中职语文试卷及答案大全 中职语文复习强化训练第九卷试题含答案
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中职语文复习强化训练第九卷试题含答案
1、下列各项两组加点字读音完全不相同的一项( B )
A、疟子/疟疾 牲畜/畜生 (相同)B、殷切/殷红 伺机/伺候
C、监督/监生 供给/给予(相同) D、逮捕/逮住 勒令/勒马(相同)
2、下列各组词语中,没有错别字一组是( A )
A、渔船 勉励 针砭时弊 厉兵秣马 B、痉孪 炫目 开门缉盗 纷至沓来
C、茅庐 窠臼 爱不失手 众目睽睽 D、俩个 馈赠 缘木求渔 虎视眈眈
3、对下列词语意义的解释,有错的一组是( D )
A、清幽(秀丽而幽静) 隐约其词(言辞含糊)
紧俏(销路好,供不应求) 情随事迁(思想感情随着情况的变迁而发生变化)
B、内疚(内心感觉惭愧不安) 生吞活剥(生硬地接受或机械地搬用)
攀比(援引事例比附) 陈词滥调(陈旧而不切合实际的话)
C、失足(比喻人堕落或犯严重错误) 瞬息万变(形容极端的时间内变化快而多)
释怀(爱憎、悲喜等感情在心中消除) 棋逢对手(比喻双方本领不相上下)
D、极致(精致、精美) 锱铢必较(对很细小事情也认真负责)
景仰(仰慕,敬佩尊重) 愁云惨雾(形容使人感到愁闷凄惨的景象或气氛)
4、下列加横线的熟语使用不正确的是( D )
A、目前,全球各主要军事强国对隐形军舰的研发,乐此不疲。
B、古语有云:“得道者多助,失道者寡助。”“”危害绝中华民族的利益,决不会有出路。
C、个间因由在于美国因其强大,日本则因其狭隘,从来不愿意实践“己欲达而达人、己欲立而立人”之类的箴言对待中国的完全统一。
D、随着《党内监督条例》的出台,反腐力度的制度化,少数腐败官员借机出国外逃,真可谓是与时俱进。(褒义词)
5、给下面这段话加标点符号完全正确的一项是( D )我说①在炮兵连不是一样打敌人吗② “那,不同!”他说③离敌人越近④越觉得打得过瘾⑤越觉得打得解恨⑥A ①,“ ②?” ③ ,“④; ⑤, ⑥。”
B ①:“ ②。” ③,“ ④; ⑤ 、⑥。”
C ①:“ ②。” ③:“ ④, ⑤、 ⑥!”
D ①:“ ②?” ③,“ ④, ⑤, ⑥!”6、下列各句中,没有语病的一句是( C )
A、经过三个多月的奋战,我国广大医务工作者和解放军医疗队终于治好并确诊了以“发热、咳嗽、呕吐、呼吸困难、白细胞偏低、肺部X线透视有片状浸润性白色阴影”为主要临床特征的新型冠状肺炎病例。(词序颠倒)
B、马三立的相声往往在平淡之中显奇谲,观众在不知不觉中甩出包袱,出乎意料之外又存乎情理之中,形成了典型的“马派”相声的“蔫逗“风格。
C、我国的环境工作者经过在北京的几个大型垃圾填埋场两年多的试验研究,采用“高密度电阻率”等方法,能够快速检测垃圾填埋场大范围内污染渗漏状况。
D、浏览新闻是人们目前通过移动终端主要进行(主要)的活动,因此,各大门户网站纷纷推出具有自身特色的新闻客户端。
7、下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是( A )
A、高三辅导材料汗牛充栋,而真正有价值、能经得起检验的优秀辅导资料却寥若晨星。
B、社区晚会上,民间艺人用姆指吹奏高亢之音刻画纤夫粗犷豪爽性格、用小指吹奏柔和之音表现村姑娇柔含羞情态的精彩表演,令现场观众拍手称快。(指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意)
C、九十年的风雨洗礼,九十年的沧桑更迭,温州人举步维艰,勇于探索,勤于实践,走出了一条坎坷而辉煌的道路。(这里应该用“筚路蓝缕”)
D、老村长是一个性格孤僻、卓尔不群的人,一般人的话很难进入他的耳朵。(非常出色,与众不同,褒义词)
8、下列各句中,语意明确的一句是( 无 )四个都有歧义
A、一个暑假的分离对这个牵挂他的姐姐的孩子来说,实在太长了。
B、校庆典礼一结束,就有两个报社的记者采访我们的校长。
C、打败了对方的篮球队,我们十分高兴。
D.在全班同学中,只有我跟他学过二胡。
9、下列没有用上借代修辞方式的一项是( A )
A.不似春光,胜似春光,寥廓江天万里霜。
B.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(借代)
C.你们杀死一个李公朴,会有千千万万个李公朴站起来。(借代)
D.南国烽烟正十年,此头须向国门悬。(借代)
