全篇。文章风格淡雅闲远，绝不是正话反说、寓悲于乐的风格。所以我们应该认定，作者的“乐”是发自内心的，是不容置疑的。从个性来看，作者具有乐观豁达的情怀，对贬谪遭遇处之泰然。欧阳修被贬夷陵后，在给好友尹洙的信中阐发了这样的观点：“每见前世有名人，当论事时，感激不避诛死，真若知义者。及到贬所，则戚戚怨嗟，有不堪之穷愁形于文字，其心欢戚无异庸人，虽韩文公不免此累。”这段话中提到，欧阳修崇拜的韩愈，被贬后也不免穷愁怨嗟，成为“庸人”；而欧阳修本人，是绝不想成为这样的“庸人”的。从创作背景上看，欧阳修因为支持“庆历新政”而被贬滁州，但他爱民之心未曾少减，政事宽简，与民休息，具有中庸和美、年丰人足的政治理想。如《尚书》所言：“德性善政，政在养民。”欧阳修的《丰乐亭记》与《醉翁亭记》作于同一时期，其中更是直言“与民共乐，刺史之事也”。所以，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”，更在乎“乐民之乐”。这样理解，才不负“醉翁之意”。

10.如何理解本文的叙事手法?

这个问题可以从两个方面来考虑。一是从全文的层次结构上看，作者采取了层层递进、巧妙呼应的手法，融叙事、议论、抒情于一体，令人拍案叫绝。文章从开头的全景、远景描写，逐步收缩视野，再用特写镜头定格醉翁亭，仿佛在引导读者寻幽揽胜，充满发现的乐趣；文章中间的写景，则是早晚接续，四时递次；写游乐，先滁人而后太守；更以“禽鸟之乐”，烘托众人之乐；以众人之乐，烘托太守之乐。这样层层演进，累累叠加，把议论和抒情推向极致。二是从叙事角度上看，通篇以第三人称写太守，写醉翁，貌似旁观者，摆脱了第一人称叙述的种种不便，拓宽了话题空间。醉翁与太守，一为名号，一为官职，互为表里，互相映衬，很好地揭示了人物情感的丰富性，人物形象的多面性。直到文章最后，作者才自报家门，揭开谜底。这种写法，与汉赋中假托人物说事说理如出一辙，具有鲜明的寓言风格和浪漫气息。

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