生产车间员工培训计划是怎样（生产操作人员培训管理）

为了提高生产操作人员素质技能，公司人力资源部特设计了如下问卷，来了解您在生产工作的问题和困难，以期双方共同寻求最佳的解决方案。

请您在填写问卷中，确保填写信息全面、真实。谢谢您的合作！

一、基本情况

姓名 性别 学历

工作岗位 入职时间

二、调查内容

1．您对本行业、本企业的生产安全知识的熟悉程度 □熟悉 □一般 □不熟悉

2．在生产中您是否能够严格执行安全生产的各项要求 □完全能 □基本能 □不能

3．您对本行业、本企业的产品质量要求是否熟悉 □熟悉 □一般 □不熟悉

4．在生产中您是否能够严格执行产品质量控制的各项规定 □完全能 □基本能 □不能

5．您对公司的生产工作流程和工作标准的熟悉程度 □熟悉 □一般 □不熟悉

6．您能够及时发现和处理生产中出现的危险征兆 □完全能 □基本能 □不能

7．您是否熟悉公司安全设施、防护用品的使用和基本维护方法 □熟悉 □一般 □不熟悉

8．您是否熟悉生产设备的适用与维护方法 □熟悉 □一般 □不熟悉

9．具备在生产中进行技术创新和改造的能力 □完全具备 □基本具备 □不具备

10．您在生产中是否关注同类新产品的开发，并及时向车间主任提出相关建议 □经常能 □极少

三、培训建议

1．您认为比较理想的培训方式有 □课堂讲授 □小组讨论 □角色扮演 □户外拓展训练

□游戏训练 □现场指导 □其他

2．您认为最为理想的培训时间是 □上班时间 □休息日 □下班后 □无所谓

3．您认为最为理想的培训频率是 □每周一次 □每月一次 □每季度一次 □无所谓

4．其他需说明的内容

访谈对象

访谈地点

访谈时间

记录人

访谈记录

访谈内容

记录要点

描述一下您的工作流程

您所在岗位所需要的专业知识

您所在岗位所需要技术、技能

在工作中您认为存在哪些不足

目前工作中您最需要解决的问题

您认为生产设备应如何保养

您认为如何避免生产事故的发生

……

备注说明

1．

2．

观察内容记录

观察内容

优秀

良好

一般

较差

很差

对生产纪律的遵守情况

对生产流程的执行情况

生产中对突发事件的处理情况

对生产现场的整理情况

生产的安全意识

生产成本意识

整体工作状态

需要改进的地方说明

1．

2．

培训项目

培训课程内容

生产现场管理

1．现场生产计划管理

2．现场作业环境管理

3．生产作业流程管理

4．生产工作标准培训

产品品质管理

1．如何识别质量问题

2．如何运营运用品管圈活动改进质量管理

3．质量改善

设备管理培训

1．设备使用管理

2．设备故障预防

3．设备日常维护管理

安全教育培训

1．安全生产管理基本知识

2．安全生产技术管理

3．行业安全生产法律法规

4．公司安全生产规章制度、操作规程和劳动纪律

5．公司安全设施、防护用品的使用和基本维护要求

6．员工工伤保险相关知识

7．安全生产事故案例分析

员工素质能力提升培训

1．沟通能力培训

2．时间管理培训

培训方法

实施介绍

适用范围

课堂讲授法

由生产专家或生产技术能手讲解生产知识

操作人员可接受大量知识

生产技术原理、生产知识、标准、质量要求、操作技巧、操作人员心态及职业素养培训等

技术讲座

以讲座的形式介绍生产技术方面的知识

------

现场演示法

培训讲师在生产车间进行现场讲解和演示

优点是直观、能增强操作人员的培训感受；

缺点是可能耗时长、容易造成机械模仿

生产过程中具体的操作技巧与操作规范的展示

工作指导法

由指定人员对生产人员进行一对一指导，可将理论与实践进行快速的结合

一般用于新进操作人员的培训

多媒体教学法

通过多媒体将图片、视频演示等信息具体形象展现出来的一种培训方式，供受训人员学习

操作标准培训、工艺流程培训、质量管理培训、安全教育培训等

课程名称

培训讲师

学员姓名

所属部门

对培训内容的评估

知

识

性

1．有系统的理论，能联系工作实际，让学员易学易懂 5分

2．理论知识丰富，能够注重知识的体系与内容 4分

3．理论知识一般，基本能考虑到知识的体系 3分

