教育十日谈（教育漫谈五）

（1）什么样的孩子是学霸或者具备学霸的潜质？在一次教育分享会上，有人向我提出这个问题我没有客套，直接说出我的看法：你可以跟这个孩子聊天，如果这个孩子说话有层次，那就具备学霸的潜质如果这个孩子讲问题，有层次，还能层次递进，那就具备学神的潜质了，我来为大家科普一下关于教育十日谈?以下内容希望对你有帮助!

教育十日谈

（1）什么样的孩子是学霸或者具备学霸的潜质？在一次教育分享会上，有人向我提出这个问题。我没有客套，直接说出我的看法：你可以跟这个孩子聊天，如果这个孩子说话有层次，那就具备学霸的潜质。如果这个孩子讲问题，有层次，还能层次递进，那就具备学神的潜质了。

（2）会教是一种能力。我在游泳馆健身，大家都很乐于教我，主要是我总是保持乐于受教的态度。教与会教还是差别蛮大。有一位大姐特别乐于教我，指导我的自由泳：换气时头要枕着手臂，要双手前交叉，最好还要有一个停顿，要注意推水的感觉。大姐教的都是对的，也一直这样要求我，从一年前、半年前、到今天，都是这样的要求。这段时间，其实我的进步很大了，但是距离这个要求还是挺远，因为我的能力不够，手臂力量和打腿动作不协调，进阶是很难的，哪能一蹴而就，立竿见影？。大姐是一个热心人，想教但不会教，提出的都是最高标准的要求，没有考虑受教者的实际情况。一个善教者，应该一次只提一个小要求，达到了再提下一个，这就是著名的“切香肠工作法”。

（3）高考誓师大会上学霸女孩的励志发言引发了争议，或者是嘲讽。这个应该与当下不理想的就业环境有关系。双一流、985、211，又如何？北大清华的博士去中学当老师，去抢师范生的饭碗。对于工薪家庭来说，省吃俭用花大价钱给孩子培优，孩子也很努力，一路冲上名校，却没有相应良好的就业，这个局怎么破？考公考编终究只有那么少的名额，更广大的也还不错的就业机会在哪里？我对我自己孩子的指引，就是投身工业，做一名工程师。我给出一个当下成功教育的基础范式：本科的学历，达标的体格，勤劳肯干，朴实敦厚，风趣幽黙。