学校扩容提质促进教育均衡发展（惠民生管长远筑高地）

金乡县继2018年在济宁市率先完成解决“大班额”任务之后，为进一步强本固基，2019年，“在全面解决‘大班额’的基础上再出发”的号角再次吹响。至此，山东金乡解决“大班额”工作基本完成后，着眼长远和发展，又一批新校、新项目落成，增加学位约1万个。现在的金乡教育资源更加充沛、优化，金乡教育的硬环境、软实力如期实现双提升，“大班额”也将成为历史名词，消失在金乡教育史上。

多所新校建成

“大班额”成历史名词

9月2日上午8时，伴随着新学期开学铃声的响起，金乡县的多所新学校和修整一新的校园也揭开神秘面纱：春城小学、王杰中学的新教学楼崭新漂亮，山阳书院附小的新报告厅技术高端，金山实验学校、致远实验学校、万福小学等新校“闪亮登场”，各校区智能化一体机、新桌椅等配备合理完善。它们将伴着孩子们的朗朗书声一起，接受新学期的检阅。

据悉，金乡县推进解决城区“大班额”工程项目总投资15亿元，三年来共完成了54处中小学建设，新建、改建扩建面积约50万平方米。教育整体水平大突破、大提升，实现了办学理念现代化、教育设施标准化、教育管理精细化、学生发展多样化、教育质量优质化等优质品牌建设目标。2019年8月15日，《齐鲁晚报》以“‘从有学上’到‘上好学’ 金乡教育华丽转身”为题，整版报道金乡教育整体面貌：教育满意度、解决“大班额”、教育优质均衡全市领跑，“学校好、装备好、师资好、管理好、质量好、势头好”，众好归一，正在践行着从“有学上”到“上好学”的华丽转身。

统计数据显示，优质的教育质量，良好的教育口碑，强劲的教育发展后劲，已吸引了近8000千余名县外学子来金就读，其中多为购房入学，并呈现不断上升趋势，金乡教育成为民生福祉和经济社会发展的新引擎。

提升软硬实力

教育发展整体“一盘棋”

为破解师资瓶颈，金乡县多角度补充师资，为解决“大班额”牵引内部动力。2019年3月至5月，多次赴山东大学、曲阜师范大学、鲁东大学等高校招揽人才；积极响应省市号召，实施“优才计划”，截止日前，“优才计划”共招聘教师20人；事业编招考教师355人；招考“三支一扶”教育岗20个。深入贯彻《银龄工程》等上级文件精神，充分发挥退休老教师的红烛作用，择优返聘部分身体健康、业务能力强的退休教师任教，金乡县教体局统筹解决相关补助。下发《关于做好2019——2020学年度中小学教师支教(交流)工作的通知》(金教体通[2019]71号)，最大限度地发挥城镇教师队伍的人才资源优势，促进全县城乡教师队伍均衡、协调发展。

编制内与编制外“群策群力”共同为破解师资难题“把脉开方”。早在2017年6月，隶属于县国资委，由金乡县教育和体育局代管的金乡县鸿庠教育产业发展有限公司成立，公司建立系统的师资资源管理库，面向社会公开招聘符合条件的人员纳入师资资源库，多方位兜揽符合条件、有做教师需求的“准教师”，统一实施劳务派遣。岗位涵盖中小学教师、幼儿园教师、教科研人员。招聘采取“互联网 校招”模式，线上、线下同时进行。截止目前，师资资源库已经积累有做教师意向且符合条件的师资人数上千人，初步探索出科学合理的调配模式。

民生引民资助力“一盘棋”。拓宽融资渠道，引入社会资本发展教育事业，巧借民校机制灵活的优势，助力化解“大班额”，产生联动效应，从深层次提质提量，助力金乡教育整体“一盘棋”。除了前文提到的金山九年一贯制学校、致远学校等民办公助学校外，民办高中衡文中学的建设着实给金乡人民增添了满满的获得感、幸福感。据悉，济宁(金乡)衡文中学是当地政府吸引来的一所自主办学，自主收费，自主管理的民办公助全日寄宿制高级中学，计划投资约5亿元人民币，规划办学用地约240亩，建筑面积12万㎡，第一期建设计划最迟于2020年6月底前完成，第二期计划于2022年完成全面建设。

以成绩为动力

开创更多教育“红利”

依靠改革创新推动发展，坚持顶层设计与基层创新相结合，共同破解解决“大班额”难题和障碍，金乡县巧用新思路，力求智慧地“拓”出大学位、“融”出新动力、开启“新机遇”，为教育高质量发展注入了澎湃持久的动能。

全面解决“大班额”攻坚任务，56人及以上大班额已经全部消除，小学不超过45人、初中不超过50人已经在金乡成为了一种常规，并已形成长效工作机制。日前，金乡县正在为义务教育薄弱环节改善与能力提升工程积极准备，重点加强乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校两类学校建设，推进农村学校教育信息化建设，积极开展“互联网 教育”建设，探索形成可复制、可推广的典型经验和做法。

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 姬生辉 通讯员 张恒宇

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