悲伤逆流成河是爱情故事吗（每一个人都是凶手）

“没有旁观者，都是施暴者”，这是《悲伤逆流成河》的宣传标语。

影片开始的画面里有一片海，满屏压抑的蓝色，厚重的让人喘不过气。

在跳海之前，这个被生活压迫、被旁人侮辱、被同学霸凌，甚至被母亲嫌弃的主人公易遥站在海堤上，面对岸上麻木的同学们，歇斯底里地喊道：

”你们永远都不会知道自己做过的事有多恶毒。”

不同于以往的青春电影将故事集中在爱情层面，《悲伤逆流成河》将目光聚焦到“校园霸凌”这一社会话题。通过展现青春里最残酷的一面，以唤醒社会对“霸凌”现象的重视。

嘲笑蔑视、侮辱谩骂、欺负弱小、人身攻击、敲诈勒索、抢劫抢夺、猥亵性侵，甚至动动手指便能传播的言语攻击，都是霸凌事件的真实缩影。施暴者往往不以为然，但对于被霸凌一方来说，恶劣影响却难以消弭。

针对时有发生的霸凌事件，早在2017年，教育部、中央综治办、最高人民法院等十一部门便联合印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》。该方案明确了校园欺凌的界定，以及对实施欺凌学生如何惩戒的措施，同时强调要建立学生欺凌治理工作的长效机制。

为了有效治理校园霸凌事件，全国各省份各地区也纷纷积极行动。

在北京市，东城、海淀、丰台、石景山、通州、延庆等多区的区级中小学生欺凌综合治理实施方案也已经出炉，分别公布了各区中小学校园欺凌防治、举报联系电话。其中东城区明确规定，如发生欺凌事件，各校应在10分钟内口头上报；延庆区对校园周边200米以内，设专人巡查监管。

在广西省，检察机关牵头印制《反校园欺凌手册》，校园检察官助理走进校园，推广法治进校园、防治校园欺凌和暴力的创新做法。从依法打击侵害校园安全犯罪，到双向保护涉案未成年人，从创新预防模式强化普法效果，再到联合社会力量形成多元化护航合力，校园检察官在行动。

此前，广东省教育厅等13部门也联合印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》，对校园欺凌的种类、预防、治理等问题作出了详细规定。《实施办法》自2018年12月1日起实施，有效期三年。

《实施办法》将欺凌事件分为四个等级：情节轻微的一般欺凌事件、情节比较恶劣的严重欺凌事件、屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件以及欺凌行为已构成违反治安管理或犯罪的。值得注意的是，随意给他人起绰号也属于情节轻微的一般欺凌事件。

11月21日，天津市第十七届人大常委会第六次会议审议通过《天津市预防和治理校园欺凌若干规定》，自公布之日起施行。这是我国首部规范校园欺凌预防和治理的地方性法规，针对欺凌主体与被欺凌主体、欺凌地点等问题，在学校、教师、家长、社会等方面均有涉及。

毫无疑问，天津市对霸凌现象的地方人大立法首创，让校园欺凌的惩戒更有法治张力，也让校园欺凌的治理更具可操作性，具有良好的示范带动作用。

但是，仅凭如此，就真的能有效抑制诸如此前的中学女生遭同学轮流掌掴、弱势群体被厕所围殴、小学男生因肿瘤化疗却被传言身患传染病而被特殊对待等恶性事件吗？治理校园霸凌现象，远非一朝一夕。这既需要采取有效措施对青少年加强普法及防欺凌知识教育，加强教化，也需要进一步提升法律的惩戒作用，让教育和惩戒有机结合。

最后，引用《悲伤逆流成河》中的一句话作结：

愿所有的青春，都被温暖对待。

愿所有的悲伤里，都有奇迹般从西边升起的太阳。

愿所有的逆境里，都有人陪你感同身受，重新出发。

愿所有的校园霸凌，都无处遁形！

文章来源 法制网（作者：任锐）

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