10、下列描写岳阳楼楹联的一项是( C )
A. 此去太匆匆,骑鹤仙人还送客;兹游良眷眷,落梅时节且登楼。(黄鹤楼)
B. 我辈复登临,目极湖山千里而外;奇文共欣赏,人在水天一色之中。(滕王阁)
C. 四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。(岳阳楼)
D. 世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜(杜甫草堂)
11、依次填入横线上的语句,衔接最恰当的一项是( B )
,所以面对富人和穷人有何区别这一问题,许多人的认识往往流于俗套。但是有的人却能独辟蹊径,选择新的角度进行议论。
① 这种独到性并不意味着一演讲就故作惊人之语,哗众取宠
② 精彩的演讲必须显示独到性
③ 而是指演讲者善于选择新的视角进行堵路思辨,从而表达出与众不同的真知灼见。
④ 这样的演讲能给听众耳目一新之感。
A.②④①③ B.②①③④ C.③②④① D.②①④③
12、下列文学常识对应不正确的一项是( B )
A.刘慈欣——《三体》——当代 B.吴敬梓——《窦娥冤》——元代(关汉卿)
C.钱钟书——《围城》——现代 D.莫言——《蛙》——当代
13、阅读下面这首宋诗,分析有误的一项是( D )
梦中作① 欧阳修
夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世②,酒阑③无奈客思家。
【注】①本诗约作于皇祐元年(1049),当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴,见两童子在下棋,于是置斧旁观,等一盘棋结柬,斧已烂掉.回家后发现早已换了人间。③酒阑:酒尽。
A.这首诗表现了诗人因为仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情。
B.这首诗也表现了诗人希望脱离官场返回家乡的心情。
C.这首诗一句一景,以景写情,情景交融。
D.本诗虽不讲求严格的对仗,但是语浅词畅,读来朗朗上口。(对仗十分严谨)
文言文阅读
昔鲁人不能为酒,惟中山之人善酿千日之酒。鲁人求其方弗得。有仕于中山者,主酒家,取其糟粕以鲁酒渍之,谓人曰‘中山之酒也。’鲁人饮之,皆以为中山之酒也。一日,酒家之主者来,闻有酒,索而饮之,吐而笑曰:‘是余之糟粕也。’今子以佛夸予可也,恐真佛之笑子窃其糟也。”
14、下列加线字解释有误的一项是( D )
A. 昔鲁人不能为酒 为:做,制造 B. 鲁人求其方弗得 方:方法,秘诀
C. 索而饮之 索:索要,求取 D. 吐而笑曰 而:连词,表示转折(承接)
15、下列“之”不同于其他三个的一项是( B )ACD均为“的”
A.惟中山之人 B. 以鲁酒渍之(他,代词) C. 中山之酒也 D. 是余之糟粕也
16、与“有仕于中山者”句式不同的一项是( A )状语后置
A.求人可使报秦者(定于后置) B.异乎三子者之撰(状语后置)
C.申之以孝悌之义(状语后置) D.浴乎沂,风乎舞雩(状语后置)
17、下列翻译正确的一项是( B )
今子以佛夸予可也,恐真佛之笑子窃其糟也
A. 现在您可以用佛祖的理论夸奖我,但我想真佛会嘲笑您只吃到了一些酒糟而已。
B. 现在您是可以用所学的佛理向我炫耀,但我想真佛会笑您不过是学到一些糟粕罢了。
C. 现在您是可以用所学的佛学对我夸耀,但我认为佛祖会笑您对他并不真心。
D. 现在您是可以拿所学的禅理向我炫耀,但我并不认为您不过是学到一些糟粕罢了。现代文阅读
长期以来,我国城市路面非“黑”即“白”(黑色沥青和白色水泥两种颜色),而在欧洲,如英国、德国、荷兰等国,彩色路面已较为普及。通过道路颜色的不同,如红、绿、蓝、黄等,提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶,从而避免了车辆的混行,大大增强了安全性。
现在,国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例,当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯处时会发现此处路面与别处不同,呈暗红色,为了醒目。原来此处为事故多发地,改变路面颜色以引起司机注意。路面加铺了一层颗粒状防滑材料,在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面,各种车辆“各行其道”。这种彩色路面不仅美化了市容,还能起到防滑、提示司机减速以减少交通事故发生,方便交通管理等作用。
