五年级上册语文第一次月考（五年级语文上册第三次月考试卷）

五年级语文上册第三次月考试卷。

第三次月考达标检测卷（第五、六单元）

第一部分：积累与运用

1．乖巧　玲珑　警觉　梳理　繁殖

2．D　[点拨]这一组词语受方言影响，都很容易读错，“勉强”地“强”易错读成二声，“触动”的“触”容易错读成平舌音，要加强识记。

3．B　[点拨]这组词语中，要注意“噪声”与“口”有关，故不能是“火”字旁，而“渔船”的“渔”是打鱼的意思，不表示鱼，所以应有三点水。

4.D

5．C　[点拨] C选项因为“太阳离我们很远”和“太阳和我们的关系非常密切”两个特点讲的都是事实，所以有同学会误认为可以用表递进关系的关联词语，但是只要联系课文内容，就会明白这句话重在强调太阳和人类关系密切，而不是为了突出太阳的远，因此关联词要用表转折关系的“虽然……但是……”。

6.C　7.B

8．(1)D　(2)B　(3)A　(4)C

9．(1)D　(2)A　(3)C　(4)B

10．(1)由俭入奢易　由奢入俭难

(2)克勤于邦　克俭于家

(3)居安思危　戒奢以俭

第二部分：阅读与欣赏

(一)11.C　12.B　13.A　14.D

15．示例：不能删去，“可能”表示推测，不是很确定，作者是根据翠鸟的种类推断它们原属地在东方和南方，去掉就会改变句子原意。“可能”一词体现了说明文用词的严谨性和准确性。

16．略。[点拨]原句用了打比方和排比这两种写作手法，故仿写时要用三次打比方的说明方法写出事物的特点。

(二)17.B　18.C　19.D

20．示例：这下可好了，孩子答应了，我可以把父亲接到身边来侍候，尽点孝心了。

21．示例：坐一会儿就喊屁股疼；吃饭像蜗牛一样慢；嫌饭菜不合他的胃口；自己没法儿上厕所，需要“我”帮忙；脾气大，动不动就说“我”没照顾好他。　[点拨]注意要把文中描述外公“难侍候”的几个方面概括全面。

22．示例：母亲与自己的父亲感情深厚，是一个非常孝顺的女儿；“我”是一个能体谅母亲的懂事的孩子。

23．略。

第三部分：表达与交流

24．略。[点拨]要使用恰当的说明方法写出植物的主要特点，这是小练笔的重点。

25．略。[点拨]选择恰当事例，表现父母对你的爱，感情要真挚。