梅贻琦离开清华说了什么话（梅贻琦接任清华校长始末）

3月22日，天津今晚报第11版上刊发本文

2021年12月3日是梅贻琦先生履任清华大学校长90周年纪念日。

梅校长是位品行高洁、尽瘁教育的大教育家，可在相当长的时间里，他一直被“雪藏”着。进入新千年，经济发展，社会进步，创建世界一流大学的呼声越来越高。1930年代清华黄金盛世和1940年代西南联大传奇，被越来越多的人传颂。作为这两所大学当时的关键负责人，梅校长自然而然地走出历史灰尘。

1889年12月29日，梅校长出生在天津。1904年入南开中学，师从张伯苓先生，1908年以第一名成绩毕业。1909年以全国第6名考取清华首届庚款留美生，学成后于1915年春回国，秋季入清华任物理讲师。1922年聘为清华首席物理教授，1926年当选清华教务长，1928年出任清华留美学生监督，1931年就任清华校长，直到1948年12月离开清华园。1950年赴美管理清华的庚款基金。1955年回祖国宝岛，带路蓝缕创办新竹清华大学原子科学研究所，1961年成功建成亚洲首台核反应堆，1962年5月19日病逝。他一生服务清华47年，其中履职校长达31年。

不像才华四溢的胡适博士，年纪轻轻就成为新文化运动领袖，是时代的风云人物，名动海内外。研习理工的“学霸”梅贻琦，内敛缄默，当时既无太大社会声望，更无政治背景，最高学历是芝加哥大学物理学硕士，也只当过清华物理首席教授、教务长和清华留美学生监督。那么，为什么他会受到清华师生的一致拥戴，当选校长，成就清华高光时刻，成为清华史上任期最长的校长？让我们一起去探究这一有趣而深刻影响了清华百年历程的话题。

《一个时代的斯文：清华校长梅贻琦》（修订版），中国广播影视出版社，2021年4月

不平静的清华园

2021年清华建校110年，前后历经22位校长。梅贻琦任校长时，清华建校20年，却有10位校长，平均每位校长任期仅两年，长的三五年，短的一两年，甚至几个月。颇为称奇的是，最短任期的校长，当属阎锡山任命亲信乔万选，还没进校门就被学生拒之门外。

梅贻琦长校前的清华，校长更迭为何这么频仍，校政为什么这样不稳定？笔者在与黄延复先生合著的《一个时代的斯文：清华校长梅贻琦》（2021年修订版）中，对“清华乱局”的这段历史，有过较为详细的分析。

首先是国民党施政后推行的“党化教育”措施，与清华自由教育的传统水火难容。

五四运动时北大学生领袖罗家伦，1926年留学回国不久，就被蒋介石请去，先任总司令部参议，后任总司令部编辑委员会少将委员长。1928年8月，国民政府任命罗家伦为清华大学校长。9月，罗家伦一身戎装，佩戴少将军衔，带着一个秘书到校就职，代表政府宣告国立清华大学正式成立。

到清华后，罗家伦积极推行国民政府和蒋介石倡导的“党化教育”的办学原则。他在就职典礼上提出了“四化”方针，即“廉洁化、学术化、平民化、纪律化”。其中心则是“纪律化”，而纪律化最突出的措施是在全体学生中实行军事训练，对学生进行军事化管理。规定早晚点名不到者，记小过一次（三小过为一大过，三大过即开除）。上军操时，校长、教务长均着武装带，足蹬大皮靴进行观操或检阅。平日学生在路上碰到他们，都要立正敬礼。此外，《党义》为必修课，每周一举行总理纪念周会，成立军事训练部，对学生思想、言行严加监视。

罗家伦这套党化控制的措施，深得蒋介石嘉许。蒋在公开讲话中，称赞“罗校长办理清华，成绩卓著，不但校务上日见起色，且一切秉承本党主义、中央政策，于整理学风、统一思想，甚为努力”。

对于以学术救国为使命的清华师生而言，罗家伦的这套做法不得人心，必然引起师生的强烈反抗。

其次，清华原由美国退赔的庚款基金筹建，起始隶属外交部管辖。庚款基金由中美双方社会名流组成董事会，负责基金管理和清华学校开支拨付。国民政府成立后，清华学校就有外交部和教育部的两个“婆婆”。清华改为大学后，还成立了董事会负责学校发展的大政方针。

