pbl课后反思（遇到一个陌生的老朋友）

国外传播PBL方法的权威网站是：pblworks.org

我浏览了网站大概2个小时，收获很大，它呈现了一种非主流的教育模式：不分科，带着一个问题去学习。它有7大优势：

投入心灵。学生积极参与PBL项目，这些项目提供了与学习相关的真实世界。学生可以解决对他们及其社区很重要的问题。

更深入的学习。PBL导致对内容知识的更深刻理解和更大保留。学生们将能够更好地将所学知识应用到新情况中。

接触成年人和职业。学生与成年人，企业和组织以及他们的社区互动，并可以发展职业兴趣。

有目标感。一个伟大的项目对学生来说可以是变革性的。看到现实世界的影响使他们有代理感和目的感。

成功技巧。学生将获得在当今工作场所和生活中有价值的技能，例如如何主动，负责任地工作，解决问题，团队协作和交流想法。

奖励老师关系。老师与活跃，参与的学生紧密合作，从事有意义的工作，并分享重新发现的学习乐趣。

创造力和技术。学生喜欢使用从研究和协作到产品创建和展示的各种技术工具。

在大学的时候，我们大三的时候可以加入实验室去学习，去完成一个个软件项目。我认为这样的实践就是PBL，参加过实验室学习的同学在未来发展得更好就是最直接的证据。

在开发每天三件事打卡程序的时候也有类似的感觉，几乎陷入了一种狂热的状态中，除了吃饭睡觉之后就是研究编程。凭借着一点点的希望，投入全部去尝试，一种必须成功的信念支撑着我，如果搞不成，那么接下来的践行将会出现很大的不方便，无法贯彻我的想法，最终还是搞成了。

在创办1/6的时候也是一样的，几乎是从无到有的过程。不仅要解决流程问题，还要解决技术问题，还得不停地满足成员的建议，面临各种不同的观念，要不断的去做思想工作，那段日子也是成长最快的。这个项目一直运行到了现在，已经3年多了。

在老单位的时候，我接到了一个所有人都不愿意碰的任务：去探索一种战法。这个任务消耗了我近5年时光，不断的以这个问题为牵引，去寻找可能的解决方案。可惜最终探索任务被取消了，从上到下都没有找到一种好的答案。不过即使是在这样的背景下，都探索出了很多有价值的做法，这些做法是我思考后的实践，着重解决了标准化问题、编组问题、训练考核问题、综合保障问题、战场布设问题、单元合成训练问题、联合作战问题、全天候超远距离机动问题。

法考的经历，也类似PBL。复习的过程中，完全不是学校考试的那种感觉，整个考试的时间管理需要自己做，备考的节奏需要自己做，甚至健康管理也是很重要的，尤其是在遇到挫折的时候，心理建设很重要。这个漫长的备考经历，需要自己去盘算过了几关，前路还有哪些要达成的目标，而且要及时地去听很多老师的课，这样才能够掌握更全面一点。期间收获最大的就是对比着去学习，听N个老师讲同一门课，收获很大。

在网站上介绍PBL，是一种给1-12年级学生的学习方法。实际上，成年人的工作经历，充满了PBL的痕迹。因此，我把PBL模式定义为：用成年人的解决方案去学习1-12年级课程。

通过研究PBL，我发现在工作中要主动去虚心当学生，因为PBL的一大半工作是学生完成的，但是另一小半是老师完成，老师的几个问题，几次微微的引导，对教学资源的分配，能够起到制胜的决定性作用。

之前有个新闻：一位家长让孩子退学，回家自己教育孩子，采取古代私塾的方式。私塾的教育方式不分科，是从孔子传下来的一种通识教育。目前得到主张的也是成年人要完成通识教育，同时也鼓励大家成为细分领域的领先者，我们之前分析过的“T型人才”就是这样的。

从国内来看，能够引导孩子们完成PBL闭环的教练和老师是不足的，因此这样的教育方式并没有形成一种潮流。但是家长如果能够善加利用PBL会很不错的，PBL能够帮助我们的孩子做好未来面对真实世界的准备。

从PBL的成功案例里面收获的第一点认知：一定要让孩子参与到学习中去。孩子的兴趣是最珍贵的，要围绕着他们的兴趣去做工作。做好各种支持和引导，比如孩子喜欢听神话故事，那么就一定会很想掌握更多的细节，我们家长要带着他们主动去互联网搜索信息，给他们买相关的书籍，孩子这样自愿的学习，一定能够过的很开心很充实。

PBL的成功再次说明了一个好问题是多么的重要。幸运的是网站里面提供了很多问题，并且是作为教学案例展示的，当我们去引导孩子们学习的时候，也算是一个权威的参考。

PBL的成功启示我们补习班的存在很奇怪。我们现在的补习班都很单调，几乎是课堂的延伸，学校有什么学科，外面就有什么补习班。但是教孩子们去欣赏生活之美的补习班太少了，如果生活那么无趣，为什么还要那么努力学习啊？

PBL方式可能会很适合那些精英阶层，或许进一步加大阶级分化。以马克思主义的观点来看社会发展，现代社会是一个高度分工的社会，所以就要产生各类分科，在初级阶段人要将就机器。但是随着技术的逐步完善，机器已经越来越多的服务于人类了，接下来的日子，人将是无比重要的。当普通家庭还在疲惫的应付来自工作的压力，精英阶层却有大量的空闲时间去教育下一代，带着他们的孩子去做各种有意思的项目，带着有意思的问题去探索知识的海洋，而别的孩子却关到了补习班的大门里面，学习解题的技巧。

一个教的是如何当老板，一个教的是如何找一份好工作。家长陪伴孩子学习的时间多少太关键了，怪不得说财务自由就是不用出卖自己的时间去换取生存的资源。

不过也不能过度的迷信PBL，在美国PBL也是一种小众的教育方式，很多美国的学校羡慕我们中国的学生能够考上大学，而他们的学生随时要担心会不会进监狱。

了解PBL之后，我的一个改变：会更加重视孩子课后作业里面的实践题。要克服自己的偏见，去陪孩子完成实践题，获取一种全面的教育收获。