4．理论知识深奥，学员难以理解 2分

5．理论知识过多，有些不切实际 1分

适

用

性

1．培训内容能够密切联系工作需要，具有很强的指导性 5分

2．培训内容较为关注工作需要，具有较强的指导性 4分

3．培训内容与工作具有一定的联系，具有一定的指导性 3分

4．培训内容基本联系工作需要，可以作为参考 2分

5．培训内容与实际工作联系较少，仅能提供参考 1分

系

统

性

1．培训内容系统清晰，各部分内容紧密联系 5分

2．培训各部分内容有较强的相关性和连贯性 4分

3．培训内容具有一定相关性，缺乏连贯性 3分

4．培训各部分内容相互独立，基本没有联系 2分

5．培训内容杂乱无章 1分

对培训讲师的评估

授

课

质

量

1．内容表达清晰准确，能使学员迅速接受、理解并掌握 5分

2．内容表达较为清晰，学员能接受信息，基本理解 4分

3．内容表达清楚，学员基本上能接受信息 3分

4．内容表达逻辑性差，学员能接受信息，但较难理解 2分

5．内容表达缺乏逻辑，影响信息的接收 1分

培训

相关

准备

工作

1．培训材料准备充分，培训设备使用熟练，授课内容熟练 5分

2．培训材料准备较为充分，培训设备使用和授课内容较熟练 4分

3．基本熟悉培训设备使用和培训课程的内容 3分

4．培训材料准备较不充分，设备使用和授课内容的熟悉度差 2分

5．对培训设备和授课内容均不熟悉 1分

对培训组织工作安排的评估

培

训

安

排

1．培训时间安排合理，组织工作充分到位 5分

2．培训时间安排较为合理，组织工作较为充分 4分

3．培训时间安排基本合理，组织工作基本到位 3分

4．培训时间的合理性差，组织工作不到位 2分

5．培训时间缺乏合理性，组织工作很不到位 1分

培

训

场

地

1．培训场地安排恰当，培训设备位置摆放合适 5分

2．培训场地安排较恰当，培训设备位置摆放较为合理 4分

3．培训场地安排基本恰当，培训设备位置摆放基本合理 3分

4．培训场地安排存在缺陷，培训设备位置摆放存在较多问题 2分

5．培训场地安排非常不恰当，设备摆放位置很不合理 1分

培训评估总分

时间

培训地点

培训内容

培训讲师

辅助设备

第

一

天

8：30～10：00

公司会议室

讲解行业标准

技术部经理

教材、录像

10：30～12：00

公司会议室

生产质量管理

技术部经理

教材、录像

13：00～15：00

生产车间

生产现场管理

技术能手

---

15：30～17：30

生产车间

生产操作标准与技巧

车间主任

---

第

二

天

8：30～10：00

生产车间

生产设备管理

生产主管

---

10：30～12：00

生产车间

生产常见问题解决办法

技术部经理

---

13：00～15：00

公司会议室

生产安全管理

车间主任

教材、投影仪

15：30～17：30

公司会议室

时间管理

车间主任

教材、投影仪

第

三

天

8：30～10：00

公司会议室

团队协作管理

人力资源部

经理

多媒体

10：30～12：00

公司会议室

操作人员心态培训

人力资源部

经理

多媒体

13：00～15：00

公司会议室

职业素养培训

人力资源部

经理

多媒体

说明：1．培训时间为××年××月××日～××年××月××日，总计6天。

2．为确保公司生产活动顺利实施，生产部将操作人员分为两组，第一组培训时间为前3天，第二组培训时间为后三天，内容安排完全一致。

培训方法

操作介绍

培训内容

课堂讲授法

由技术部经理、人力资源部经理、或车间主任在课堂中讲解培训知识

讲解行业标准、团队协作管理、职业素养培训等

演示法

由车间主任在生产车间边讲解、边演示

设备管理、生产现场管理

工作指导法

技术能手对或车间主任对操作人员进行一对一指导

生产操作标准与技巧、生产常见问题解决办法

录像与多媒体教学

通过录像、多媒体等工具对操作人员进行培训和指导

生产安全管理、时间管理、生产质量管理等