罗家伦到校后，在校务改革方面，也采纳了师生的合理意见，做了些推动清华发展的事。诸如扩充学额，使大学部学生由300人增至500人；开放清华“女禁”，添招女生；裁汰了几个当时尚无条件办好的学系；解聘了若干名不符合资格的教师，增聘名教授40余人；兴建校舍系馆。从1929年起，动工兴建生物馆、气象台、四院（明斋）学生宿舍等；1929年停办了国学研究院，开始逐步创办各科研究所。

但校务改进和发展计划，屡受清华大学董事会阻挠。

1929年1月，清华大学董事会在南京召开首次会议。以不得动用基金为理由，否定了罗家伦提出的清华发展计划和冯友兰提出的彻查基金、扩充学校、整顿留美学务等建议。

1929年4月，董事会第二次会议，决定削减学校经费，用来扩大留美学生学额，企图恢复清华学校时期的留美政策，直接威胁到清华发展，激起了师生的强烈反对。这时，又风传清华基金800余万元因管理不善与“贪污中饱”，损失已近一半。于是清华爆发了反对董事会、彻查基金和要求改隶教育部的“专辖废董”运动。

1929 年4 月，因董事会两度否决扩充学校的建议，清华评议会成员向教授会辞职。接着学生会召开全体大会，要求政府取消董事会及其一切决议案，将清华直隶教育部。清华教授会也提出取消董事会的要求，并派两名教授到南京请愿。4 月24 日，学生会宣布“为直隶教育部、取消董事会、彻查基金而罢课半日”。

罗家伦因“办学政策不能实行”，向教育部提出辞呈。

1929年5月，国民政府通过将清华划归教育部专辖的决议。6月，教育部下令取消清华大学董事会。国民政府决定将庚款清华基金，全部移交给中华教育文化基金董事会管理。至此，清华完全摆脱了外交部的控制而专属教育部，清华师生的“专辖废董”运动，取得了最后的胜利。

当然，1920年代末期，军阀混战，政局不稳，外辱不绝，更是清华校局无法安静的重要因素。

1930年代清华大学校门（即现在清华园里著名的二校门）

“三赶校长”风波

1928年清华学校改制为国立清华大学，强势的罗家伦出任首任校长，刚开始校局尚稳定。罗家伦掌校两年，对清华发展，作出了不少贡献。

但是，罗家伦推行党化教育和专断独行的致命弱点，始终与清华师生的传统观念格格不入。

推行党化教育的军事训练，一开始就受到学生们抵制，有些学生甘冒记过、开除的风险拒绝出席早晚点名。结果，军训搞了不到两个月就只好收场，改为只限一二年级必修。学生对“党义”课也日益厌烦，“以废话论，置之不理”，听课者寥寥，教师甚至不愿与“党义”教员同桌共食。罗家伦在反董事会斗争中提出辞职时，学生表示“无论国府批准与否，本校无人表示挽留”。

1930年5月，国民党各派军阀“中原大战”方酣，得手后的汪精卫与阎锡山在北平另组国民政府，蒋介石在北方失势，罗家伦在北平也难再待下去。这时清华师生就趁机掀起了“驱罗”运动，终使罗辞职离校。

罗家伦走后不久，阎锡山任命幕僚乔万选（清华1923届）为校长。清华多数师生对于由阎锡山派来的校长十分反感，坚决反对“借着军阀的力量，来把持清华校政”。

1930 年6 月25 日，乔万选在军警保护下，企图武力接收清华，当即为学生会所组织的护校委员会拒于校门之外，迫使他当场签字，保证不再来校接收。同时，校务会通电反对阎锡山“用非常手段”处理学校行政问题。接着，教授会于6 月27 日发表宣言表示：“愿学校行政亦能超出政潮，独立进行。俾在兵戈扰攘之中，青年尚有安心求学之处，倘有不谅此衷，别有所图者，同人等职责所在，义难坐视。”

由于清华师生的坚决反对，阎锡山最后不得不收回“成命”，电召乔万选返晋。

经过了驱罗、拒乔之后，由于国内曾一度出现南北两个“国民政府”对峙的局面，而清华远在北方，南京国民政府教育部已是鞭长莫及。因此，清华校内11 个月没有校长，一切校务皆由校务会负责处理。

