孩子青春期有男生追怎么办（青春期孩子喜欢异性）

这是回答一位班主任老师的疑问而写的文章原创，我来为大家科普一下关于孩子青春期有男生追怎么办?以下内容希望对你有帮助!

孩子青春期有男生追怎么办

这是回答一位班主任老师的疑问而写的文章。原创！

你好，老师们，我是一名班主任想咨询一下关于孩子初二的女孩成绩突然下滑，有点喜欢异性的，还和老师发脾气的这样孩子应该怎样沟通呢？原来这个孩子学习状态还可以，最近状态不好，本想找她聊聊，居然和老师顶嘴，现在是管她的老师反而不好，不管她的老师好，看着这样的孩子着急。

喜欢一个学霸级男孩，因为成绩下滑，想和她聊聊，在她身上发生什么了，帮帮她，所以就来气了，感觉老师冤枉她了？老师找她谈话，不搭理老师，父母都不在这个学校上班，基本上长期都是妈妈管，他爸爸经常出差，不怎么和孩子沟通，妈妈是一个小学老师和孩子沟通上也有问题。

老师对他特别照顾，平时都是多鼓励他，但是这次就想问问她原因，为什么成绩会下滑，还有老师发现他上课爱说话，下课爱说话，特别活跃，然后说了她两句，这他就有点记仇了，想找他因为什么成绩下滑，结果他就甩老师。给老师脸色看。

咨询师回答～

首先数理一下孩子的核心表现：

1.开始喜欢异性，是个学霸男孩。

2.拒绝想“帮助”她找成绩下滑原因的班主任。方式是：甩脸色给老师看，不聊，顶嘴。

3.家庭中与父母沟通不畅。

师长的需求和想法：

1.“帮助”孩子提升成绩，找问题，包括看看在异性交往方面哪里出问题了。

2.观念：不应该顶撞老师，不应该甩脸色，应该接受对自己的“帮助”。你的心里应该只有学习成绩，别的尽量别想。

咨询师建议思考角度：

师长需要调整认知，拓宽接纳度，尊重生命的成长历程，相信生命自发调整，积极向上。在这样的心态下，再谈跟孩子的互动和引领，才有效。

1.青春期孩子喜欢异性，再正常不过的事，在同学面前说话，也是一种吸引注意力的表现，希望得到关注，希望别人（尤其是那个男孩）能欣赏自己，既有荷尔蒙的作用，又有个性特质的促进，看到生命力的我们要为之高兴，而不是批评压制，能做的是单独聊、欣赏、多聊她的优点（除了学习以外的，学习方面关注过多），这是最基本的建立良好关系的方向。

难的是师长容易只关注成绩，不关注孩子成长的生命力的流动，阻滞、防范、谴责、担忧、叮嘱、教育，就都来了。

而生命力是本我的部分，宜疏不宜堵，是一个人成长的根本动力，这个方面的方向是～成为更好的自己，每个人都是这样的。

带着这样的视角、心态、价值观去看待她们，没有聊不好的，所以来心理工作室的孩子们话匣子就像竹筒倒豆子。[机智]

这样，我们会因势利导，借力提升她们学习动力，提升她们跟异性交流的智慧，激励她们把对师长的不当无效的应对方式（愤怒，不理）转变为积极应对，坦诚去聊，借助一些方法促进两代人的相知，说彼此的心里话。那天在工作室，有一对夫妻和孩子沟通时，都哭了。

哭是由于积压情感太久，也由于感动彼此的爱，特别动人。这是人间至美[送心][送心][送心]

孩子们各种反抗，包括能接近不管他们的师长，远离管她们的师长，说明师长的“管”的方式需要调整了，认知系统需要升级了。[点亮平安灯]她们在让我们成长呢！

2.担忧、叮嘱、教育不是爱，要相信十几年的教育下来，我们师长的思想已经在她内心扎下了根，这些思想都在起着作用。

3.孩子成绩下滑，最难过，最着急的就是她本人。如果能主动跟师长去聊，说明这个师长在她心里值得信赖，否则，就是不太信任，她不想听，不想听的是对方的教育或者责备，因为这些都带来自责。自责、内疚是非常低的能量状态，好孩子成绩浮动，已经很内疚和焦虑，再加上外来的“帮助”找问题，她就受不了了，很多孩子抑郁和焦虑症状就是这么来的。

孩子们这样的表现，一方面能鉴别出来孩子在师长面前的防御性很强，也说明长期以来孩子抗挫折能力不够，对自己的自信这部分需要关注和加强了。

这就是我们一直提倡关注人格完善的根源，学习成绩只是一小部分，促动一个人的成长需要关注这个人的个性发展、建立跟环境互动的有效方式、情绪处理、人际关系、学习通道、学习方法、青春期情绪情感处理、跟父母关系、未来目标、心流体验的累积等诸多方面。

最后总结：师长提升认知系统，兼容、扩容，带着欣赏和肯定建立良性沟通的关系，才有机会去影响孩子；

在对方启动了防御系统的时候，不要“攻城”，这是个比方，师长的方法如果激发了孩子的“刺”，说明她感觉到不安全了，马上封上城门，甚至摆上很多对外的战斗武器，这个时候，我们只能调整方式，计划。

高明的“攻城”是润物细无声、对方愿意放下吊桥，收起武器，列队欢迎你。好的咨询师就享受这样的待遇的[给你小心心][心][心][心]所以乐此不疲啊！

只有能进城了，才能知道城里的故事。[太阳][太阳][太阳]如何引领就是我们的人生观价值观世界观问题了。所以，我一直感恩于信任我们的那些孩子们家长们！

“帮助”这个词，背后是“我行”“你不行”，是一种不平等，青春期孩子对这方面是非常敏感的，还是调整成“共同讨论”“交流”“分享”等心态更容易打开城门啊！[微风]

说了这么多，供你参考！#青春期# #学习成绩# #老师# #家长#