如何画小学数学追及图示:小学数学重难点都画出来了

每年开学这几个月,都有很多家长来问这套《嗨,小学数学》,为了响应大家的需求,我们又返场啦!

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为什么这套书有这么大的魔力呢?

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一提到学习数学,很多家长都会出现这样的困惑:

为什么孩子总学不好数学,问题出在哪里?

学好数学的关键要素到底是什么?

海量刷题不管用,那怎样才能帮助孩子理解数学?

生套公式害处大,那怎样才能帮助孩子融会贯通?

数学这门科目,它存在着一种“梯次掉队”的现象,越往顶层走,需要的思维能力就越多,当思维能力不足,仅仅是训练和记忆,孩子就很容易掉队跟不上,而所日积月累产生的畏难情绪导致他讨厌这门学科是必然的。

根据《最强大脑》科学顾问团的研究,观察力、空间力、推理力、创造力、计算力和记忆力,是决定一个人是否天才或学霸的智力基础。

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之前我们在微博、微信上都分享过,米尼与黄箭老师探讨学习过程发现的9的乘法口决的秘密,他发现:

9作为乘数固定不变时,随着被乘数的递增,乘积与前一个乘积结果相比,个位数退1,十位数进1。

米尼

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寻找规律、经验学习

1x9= 9

2x9-18

3x9=27

4x9=36

5x9=45

6x9=54

7x9=63

8x9=72

9x9=81

个位数是9、8、7、6、5、4、3、2、1

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理解规律、再次运用

以此类推,十位和个位的规律分别找到了,怎么去更快速去对应个位的规律,这个是相对更困难的。

我们可以这样想,高斯从1 2 3 …… 100的故事,你可能听说过,他推导的方式是从1 100 2 99 3 98 4 97 …… 50 51,你可以试着把个位和十位相加,看看有没有新的规律。

黄箭老师

推倒过程中,米尼了解到了“解题策略”,并一步步在原有基础上试着思考、归纳、总结,从而在每一次练习中加强思维力的提升。

日常生活中,我们可以从哪几方面帮助孩子呢?

数理达人黄箭老师曾分享:

一个更系统、更全面的角度来帮助家长梳理:

WHAT-WHY-HOW

对幼小衔接的孩子,家长们不要急着让孩子学会做多少题、写多少字,多给孩子创造丰富多彩的生活,多陪孩子有营养地聊天。

如果生活是丰富多彩的,孩子就会接触到很多新信息,他们便有机会提出很多问题,家长在聊天时可以和孩子一起探索这些问题,这也非常有利于孩子学习思维的训练。

今天推荐的便是一套,将数学与故事融合,让孩子跟随故事的节奏逐渐学会寻找规律,建立系统逻辑的数学分级丛书。

《嗨,小学数学》

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适 龄 5-12岁

内容量大,体系全面,分级套装

涵盖小学1到6年级数学知识点

结合有趣的故事与童话

提炼知识点、巩固总结的练习册

让孩子边学边练,效果加倍

(文末有阅读小贴士、

购买入口

这套《嗨,小学数学》整整57本!分了6辑,对应小学1—6年级,与小学统编一到六年级数学教材内容高度契合!

孩子数学学习可以分为三个阶段,最早这个阶段主要集中在幼小衔接,2-5岁,也可以称为前概念阶段,这个阶段的小朋友对感知依然非常依赖,他们通过感官感知觉来理解事物的,也就是说,他们看到事物,眼前是什么样子,他就会理解成什么样,他们并不懂得思考背后的逻辑。

这套书与往期我们推荐过的注重培养孩子数理逻辑思维的《世界趣味数学挑战赛训练营》、套系完整,从启蒙到初中一套搞定的《汉声数学》不同的是:

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它是采用故事为切入,让一群喂故事长大的孩子,循序渐进的触碰到数字、图形、加减法、寻找规律、数理逻辑......

在翻阅这套书的时候,我想起小时候班里的“帮帮带”机制,就是晚自习的时候学习成绩好的同学帮助学习成绩差的同学,彼此相互促进。那时我才发现,每个人都有自己一套适合自己的学习方法,用在别人身上不一定管用。

就像在故事书面前,100个人心中有100个哈姆雷特,在同一本人教版数学书面前,每个孩子都有触碰到它时浮于内心的理解。

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所以,成为家长后,我常提醒自己,和孩子一起研究学科学习的方法时也一定要理解孩子。哪怕已不在学生时代也知道,有的孩子真可以在题海中找到其中的规律,理解逻辑,回归应用,总结归纳,形成系统,用错题本堆起半边江山,但有的孩子却不能,对于别人一说就通的逻辑,他就是钝涩难解。

我更愿意相信,也是因为这样生长于这个世界的每个孩子才显得如此与众不同。

回到这套书,如果说孩子喜欢听故事、对故事拥有着强烈的好奇,那这套书就非常适合他,它通过孩子已有基础的阅读习惯逐渐转换到探索和发现数学,可以说是在故事中完成了数学启蒙的这一程。

《嗨,小学数学》

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第1辑

案例:寻找规律

我们以比如下面这个故事:来自《嗨,小学数学!》第一辑《寻找魔法粉》学习的数学知识是——找规律!

