儿童口才培训班有用吗(语言培训和口才班一样吗)

孩子说话晚,语言发育迟缓,语言培训不能等,一定要早干预早康复,可是关于语言培训的问题,很多家长犯了选择错误,有的送孩子去了口才班,有的在家里自己训练。语言培训就是教孩子说话?大错特错!关于语言培训和口才提高的区别,很多家长都搞错了。

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语言培训和口才培训到底有什么区别呢?

首先我们要明白,孩子说话晚、语言发育迟缓,说话不清楚,都是语言障碍,属于语言病理学范畴。有4%-7%的孩子从小就不会说话,语言理解和表达落后同龄人,他们更需要语言矫正,以及专业的语言培训,才能像拥有正常讲话的能力。

而口才培训是属于语言表达技能方面的学习。是为了让能够正常讲话的人,讲得更好,在语言表达方面锦上添花。表面上看,两者都是语言培训形式,但实际上训练方法和技巧有着本质的区别。

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为什么语言发育迟缓,需要语言培训?

1、语言培训——提高理解能力

多数语言发育迟缓的孩子,大多存在语言理解困难,一些简单的事情,不管家长怎么解释,下指令,孩子就是无法完成,这就是典型的理解力不足。

2、语言培训——提高表达能力

有些语言发育迟缓的孩子,看似什么都懂,但就是少言寡语,不应不答,不理不睬,通常情况下,他们可以完成一些简单的指令。但却无法用语言表达沟通。

3、语言培训——注意力、关注度

有些语言发育迟缓的孩子,存在多种典型的发育问题,比如多动症,智力低下,注意力分散,行为异常等等。在进行语言培训的同时,也需要解决这些相关问题。

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语言培训原则

1、提升孩子的理解和思维能力

幼儿语言学习从模仿开始,模仿过程中,不断强化,这是最基本的语言培训技巧,父母要寻找孩子喜欢的东西,用这些作为强化物,引导孩子学会命名,提问,刺激语言动机。让孩子通过强化物进行泛化学习。

2、提高语言表达能力怎么办?

如果孩子口腔发音器官存在构音困难,那么就要从基础功能训练开始,这也是语言培训的基础内容之一,比如练习呼吸,气声协调,舌肌唇肌,下颌上腭等等,让孩子具备基本的发音能力。接下来语言训练才可以向更高层次发展。引导孩子发音,从单音节到双字词,三字词短语等等。

3、语言培训不能忽视行为问题

很多家长抱怨,严格按照老师要求做语言训练,可是看不到进步,因为孩子不配合,不在学习状态。这是因为家长忽视了孩子的个性化问题,每个孩子之所以要制定独一无二的语言训练方案,就是因为有些孩子存在行为异常,比如多动症,注意力不集中等等。这就需要家长从运动控制、冲动控制、情绪控制三方面着手解决。

解决行为异常和注意力问题,也需要语言培训的技巧配合,比如用指令约定,引导孩子做口令游戏。或者用语言引导分散注意力安抚情绪等等。

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最后,请家长一定要认清一个问题,语言障碍康复不是一般的语言培训,它对专业和技能的要求更高,远非普通口才训练能解决,如果贸然把语言发育迟缓的孩子送到口才班,不但无法解决问题,还可能让孩子的语言问题越来越严重,耽搁了孩子的后继发展和人生前途。

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