例行公事先后由叶企孙、冯友兰“判行”。教授会鉴于文学院院长与理学院院长相继因事离校。教务长与秘书长又因校长被驱而先后辞职，校务会议已处于瘫痪状态，教授会因而乘机向教育部争取到选择院长、代理教务长与代理秘书长的临时权力。由于教授会的实际权力骤然扩大，一跃而为全校的最高权力机关。校务会与评议会的全体成员，均由教授会选举产生，并对其负责。校务会与评议会就成了教授会的“常设机构”。这就是在清华历史上所出现的一个短暂的校务会处理校务时期，而所谓教授治校的局面，至此得以形成。

1931 年3 月，蒋介石任命国民党中央政治学校副教务主任、隶属“CC”派的吴南轩为清华校长。此时国民党已控制了北方局面。蒋介石当时兼任教育部长，大规模地推行政党文化。吴南轩在未到校之前，就一再叫嚷着“将恪遵蒋主席饬整学风的意旨”，加强清华的精神建设与心理建设，在京沪报纸上宣称“关于学校行政方面，由余负完全的责任……完成为党国培养人才的使命”。

在这种形势下，清华教授会于4月2日通过了教授会议事细则，把校务会处理校务以来，教授会逐步形成的一套习惯法，用文字的方式肯定下来，使其合法化，力图借以对付校长的专权和抵制“CC派”对学校的控制。

4月16日，吴南轩到校后，首先反对教授治校制度，不召开校务会议与评议会，意在瓦解教授治校的制度。吴南轩设法通过教育部和蒋介石的命令，修改了《国立清华大学规程》，据此解散聘任委员会，不给教授发聘书，妄想使教授会屈服。为了达到目的，他还以茶点招待各级学生，“极力担保毕业级之饭碗问题”。

吴南轩这些手段，引起了全校教授和同学们的公愤。5月28日，教授会首先谴责了吴南轩“惟务大权独揽，不图发展学术，加以蔑视教授人格”，而一致“坚决请求教育部撤换吴南轩，并复恢固有校章。如不邀准，全体教授于大考后离校”。接着，学生会揭露吴“来长清华，未及二月，一切设施，均背同学公意，且妄改校章，不维信用，蔑视教授，贪图权力”等不良行径，学生会则一方面支持教授会的决议，挽留教授；另一方面致函吴南轩限即日起离校。

吴南轩在全校师生的声讨下，于5月29日携带了清华大学的印信，只身逃往使馆区——东交民巷，竟在那里挂起了“国立清华大学临时办公处”的牌子。

吴南轩一方面断绝了清华的经济来源；另一方面，策划武力解散清华。这些作为，激起了全校师生更大的愤慨。6月1日，学生会再度召开了紧急大会，一致决议组织护校委员会，“倘吴借武力到校，决武力护校，准备流血”。声讨吴南轩“以国府之命官，移居东交民巷，托庇外人势力，以图苟安，有辱教育界之清白及国家尊严，本会通电揭发其罪状”。与此同时，教授会也采取了相应的对策，成立校务维持会，并选派教授代表二人，向南京教育部请愿。

清华师生“驱吴”的斗争，得到了当时社会舆论的有力支持。吴南轩见卷土重来无望，向南京教育部提出辞职。当时兼理教育部部长蒋介石也认为，希望吴南轩回清校再提出辞职，以全国民政府“脸面”。这一办法，又被学生护校委员会“誓死拒绝”。

7月2日吴南轩无奈离职南下。此刻，国民政府再也派不出适当的人来清华任校长。教育部只得委派清华地理系教授翁文灏暂代校务。但翁因问题棘手，以忙于南京地质调查所事务为由，迭递辞呈。教育部转派理学院院长叶企孙转代，叶也不想卷入旋涡，屡次请辞。他在一份电文里说：“校务万端，非企孙所能胜任……企孙从十月起，决不再负兼代校长职务。”

1930年在美国任清华留美学生监督时的梅贻琦（中）

梅贻琦长校

经过“三赶校长”风波后，清华学生对校长人选自有一番考量。他们发表了担任清华校长的“五条标准”：一、无党派色彩；二、学识渊博；三、人格高尚；四、确能发展清华；五、声望素著。

