一年级下册姓氏歌部编课件（部编一年级下册）

《前言》——汉渊儿童书法

汉字是时间的纽带，中国汉字渊远流长！悠久的中华文明传承，蕴藏深厚的文化内涵，拥有历史、文学、哲学和审美，龙的传人炎黄之后，青少年乃至每一位中国人都有责任将其发扬光大！致敬文化的最好方式就是书写。

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《导读》——汉渊儿童书法

今日起开始更新一年级语文下册同步生字书写详解，共三个板块：

一生一“释”：对每一个生字结构、易错点及书写难度进行精确解析解读。

“生”声入耳：生字的发音方法及要点。

“诗”之有味：生字的相关古诗延伸。

家长朋友们可以和孩子一起来学习！

识字二 姓氏歌

姓

一生一“释”

1.横画变提，左伸右缩，不出头;

2.三横平行等距，最后一横写长，托上;

3.竖画出头的部分应该长一点。

“生”声入耳

x 的发音要领：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

ìng 的发音要领：发音时，舌尖触下齿龈，舌面隆起至硬腭，鼻腔共鸣成声。

“诗”之有味

唐·王维《桃源行》

樵客初传汉姓名，居人未改秦衣服。

汉·曹操《蒿里行》

铠甲生虮虱，万姓以死亡。

唐·曹邺《官仓鼠》

健儿无粮百姓饥，

谁遣朝朝入君口。

唐·李益《喜见外弟又言别》

问姓惊初见，称名忆旧容。

唐·韦庄《秦妇吟》

南邻有女不记姓，

昨日良媒新纳聘。

什

一生一“释”

1.左右两部分的结构是左短右长，左窄右宽;

2.单人旁的竖画应在撇画的中部靠下;

3.右边的“十”字书写时应注意横略上斜，竖画又直又长，横短竖长。

“生”声入耳

sh 的发音要领：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。

én 的发音要领：发音时，先发e的音，然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。

“诗”之有味

清·梁启超《读陆放翁集》

集中什九从军乐，

亘古男儿一放翁。

金·元好问《论诗三十首·其一》

汉谣魏什久纷纭，

正体无人与细论。

唐·王湾《奉使登终南山》

日暮怀此山，悠然赋斯什。

宋·晏殊《奉和圣製上元夜》

鸾鹊实函颁睿什，

明良赓载想同伦。

么

一生一“释”

1."么”字的字形三角形;

2.两撇平行，第一笔的撇画略短，撇折的撇画要长一点;

3.撇折的夹角要写小。

“生”声入耳

m 的发音要领：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。

ó 的发音要领：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。

“诗”之有味

宋·苏轼《西江月·梅花》

海仙时遣探芳丛。倒挂绿毛么凤。

宋·欧阳修

《浣溪沙·堤上游人逐画船》

白发戴花君莫笑，

六么催拍盏频传。

唐·白居易《杨柳枝词八首》

六么水调家家唱，

白雪梅花处处吹。

唐·吕岩《七言》

些小道功如不信，

金阶舍手试看么。

元·关汉卿《四块玉·闲适》

贤的是他，愚的是我，争甚么？

双

一生一“释”

1.左右两部的“又”不一样。左边的“又”要略写小，右边的“又”要略舒展;左边的捺画要改成点画;

2.左右两部分的结构应该左窄右宽，左小右大才好看。

3.右边横撇的撇画要稍微写长一点，伸到左边点画的下面。

“生”声入耳

sh 的发音要领：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。

uāng 的发音要领：介音u轻短，主要元音a清晰响亮，发完后，软腭下降，增强鼻音色彩，舌面后部向后缩，并抵住软腭，作出发nɡ的状态。

“诗”之有味

唐·白居易《长恨歌》

金阙西厢叩玉扃，

转教小玉报双成。

唐·岑参《逢入京使》

故园东望路漫漫，

双袖龙钟泪不干。

唐·杜甫《月夜》

何时倚虚幌，双照泪痕干。

唐·杜甫《房兵曹胡马诗》

竹批双耳峻，风入四蹄轻。

唐·李白《北风行》

中有一双白羽箭，

蜘蛛结网生尘埃。

国

一生一“释”

1.“国”字是全包围结构，外框写大，写方正;内部要写小，写紧凑;

2.外框的两竖右竖略长;

3.内部的"玉”书写时应注意横画平行等距，“玉”部不与外框相连。

“生”声入耳

g 的发音要领：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。

uó 的发音要领：由u到o，介音u轻短，表示舌位滑动的起点，o清晰响亮。

“诗”之有味

唐·杜甫《春望》

国破山河在，城春草木深。

近代·毛泽东《沁园春·雪》

北国风光，千里冰封，

万里雪飘。

唐·白居易《长恨歌》

汉皇重色思倾国，

御宇多年求不得。

宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

故国神游，多情应笑我，

早生华发。

宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

故垒西边，人道是，

三国周郎赤壁。

王

一生一“释”

1.“王”字的字形是梯形;

2.三横平行等距，最后一横写长，托上;

3.与“王”字相似的字有玉、土、三。

“生”声入耳

w 的发音要领：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。

áng 的发音要领：发音时，先发a的音，然后舌根抵住上软腭，气流从鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音。

“诗”之有味

唐·李白《将进酒·君不见》

陈王昔时宴平乐，

斗酒十千恣欢谑。

唐·白居易《长恨歌》

缓歌谩舞凝丝竹，

尽日君王看不足。

唐·王维《山居秋暝》

随意春芳歇，王孙自可留。

唐·白居易《草 / 赋得古原草送别》

又送王孙去，萋萋满别情。

唐·杜甫《江南逢李龟年》

岐王宅里寻常见，

崔九堂前几度闻。

方

一生一“释”

1.书写"方”字时，第三笔应该是横折钩;

2.横画略右上斜，要写长，覆盖下方;

3.横折钩的书写要注意横画写短，向右下压;折画略左斜，与撇画平行。

“生”声入耳

f 的发音要领：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。

āng 的发音要领：发音时，先发a的音，然后舌根抵住上软腭，气流从鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音。

“诗”之有味

唐·白居易《长恨歌》

为感君王辗转思，

遂教方士殷勤觅。

唐·颜真卿《劝学诗》

黑发不知勤学早，

白首方悔读书迟。

唐·杜甫《登楼》

花近高楼伤客心，

万方多难此登临。

唐·杜甫《赠卫八处士》

怡然敬父执，问我来何方。

汉·曹操《蒿里行》

淮南弟称号，刻玺於北方。

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