小学当老师教什么课比较好（当老师不就是教孩子）

柏纪荣是一名普通的乡村教师

34年，她始终坚守在江苏东北角

一个偏远的山村小学

用爱温暖学生的心

让知识点亮孩子们美好的未来

在柏纪荣给孩子们上的一堂思想品德课上，孩子们谈起各自的理想，很多都是当一名老师。

“要实现我们的理想，就要坚定信念，努力学习。”听孩子们述说理想，今年已经56岁的柏纪荣总会想起自己上小学时，村里广播传来的那一声声"老师好"。

那时，她的理想就是当一名老师。“喇叭里面有孩子喊‘老师好’，那时候我就特别激动，觉得当个老师特别好。我就给自己定下了一个理想，将来一定要当老师！”

1986年8月，柏纪荣从连云港海州师范学校毕业后，分配到赣榆县黑林镇大树村小学任教。大树村地处苏鲁交界处的山区，是当地有名的贫困村，村里的学校也因为没钱维护，破旧不堪。

柏纪荣至今还记得第一天到学校报到时，见到的场景，“跟我心目中反差太大了。没有院墙，教室很破旧，窗户摇摇欲坠，特别是教室里面那些桌椅，缺胳膊少腿倒在地上。”

送柏纪荣报到的父亲见此情景，劝女儿找领导调一个条件好点的学校。可孩子们期盼的神情，打动了柏纪荣的心。

“我看学生那么想学，那么喜欢我，我就想，当老师不就是教孩子么，在哪里教都一样！”柏纪荣说。

1994年，同是乡村教师的丈夫停薪留职，去深圳和亲戚开了一家影楼，一个月的收入比柏纪荣一年的工资都高。

“我写信给她，我说家里边的条件很苦，这边的条件很好，能不能带着孩子一起到深圳创业？”柏纪荣的丈夫熊传京回忆。

经不住丈夫的再三劝说，柏纪荣打算暑假去看看。

正当她在家收拾行李时，被几名来家里玩的学生看见了，问她，“老师你是不是要走了？我们以前有个老师，就拉着你这样的大皮箱就走了，再也没有回来。”

柏纪荣听了以后，心里很难受，“我就想这些孩子这么喜欢我，我不能就这样走了。”

柏纪荣没有走，不但没有走，还把丈夫劝了回来，夫妻俩一起留在山村教书。

在丈夫的支持下，柏纪荣将更多的心思放在学生身上。

有个叫涵涵的孩子，奶奶去世后，父母离异，父亲常年在外打工，很少联系家里，只有年迈的爷爷陪着她。

2014年，涵涵该上学了，却连买书包的钱都没有。柏纪荣听说后，拿出500元作为涵涵的学习费用，还经常带涵涵回家，当自己孩子一样照顾。

“我们家只不过多了一双碗筷，但是他们就感觉又回到家了。过节的时候给她做一身衣服，也花不了多少钱，但孩子就特别的开心。”柏纪荣说。

黑林镇不少父母外出打工，留守儿童很多。柏纪荣带着学校所有女老师，组建了"爱心妈妈"团队，建立起留守儿童之家。还开设"阳光心语"心理咨询室，及时和留守儿童交流沟通，解决他们成长中的烦恼。

宋厚丽 柏纪荣的学生

柏纪荣对学生的爱，温暖了孩子们的心，不少学生长大后也成为了老师，宋厚丽就是其中一位。至今，她还保存着1992年小学毕业照。

当时，宋厚丽因为身上的衣服有补丁，不愿意拍照。

“我一个人偷偷躲到大树后面，也不知道怎么回事。后来柏老师就发现了，而且她手里还拿了件红色外套。当时我心里真的太幸福了，我希望，我也能成为像她一样爱学生的好老师。”宋厚丽说。

柏纪荣常说，自己是一艘渡船，上好课就是划好浆，才能将学生送往理想的彼岸。教学上，柏纪荣勤于钻研、乐于学习，因为业绩突出，同事们送给她一个外号，叫"柏第一"。

2004年，多媒体课件被引入课堂教学。但柏纪荣所在村小，却没有一台电脑。她一下班，就找镇上有电脑的地方，学习如何使用电脑。

“我学习制作课件，制作微课，把教学的知识融在动画里面，慢慢的，学生越来越爱上我的课。”柏纪荣说。

2009年，45岁的柏纪荣通过自学获得本科毕业文凭。同年，她参加“知行中国——中小学班主任培训”，创建的网络班级被评为全国示范“三人行”网络班级。2013年，她参加全国教育技术成果评比，设计的教学案例《认识小数》获市一等奖、国家三等奖；省级课题《网络在农村薄弱学校教师专业成长中的应用研究》顺利结题，并获省科研成果二等奖。

“我和柏老师已经共事20多年了，她所带的班级在每次的学业检测当中，都是名列前茅的，她的论文都获得了大奖。”柏纪荣的同事吴彩花说。

“每一个老师都应该不断地去学习，只有不断地去学习充实自己，然后才能把学生教得更好。”柏纪荣说，山村学校的教学条件有限，唯有老师的教学能力可以无限提高，这才能更好地培养学生，“我们只是普通的老师，做好平凡的小事，我们教好学生，把他们教育好，让他们成人成才。”

从教34年，柏纪荣获奖无数，还先后被评为全国模范教师、中国好人、江苏最美乡村教师，今年还成为全国教书育人楷模的候选人之一。

“我们乡村学校就需要像柏纪荣这样的老师，他们心无旁骛，一心一意扎根山区，用爱心和智慧去点燃乡村孩子对未来的希望。”连云港市赣榆区黑林中心小学校长李杰说。

马上就到教师节了

向各位园丁们致敬！

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