反反复复，一再物色，1915年就来清华教书的梅贻琦，走进了师生的视野。

之前，梅贻琦正在美国纽约，履职清华留美学生监督。1931年10月8日，国民政府电令，任命他出任国立清华大学校长。11月底他回国抵达南京受命，12月3日，时年42岁的梅贻琦到达清华园，接受校长大印。

现在再让时光回到90年前的12月3日，清华园。

梅贻琦以他一贯沉稳平静的口吻，向久无校长的清华师生，发表了一篇让后人时常念起的就职演讲。这篇拉家常式的演讲，语言质朴，言简意赅，全文不到1800字，堪称清华史上最简朴的就职演讲，然而意义特别重大。

一是为清华教育，也即大学教育定下基调。“办学校，特别是办大学，应有两种目的：一是研究学术，二是造就人材。” 他心目中的清华应该在学术上有特殊地位，致力于高深专精领域。但他提醒，学术的造诣，是不能以数量计较的。要做高深研究，必须有两个必备的条件，一是设备，二是教授。

二是说出梅贻琦核心教育思想“大师论”——“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”这一理念不仅使清华和西南联大受益匪浅，也是大学的办学指南。中小学教育也同样适用。

三是强调清华要保持俭朴好学的学风。梅贻琦力行倡导，清华师生戮力践行。现在清华以行胜于言的校风而著称，饮水思源，人们不能不感慨90年前梅校长的远见了。

四是明确师生最好最切实的救国方法，“就是致力学术，造成有用人材，将来为国家服务。”当时，九一八事变刚刚发生不到三个月，东北沦陷，华北危急。梅贻琦冷静地告诉师生，“只要紧记住国家这种危急的情势，刻刻不忘了救国的重责，各人在自己的地位上，尽自己的力，则若干时期之后，自能达到救国的目的了。”

为什么梅贻琦长校后，会受到清华师生的一致拥戴，不仅稳定校局，而且成就清华高光时刻，成为清华史上任期最长的校长？

梅贻琦由贤入圣的道德风范，以忠诚、刚直、清廉、公正、谦和的人格精神春风化雨，用大师论、通才教育、自由学术、教授治校等理念办学施政，爱护师生，尽瘁教育，奉献家国，感化和影响了一代又一代的清华学子。

他主政清华和西南联大时，大师云集，英才辈出。涌现出李政道、杨振宁、李远哲（台湾清华）等3位诺贝尔奖得主，以及世界数学大师陈省身、华罗庚、林家翘和逻辑学大师王浩等；在1955年至1980年中国科学院三次选出的473位院士（学部委员），194名清华或西南联大师生入选，占41%；23名“两弹一星”功勋科学家中，有钱学森、邓稼先、钱三强、王淦昌、周光召等14名清华或西南联大师生。1948年中央研究院首届81名院士当中，清华和西南联大的教授27名，占1/3。

能够交出这样施教育才的成绩单，清华师生怎会舍得驱赶他？

在其身后，人们是这样评价梅，“先生粹然儒者，躬行身教，对国家之贡献，独多且要。与并世诸君子比，华若未逮，而实则过之。”蒋介石亲书“勋昭作育”，表彰梅贻琦在教育上的卓越贡献。

曾有传说，梅出任清华校长，是蒋介石亲自指派的，由此还“派生”出许多“演义”性质的情节。其实这是不准确的。尽管蒋介石确曾亲自干预过清华事务，也亲自指派过清华校长（罗家伦、吴南轩，以及担任临时代理校长的翁文灏），但梅出任清华校长却与蒋介石无干。当时梅贻琦还是个“小人物”，在蒋介石那里根本挂不上号。引荐梅出任清华校长的，确有一个“中枢人物”，那就是在1931年下半年接替蒋介石出任国民政府教育部部长的李书华。关于这件事，梅贻琦夫人和李书华本人都曾有过忆述。

1940年梅校长服务清华25周年，时任国民政府主席林森题授“育材兴邦”匾额

1940年9月22日，李书华在昆明梅贻琦任教母校25 周年的公祝会上，说：“民国十九年（1930年）冬，我当着教育部部长。那时清华大学校长罗志希先生坚决求去，梅先生在美国任清华留美学生监督，我去电请其回国掌理清华校务，他最后答应了，任职一直到现在。清华有今日的成绩和地位，他当然尽了不少的力，这可说是我在教育部部长任上最满意的一件事。”

