哪个历史人物可以让孩子爱学习（湖北襄阳有位高人能让不愿学习的孩子愿意学习）
1月11日下午，一场关于关注未成年思想教育暨提升家长综合素养的公益讲座，在东风社区党员群众服务中心，拉开序幕。
本次活动由高新区孙庄小学和高新区东风义工协会共同主办，特别邀请了多位教育专家为大家分享经验。
从左至右：德艺馨家庭教育金牌讲师冯程程、高新区慈善会副会长兼秘书长张毅、孙庄小学校长田文芳
全国著名心态资深教练、湖北省素质教育研究会理事、国际认证专注力训练指导师耿照程亲临现场，并为现场将近150位老师、家长、学生做了《最智慧的爱是让孩子拥有专注学习的能力》的专题演讲。
耿照程，1991年毕业于襄樊师范学校，曾任职襄阳实验小学，拥有29年卓越执教经验，全国巡讲师。
2001年襄阳市青年教师五项全能基本功大比武中，耿照程获得一等奖。曾负责编写全省一至六年级数学寒暑假作业，受邀编写中小学教学教辅资料，各种版本高达76本。
2008年，创立《照程教学法》，专注教育创新实践，创办《照程专注力》和《照程数学》训练营，帮助数千位学生找到正确学习方法，帮助家长走出教育误区。
现场互动小游戏
“频繁送去一般的培训学校，只能证明孩子的失败”
“家长调整1%，孩子改变99%”。
“你把孩子生在美国，他就会说美国话。你把他生在日本，他就会说日本话。你把他生在随州，他就会说随州话。习惯，受环境影响。”
“只要智力正常，方法得当，人人都是数学家！”
现场耿老师金句频出、句句真理。台下的老师、家长，甚至孩子，都拿起笔认真记起来。
曾经有一位武汉家长，全心全意陪伴孩子读书，从小学二年级陪到六年级，孩子的数学成绩始终是零分。在找到耿老师之前，家长已经绝望。
耿老师和孩子聊了两句，判断孩子智力正常。但出了几个加减题，这个孩子却答不上来。一个六年级的孩子，连一百以内的加减法都不会，说明他对数学是严重抗拒的。
“没有一个孩子不想学，只是学习对他来说是难还是易的问题！”和孩子多角度沟通后，耿老师发现，这个孩子曾多次转学。而转学过程的不适应以及与老师相处的不愉快，并没有得到家长和老师的关注，更没有得到及时化解。
耿老师说，当孩子到了一个陌生的环境，需要一个适应期。对新环境新群体的安全感需要逐步建立，安全感的建构是自信心建立的一个重要因素。因为多次转学，这个孩子的安全感在多次建立中倒塌，自信心也就根本没有机会建立。
而自信心直接影响孩子的学习。学习成绩不好，家长指责，自信心再次受挫，学习越来越差，形成一个恶性循环。
在耿老师的帮助下，这个曾经的零分学生，在六年级上半年的期末考试中将数学成绩从0分提高到40分。尽管还没有达到及格线，但是孩子和家长都得到了莫大的鼓励，重拾信心。
在现实生活中，很多家长因为孩子学习成绩不好，也会给孩子报很多培训班。如果短期没有效果，又会重新选培训班。
“一般培训机构大班教学，只对3%的孩子有明显作用。而频繁上培训班以及换培训班，成绩又没有提升，只会给孩子造成‘我是不行的’挫败感，并且错过孩子心里转变的关键期。”
耿老师说，我们家长只追求成绩分数这个结果，没有很好的去了解造成这个结果的原因到底在哪里？而孩子的心理问题是根源，不解决心理认同问题，不让孩子建立学习的自信心和兴奋感，无疑会南辕北辙。
听君一席话胜读十年书。耿老师不愧是教育界的老中医。中医治疗，讲究的就是“治病求本”。从整体观念出发,找出发病的系统性原因,从而对症下药。
先找到孩子的心理原因，再调试心态，当孩子表示愿意学习的时候，目标达成一致，才可以进行下一环节。
耿老师的另一绝门武器就是“5分钟破冰”。经过多年大量的实践经验，一直关注孩子心理健康的耿老师，能在5分钟内迅速和孩子建立信任。
去年11月初，正在北京考察学校的耿老师遇到了质疑他教学方法的培训学校校长，“我说，目前为止全国范围内，一对一沟通，百分之百孩子当场愿意在我这里学习！没有一例失败过！”
因为校长不信，于是当场邀约一个学生家长来试试，结果孩子当场承诺愿意就跟耿老师学习。这是什么原因呢？
“因为我是全国在职教师中唯一的心态资深教练！”
从教29年耿老师深深了解孩子的心理，加上学习过专业心理学知识，又专门学习教练技术，担任过几年企业家培训班的教练技术教官，耿老师独创的心态教练式教学法，打开了孩子的心扉。
有了态度，下一步就是习惯和方法的问题，基础知识是最后一步，也是最简单的一步。“要相信孩子，因材施教！”因为独特有效的教学方法，耿老师被多家学校邀请分享经验。
耿照程赴全国各地传授经验
在将近三十年的教学生涯中，耿照程发现孩子智力、心理都正常的情况下，仍然有人学的好，有人学得不好，进而发现这大都来源于专注力方面存在问题。
法国生物学家乔治▪居维叶说：“天才，首先就是注意力。注意力就是知识的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。”
著名教育专家陶宏开教授也曾提到：“专注力、记忆力、理解力构成了智力的三要素！而专注力是最为关键的前提！没有了专注力，其他的都无从谈起。
《照程专注力》训练营
对于大脑发育尚不完善、自制力不强的孩子来说，要保持专心致志的状态是非常困难的。专注力是一种习惯，是可以训练的。而这需要从小培养，更需要环境支持。能否定心专注于一件事，是造成学生学习差异的重要原因之一。
家长向耿老师赠送锦旗
《照程专注力》，是耿老师长期在一线教学和课外培训过程中，发现问题后研发的一套适合于中小学生的系统课程。这个课程从专注于自我觉知的觉知力、环境观察的洞察力以及自我控制的自控力等方面对学生进行培养，侧重于心态层面的专注力训练。
训练的内容是根据学生当下的现状，支持学生如何专注学习而“量身定做”的，在全国尚属首创。
《照程专注力》训练营
《照程专注力》冬令营定于2020年1月14日正式开营。 届时耿老师将为更多孩子和家长带来耳目一新的思维和实操性强的实践方法，帮助更多孩子提升专注力和学习成绩！
(详情请致电18163115939垂询)
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