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亚瑟居住的村庄里下过一场黑雨后,庄稼全部都枯萎了。魔法师说只有去山上的山洞里拿到魔法粉才能让土地恢复生机。村里的青年一个接一个的去找魔法粉,但谁都没有回来。

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勇敢的亚瑟要去寻找魔法粉,画面上已经出现了一些规律:窗帘的图案,置物架上的瓷器等,家长们可以指导孩子去了解,对接下来亚瑟取得魔法粉有极大的帮助哦!

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亚瑟来到了山脚下,进山口有只大嘴怪盯着亚瑟,馋得口水都要流下来了。它告诉亚瑟:“想要进山就要通过这扇门,如果找出门上图形排列的规律,并在空地画出正确的图形,门就会自动打开。”

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小朋友们一起跟亚瑟动脑筋,找出图形规律,将这扇大门打开吧!

里面是五边形、圆、四边形重复排列。

外边是圆、六边形、四边形重复排列。

批注:细节的解剖规律,帮助孩子理解

第2辑

案例:认识图形

第二辑《我到底是谁?》学习的数学知识是——角的认识、三角形

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图形世界突然刮起了一阵龙卷风!嗖嗖——

有一个不知道是什么形状的东西掉落在三叶草之国,很多三叶草十分好奇,便围住了那个奇怪的图形。

“你是谁啊?为什么你和我们长得不也一样呢?”

“你是由三条线段组成的。”

“而且你还有三个尖尖的角,你到底是从什么地方来的呀?”

批注:细节描摹图形特征,帮助孩子感知、想象

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三角爷爷带着三角形来到剪刀科学家的住处。

“我们需要一架飞机,有了飞机就能带着三角形回到三角形王国了。”剪刀科学家自信满满地说道。

“我只需要制造出一些三角新零件,然后将这些零件组床起来就能制造出一架飞机了。”

批注:三角形的使用

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批注:认识各种不同地三角形

《嗨,小学数学》

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第2辑

案例:九九乘法表

我们以比如下面这个故事:来自《嗨,小学数学!》第2辑《冒失鬼魔术师的最棒助手!》学习的数学知识是——九九乘法表

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有个孩子名叫九九,他是冒失鬼魔术师的助手。

能够成为魔术师的助手,真是一件令人非常高兴的事情。

但是只有一点不好,那就是太累了。

唉.....

“九九呀,3只蜗牛一共有多少触角呢?”

“九九呀,4只蝴蝶一共有多少翅膀呢?”

批注:有足够的场景,带着孩子浸入式学习

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第一种材料是蝙蝠的翅膀。

九九一个个认真地数着蝙蝠的翅膀。

每只蝙蝠有2只翅膀,一共有3只蝙蝠,2 2 2=6。

一共有6只蝙蝠的翅膀。那么写成2✖3=6就可以了。

批注:寻找乘法口诀外的规律

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批注:附有学习过程笔记

配套练习册,巩固学习

讲完故事和数学知识,为了让孩子进一步巩固,这套书的每一辑都专门配了练习册,题目与故事是一一对应,与内文知识完美互补,而且题目类型多样,不怕孩子做得不耐烦。

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作为绘本故事,这套书的插画也非常用心,57个故事、57种画风,全都是专业团队手绘,有生动的角色设计,能吸引孩子对艺术的兴趣,提高审美能力。

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图书详情及分册介绍

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《嗨,小学数学》

适龄:5-12岁

内容量大,体系全面,分级套装

涵盖小学1到6年级数学知识点

结合有趣的故事与童话

提炼知识点、巩固总结的练习册

让孩子边学边练,效果加倍

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勇读者の阅读小贴士

这套书的主攻方向:

内容量大,体系全面,分级套装

涵盖小学1到6年级数学知识点

结合有趣的故事与童话

提炼知识点、巩固总结的练习册

让孩子边学边练,效果加倍

适合哪些娃读:5-12岁

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