早教课都教哪些课程（早教课太贵跑得太累）

曾在某爱婴早教机构做过一段时间助教，那里最小的学员只有半岁，看着连坐都不会的宝宝被带出来上课，不由感叹“可怜天下父母心”。入职前，我很好奇，怎么给小婴儿上课？参与了才明白，就是用丰富、专门的教具，刺激五感发育设计的一系列活动。不菲的课时费，路途的奔波，让重视早教的家长们进退两难，身为“外行”，自己该怎样给孩子很好的启蒙教育？

电影《美丽心灵》开头时候，导师站在台上发言时候说道：“是数学家赢得了世界大战，是数学家破解了日本密码，也是数学家发明了原子弹，就像你我一样的数学家……”确实，数学实力往往影响着国家实力，几乎所有的重大发现都与数学的发展与进步相关，数学已成为航空航天、国防安全、生物医药、信息、能源、海洋、人工智能、先进制造等领域不可或缺的重要支撑。

所以，无论是上过学的同学，还是正在上学的同学，提起数学，说数学很重要，没有人会说“不”。数学重要的例子举不胜举。

但是，数学难学也是不言而喻。很多孩子在数学做题过程中都会出现各种各样的问题，学习上会感到越来越吃力，学习成绩就会一直处于低效率的状态。家长们为了让孩子提高成绩，报这个班，那个班，可一圈学习下来，孩子成绩还是不提高，甚至对数学产生的厌烦的心理。

逻辑思维能力欠缺的孩子有多吃亏？以我之前参加的研究生统考为例，综合能力卷总分200分，逻辑题占了60分，数学题占了75分，而其中数学题里又有不少涉及逻辑知识的，由此看来逻辑思维能力的测试占比非常之重。

而当年备战研究生考试的时候，我复习得非常吃力，因为从不注重思维能力的锻炼和培养，在做题的时候发现自己很多题都看不透彻，总感觉题目太绕，把自己思绪都绕乱了走不出来。

我们一生中会经历大大小小的考试、遇到很多猝不及防的问题，而逻辑思维能力是我们能够挑战这些考试和问题的法宝。如果能够从小就培养孩子的逻辑思维能力，在在孩子今后的学习、生活中都是大有裨益的。

在《神奇的逻辑思维游戏书》中，以趣味数学题的解答为媒介，详细介绍了逻辑思维能力培养之3大流程、5大思维模式，我们一起来看看。

以一道题为例，看看如何运用这些思维模式，帮助我们解决问题的。

一共有12只海洋生物，它们分别是5只手的海星、8只脚的章鱼和10只脚的鱿鱼。所有生物的手脚加起来一共87只，每种生物至少1只，请问：海星有几只？

这道题首先就用了过滤式思维帮助我们整理题干中所提到的信息，通过分析各种生物的手脚数量，我们能够得出海星和鱿鱼的手脚总和是5的倍数，5的倍数结果必一定是0或者5。

与题干87对比，就可以知道“海星和鱿鱼的手脚总和”必须加上“章鱼的脚总和”才能得到87只，这是创造性思维模式在推进。

因此可以列出这样一个式子：海星和鱿鱼手脚总和有两种情况，分别是“0”和“5”，而章鱼脚总和是8的倍数，所以排除了“0”的可能。由此得出章鱼脚的数量是？2只，这是逆向式思维模式推导。

接下来是试探式思维模式，穷尽所有假设（如图），最后演算出答案。

这道题放在了高阶应用篇，难度不小，解题过程看起来很复杂，但是涉及到的思维模式却能够清晰展现。

当我们能够有意识地察觉思考的3个思维阶段和5大思维模式，并将之训练成可以不占用甚至较少占用大脑宽带的逻辑思维能力，遇到问题的时候就能够快速地理清思路、找到解决方法。

而这一能力的培养，在孩子5到13岁最为关键，父母应当有意识地激活孩子的“逻辑脑”，帮助孩子培养多角度看问题的能力，建立起强大的逻辑思维系统，为他们的人生助力。