与此同时,一种新颖的多孔隙沥青透水路面也应运而生。这种能够吸纳回收雨水的路面技术的采用,对于缺水的城市来说,无疑是一个福音。这种技术将沥青路面做成“三层”:最上层安置了透水材料,中间层安置了雨水分流设施,将来自最上层的雨水分流到排水管以回收利用,最底层为密封层,防止雨水渗透到地下。
透水路面采用的是在普通沥青中加入了强化纤维的混合料,使路面孔隙率由普通沥青路面的4%左右提高到15%--25%,有的甚至高达30%,大大提高了路面吸收雨水的能力。这种材料的特点还决定了其使用寿命要高于传统路面,因为它能避免冬季道路冻结对路面材料结构造成的破坏。另外,下雨时,这种路面不积水,不溅水,汽车行驶时不易打滑,有利于交通安全。
目前在欧洲,透水路面的普及率已达15%一18%。德国计划到2010年,把全国城市90%的路面改造为透水路面。在我国普遍缺水的城市也应大力推广这项技术。
18.第第2段中“此处路面与别处不同”中的“不同”所指正确的是( D )
A.指改变了颜色和增加了防滑材料,以及规定了路面上的行驶。
B.指北京的路面与上海的路面不同。
C.指路面这层次不同、密封层防水措施不同。
D.指暗红颜色和路面上铺了一层颗粒状防滑材料。
19、对最后两段内容概括正确的是( C )
A.说明路面防滑材料的性能及技术要求。
B.说明路面材料的构成及普及情况。
C.说明透水路面的特点及发展趋向。
D.说明路面的空隙率及透水路面的推广。
20.根据文章提供的信息,下列说法中正确的一项是( D )
A.目前在我国,北京、上海等一些大城市已基本铺设了彩色路面。
B.普通沥青路面的孔隙率在4%左右,而透水路面的孔隙率大多为15%一30%。
C. 由于透水路面优越性多,德国已把全国90%的路面改造为透水路面。
D.采用彩色路面和透水路面有一个共同点,那就是提高了交通的安全性能。
又见南山(李汉荣)
(1)我是山里人。山是我的胎盘和摇篮,也是我最初的生存课堂。山里的月是我儿时看见的最慈祥的脸(仅次于外婆),山里春天早晨的风是最柔软的手(仅次于母亲)。山的身影是多么高大啊(仅次于毛主席),让我无限痴迷,无限崇敬。我读第一本书的时候,入迷得像在做梦,每一个字都是那么神奇,它们不声不响非人非物,但它们却能说出许多意思,这真是太有意思了。忽然书页暗下来,抬起头,才看见,山一直围在我的四周,山也在看书?其实它们站在书的外面,抿着嘴像要说什么话,却不说,一直不说。山要是把一句话说出来,要么很好玩,要么很可怕,天底下的话都不用再说了。但是山不说一句话,不说就不说吧,多少年多少年都不说,就是为了让人去说各种各样的话。我隐约觉得山是很有涵养的。像我外爷,外爷是个中医,很少说话,他说, 我开的药就是我要说的话。
(2)后来,我逃跑般地离开了山。也许山还记得我对它的埋怨:闭塞、贫困、愚昧,挡住了我的视线,使我看不见人生的莽原和思想的大海。
(3)辗转这么多年,从一本书走进另一本书,我像书签一样浏览了许多语言;从一座城搬进另一座城,我像钥匙一样认识了许多锁子;从一栋楼爬上另一栋楼,我像门牌一样背诵了许多号码。然而,走出 书,走出城,走下楼,我发现我什么也没有,尽管有时感到自己似乎拥有很多,学问呀,知识呀,信息呀,成就呀,名声呀,职称呀,职务呀,电脑呀,银行账户呀;股票呀,老婆呀,儿子呀,房子呀,哥们儿呀,见闻呀,已经到来的金色中年呀,可以预见的安详晚年呀,无疾而终的圆满落日呀……
(4)可是,闭起眼睛一想,又真正觉得空荡荡的,夜深人静的时候,望着苍白的天花板,感到一种迫人的虚。
(5)城市只是一个投寄信件的邮箱,而我只是一个寄信人或收信人。寄完信或读完信,我就走了,而邮箱还挂在那里。说到底,人也是一封信,城市在我们身上盖满各种各 样的邮戳,却找不到投寄的地方。
(6)是什么使我变成了一封死信?身上邮戳重叠着邮戳,地址重叠着地址,日期重叠着日期,但是这封信却无处投 递,就这样在模糊的邮路飘来荡去,直至失踪?
(7)这时候我已经回到当年的小城,这时候我忽然看见我早年逃离的山——南山。
(8)它依然凝重,依然苍蓝,依然无言,不错,还是我祖先般的南山。
(9)但是,我心里很深的地方却被它触动了,被它闪电般照亮了。
(10)我何以感到认真走过的岁月却是空荡荡的虚?我何以成为一封无处投递的死信?是因为我遗忘了你吗,南山?
