幼儿园大班科学认识天气教案（幼儿园中班科学活动和天气符号宝宝们玩游戏）

活动目标：1.知识目标：了解天气与生活的关系，我来为大家科普一下关于幼儿园大班科学认识天气教案?以下内容希望对你有帮助!

幼儿园大班科学认识天气教案

活动目标：

1.知识目标：了解天气与生活的关系。

2.技能目标：在游戏《和天气符号宝宝们玩游戏》中认识天气符号。

3.具有初步的环保意识。

活动重点：知识目标

活动难点：技能目标

活动准备：

1.物质准备：PPT；律动；小卡片（天气符号小卡片、生活用品和生活场景小卡片）一周天气统计表；人类活动与天气变化的视频资料。

2.经验准备：认识基本的天气符号。

活动过程：

一、开始部分

1.导入环节：

（1）律动《大雨和小雨》

（2）导语：小朋友，今天的天气是怎样呢？天气可以用哪些符号来表示呢？（出示PPT）

2.活动内容及主要步骤。

（1）认识天气符号宝宝们。

①幼儿2～3人一组，每组一份一周天气统计表，根据PPT中的一周天气大图，找到相同的天气符号做标记，并统计天气出现的次数。

②各组总结、交流统计结果：本周天气总体情况。

③出示一周天气统计大表PPT，认识天气符号及在出现的次数。（师幼共同总结）

（2）游戏《和天气符号宝宝们玩游戏》，巩固对天气符号的认识，了解天气与生活的关系。

①材料：天气符号小卡片、云朵小卡片、雨滴小卡片。

②玩法：随音乐找朋友，2人一对做朋友，音乐停止，找到朋友的2人，要去放置天气符号的区域，找到能组成的符号。对的组鼓励，错的组要改正。游戏反复三次。

（3）天气和生活。

出示生活用品和声场景PPT图片，幼儿找到相关的图片，说出它们之间的联系或关系。

3.结束环节。

播放视频资料，感受人类活动对天气、环境的影响，培养初步的环保意识。

活动延伸：

1.亲子活动：关注每日天气，帮助幼儿有周期的记录提起情况。

2.日常活动：开展“天气预报员”活动，每日有一名幼儿播报当日天气。

3.区域活动：在科学区投放天气统计表，统计、整理亲子活动内容。

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