四年级下册语文文言文二则的重点（四下语文第18课文言文二则主题总结和生字解读）

课文主题：《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫困，晚上捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事这则小故事告诉我们，无论在什么样的艰苦条件下，只要我们克服困难，创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成，我来为大家科普一下关于四年级下册语文文言文二则的重点?以下内容希望对你有帮助!

四年级下册语文文言文二则的重点

四年级下册语文第18课《文言文二则》知识点总结

课文主题：

《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫困，晚上捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。这则小故事告诉我们，无论在什么样的艰苦条件下，只要我们克服困难，创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成。

《铁杵成针》讲述了李白小时候贪玩不爱学习，受到老婆婆铁杵磨成针的精神鼓舞，继续学习，最终完成学业的故事。这则小故事告诉我们，不管做什么事，只要认真去做，坚持不懈都能成功。

我会写：

囊：行囊 药囊 气囊 囊括 皮囊

萤：萤火 流萤 囊萤 萤烛

恭：恭敬 恭维 恭顺 谦恭

勤：勤苦 勤劳 勤奋 辛勤

博：博学 博大 博文 广博

贫：贫困 贫穷 贫病交加

焉：焉知 焉能 心不在焉 不复出焉

逢：相逢 遭逢 逢年过节

卒：士卒 卒业 兵卒 部卒

形近字：

荧（荧光） 逢（重逢）碎（碎片）贫（贫穷）恭（恭敬）

萤（萤火虫） 缝（门缝）卒（士卒）芬（芬芳）共（总共）

课文解析：

囊萤夜读

胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油，夏月，则/练囊/盛/数十萤火/以/照书，以夜继日/焉。

字词解释 ：

囊萤夜读：（车胤）把萤火虫装在袋子里（照明），在夜里读书。本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。

恭勤：肃敬勤勉。

通：通晓，明白。

练囊：白色薄绢做的口袋。

课文翻译：

胤恭勤不倦，博学多通。

晋朝人车胤谦逊有礼勤奋学习而不知疲倦，知识广博，学问精通。

家贫不常得油，

他家境贫寒，不能经常得到香油(点灯，以便在灯下读书)。

夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。

教材分析：

《囊萤夜读》讲的是晋朝一个名叫车胤的人勤奋好学，利用萤火虫来照明读书的故事。故事浅显易懂，给人的教育意义却十分深刻。只要我们勤奋苦学，就能服一切困难，日后オ能有所成就。

铁杵成针

磨针溪，在/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方/磨/铁杵。问之，曰：“欲/作针。”太白/感其意，还卒业。

字词解释 ：

【铁杵成针】铁棒被磨成了缝衣针。本文选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。铁杵，用来舂米或捣衣的铁棒。

【是】这。

【方】正在。

【感其意】被她的意志感动。

【还卒业】回去完成了学业。

课文翻译：

磨针溪，在象耳山下。

磨针溪，在眉州的象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。

过是溪，逢老媪方磨铁杵。

他路过一条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。

问之，曰：“欲作针。”

李白好奇地问老婆婆在做什么，老婆婆说：“我想把它磨成针。”

太白感其意，还卒业。

李白被她的精神感动，就回去完成学业。

教材分析：

《铁杵成针》讲述了李白小时候贪玩不爱学习，受到老婆婆铁杵磨成针的精神鼓舞，继续学习，最终成就自己的故事。这个成语故事有着生动的故事情节和鲜明的人物形象，藴含着十分丰富的知识和道理，具有较强的教育意义。在进行教学时，使学生懂得做任何事都要坚持的道理。两则都是文言文成语故事，都是有关名人励志的，教学中既要教给学生学习文言文的一些方法，提高学生对文言文词句的理解能力，又要学习人物的精神品质接受古典文化对心灵的熏陶。

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