(11)这么多年,我真的像遗忘一堆石头一样遗忘了你吗,南山?
(12)而你依旧站在你地老天荒的沉默里,站在你崇高的孤独里。
(13)这时候我看南山,它像是苍老而永远健在的祖先,像哲人凝眉沉思,像先知欲言又止。
(14)此中有真意,欲辩已忘言。
(15)我好像明白了,我当初那么认真地出走,只是为了更深刻地返回,是这样吗,南山?
(16)我们在命运里走来走去,最终却回到出发的地方,并且第一次真正认识它,是这样吗,南山?
(17)一封盖满邮戳的信终于找到了投递的地址,它正在到达,它将被阅读,它同时也阅读它的阅读者,阅读一个伟大的旧址——南山。
(18)去而复返,又见南山,我第一次真正看见南山。
21、第⑥段“是什么使我变成了一封死信”,分析原因不正确的一项是( C )
A. 忙碌的城市生活让“我”找不到方向。
B.“我”内心感到空虚,没有归宿感。
C.“我”走出了南山,有了自己广阔的前程。
D. 遗忘了南山,忘记了精神的家园。
22.从修辞手法的角度赏析划线的句子不正确的一项是( C )
这时候我看南山,它像是苍老而永远健在的祖先,像哲人凝眉沉思,像先知欲言又止。
A.排比句式的运用,增强语言的气势,强烈地表达对南山的崇敬和赞美之情。
B.运用了比喻、排比、拟人的修辞手法,把南山比喻为祖先、哲人、先知,生动形象地写出了南山的沧桑、深沉和崇高。
C.比喻和排比的运用,使南山生动起来,有了恒久的生命感和怅惘感,令人在喟叹中警醒。
D.比喻、拟人等赋予南山人的情感,使南山人格化,形象生动地写出了南山的深沉与睿智。
23.文章最后一段在结构上的作用,分析正确的一项是( B )
A.铺垫,点题,为后文埋下伏笔。
B.点题,照应前文,总结全文,含蓄点出主旨。
C.悬念,照应开头,说明这次是真地去了南山。
D.收结,含蓄点明本文的寓意:南山见证了我的岁月。
24、下列欠条有误的一项是( B )
欠 条A
今因个人财务紧张,欠储昭华先生人民币1000元整(壹仟圆整)。B欠款日期:2020年4月4日;还款日期:2020年10月1日。C
欠款人:柳三变(签名)
2020年4月4日D
(身份证复印件粘贴在此)
25、下列口语表达有误的一项是( B )
A.甲对乙说:听说令郎与小女在一个学校,而且学习成绩比小女高出许多,可喜可贺!
B.乙对甲说:令爱与犬子确实在一个学校,听说您舍弟也曾在那里读过书。(令弟)
C.丙对丁说:有空到敝庐走走,即便招待不周,几粒糙米还是有的。
D.丁对丙说:好的。改日定去华堂拜望令尊大人,如有冒昧,还请海涵!
26、下列标语不当的一项是( D )
A.保护国土资源,造福子孙后代。(土地所)
B.遵守规章,一路花香。(车管所)
C.精打细算,利国利民。(储蓄所)
D.治病救人,欢迎光临。(医疗室)
27、关于记叙文写作,不当的一项是( C )
A.记叙文的叙述顺叙有顺叙、倒叙、插叙、补叙等。
B.记叙文的人物描写要传神,往往离不开细节的点染。
C.记叙文写景需要有独特的感受,但不受立意的限制。
D.记叙文应综合运用各种表达方法和描写方法。
28、下列不能作为“开拓”话题论据的一项是( A )
A.我信仰民主政体,因为它使每个人都能发挥出自己的能力。——伍·威尔逊(民主)
B.聪明的年轻人以为,如果承认已经被别人承认过的真理,就会使自己丧失独创性,这是最大的错误。——歌德
C.或者创新,或者消亡。尤其是在技术推动型产业,再也没有比成功消失得更快的了。——比尔·萨波里托
D.如果你要成功,你应该朝新的道路前进,不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰·洛克菲勒
29、假如要策划一个同学的生日晚会,下列不当的一项是( C )
A.邀请班主任参加并发表讲话。
B.由班长主持并致开场白。
C.约请家长参加并分发糖果等答谢大家。
D.让生日的同学当众朗诵一首诗歌并致答谢词。
30、专家说,训练思维要注意思维的特性。下面不属于思维训练特性的一项是( C )
A.思维的广泛性 l B思维的深刻性 l C.思维的普遍性 lD.思维的敏捷性
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