当然，李书华说的只是问题的一个方面，而且是非主要方面。在当时条件下，由谁来推荐谁做清华校长是一回事，而清华师生接纳与否则是另一件事。上文清华师生“三赶校长”风潮足以说明问题。

梅贻琦接任清华大学校长后，一任就是17年（直到他1948年底离校出走为止）；1949年以后，他侨居海外六年半，在许多人士看来，他仍是清华校长（蒋介石政府从未发文免去梅贻琦国立清华大学校长职务）；1955年年底以后，他应邀去台湾创办新竹清华大学原子科学研究所，担任校长直至逝世。

无论在大陆还是在台湾，梅贻琦的校长地位一直十分稳固，受到全校上下一致的信赖和尊崇。即便在学潮澎湃、学生与校当局矛盾激化的时候，学生也要声明一句：“拥护梅校长，反对×××……”

对于梅贻琦接任校长这件事，历代师生回忆起来无不津津乐道。

清华社会学系著名教授陈达说：“最后我们选择了梅贻琦。”

曾任清华法商学院院长的陈岱孙教授则分析说：“梅一直是清华的教授，从感情上和对教育的基本观点上说，他和广大教师们是一致的。他平易近人，作风民主，学校大事多征求教师意见，这也和他的谦逊的性格有关。他似和政治无缘，在他就任校长后头几年，连个挂名的国民党党员也不是。在南京他没有政治资本，没有人事渊源，他只有和全校教师一起才能发挥作用…… 同时他也知道，力图控制高校阵地是‘CC 集团’既定的派系策略，吴南轩的拙劣表演虽告失败，但他们是不会就此罢手的，一有机会还会卷土重来。保留清华这块净土，这是他和全体教师的共同愿望。”

梅贻琦决定回国出任清华校长，也并非不知道摆在他面前的困难。

据夫人韩咏华回忆，当时消息传到美国，许多美国朋友都劝他不要接任这个棘手的差事。朋友们劝说：“梅先生不是做官的人，最好继续留在美国。”梅虽一再请辞任命，终未获邀准，就满怀报效母校的热忱与责任心，回国就任了。因此，他在就职典礼上说：“本人能够回到清华，当然是极高兴、极愉快的事。可是想到责任之重大，诚恐不能胜任，所以一再请辞，无奈政府方面不能邀准，而且本人与清华已有十余年的关系，又享受到清华留学的利益，则为清华服务，乃是应尽的义务，所以只得勉力去做，但求能够尽自己的心力，为清华谋相当的发展，将来可能无罪于清华足矣。”

梅贻琦接任清华大学校长后，一任就是17年（直到他1948年底离校出走为止）；1949年以后，他侨居海外六年半，在许多人士看来，他仍是清华校长（蒋介石政府从未发文免去梅贻琦国立清华大学校长职务）；1955年12月，他应邀去台湾创办新竹清华大学原子科学研究所，担任校长直至逝世。无论在北京还是在台湾，梅贻琦的校长地位一直十分稳固，受到全校上下一致的信赖和尊崇。即便在1935年底清华呐喊出“华北之大容不下一张书桌”的学潮澎湃时期，学生与校方矛盾激化时，学生也要声明一句：“拥护梅校长，反对×××……”

有人曾问：“怎么你做了这么些年?”梅贻琦幽了一默：“大家倒这个，倒那个，就没有人愿意倒梅(霉)。”

1946年4月9日，朱自清致函梅校长，接受清华大学中文系主任之职

当下人们缅怀梅校长，往往惊叹于他做到那些教育勋业的。的确，梅先生几十年如一日，专心致志地服务清华，尽瘁教育，开创出清华黄金时代和西南联大奇迹的教育盛景，将本是“落后生”的中华民族教育，带进世界教育“优秀生”的殿堂，创造了中国乃至世界教育史上的奇迹。如今的大学争创世界一流的口号响亮云霄，或许可以从梅校长主导的清华和西南联大，去寻找所需要的答案和努力的方向。

梅校长的教育思想并不深奥，当下的许多校长也许会说得更漂亮。不过，被称为“寡言君子”的他，脚踏实地地一件件去做，最后得到一项项留芳后世的事业，扎扎实实地影响了中国现代化进程。这或许是当下学习梅先生实干精神的意义吧。

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