无纸化考试系统前言（无纸化考试同学们）

—减负不减质—

做快乐儿童

“

这个学期的期末考试，

是“双减”政策落地后首次期末考试，

为了让学生们快乐地接受一学期的综合检验，

通辽市科尔沁区各小学一、二年级不再进行

纸笔考试，而是通过游戏、闯关等趣味方式

降低学生考试压力，促进学生全面健康成长。

不做试卷快乐游戏争星

科尔沁区实验小学立足素质教育，探索多元评价，根据学生的年龄特点及认知水平，设计并开启了一、二年级语文和数学学科充满童趣的“无纸化”期末游戏争星活动，促进学生全面健康成长。

语文测评分别设计了“朗读小明星”“我是记忆王”“小小书法家”“识字大作战”4个游戏环节，从“读、背、书、认”4个方面进行评测。学生抽取试题口头作答，教师对学生的作答进行游戏争星评价，学生们的逻辑思维能力和表达能力得到了锻炼。整个过程中，学生们积极参与，兴致高昂，在闯关活动中突破自我，收获成功的喜悦。活动结束后，老师设计了“快乐游戏争星卡”记录学生的综合评测结果。

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这样的“无纸化”综合评测主要采取口试的方式，这与以往的笔试截然不同，不仅考察了学生学科知识的掌握程度，又培养孩子的语言组织能力、口头表达能力，促进了学生综合素养的发展。全新的期末“无纸化”评测不仅弱化了分数概念，改变了一张试卷、一次考试衡量学生学业水平的问题，还让孩子们在“玩”的过程中完成了学期检测与评价，同时还巩固了所学知识，是科区实验小学对创新评价体系的一次有益探索，同时让孩子在活动中体验到学习的快乐和意义，潜移默化中增强孩子的学习积极性和主动性。

无纸笔测试花式闯关

科尔沁区解放小学一、二年级无纸笔测试在轻松、和谐、愉悦的气氛中拉开帷幕。本次测试分为12个考场，测试题以课件形式，通过一体机大屏幕出示。测试题分20组，学生按顺序选定测试内容。教师面对面与学生进行逐一测试，并按照评分标准分别给出优秀、良好、合格等级评价。测试内容以闯关形式呈现，涵盖语文、数学两大学科。

语文无纸笔测试内容为第一关《词语对对碰》，第二关《阅读小达人》，第三关《背诵小能手》，闯关结束由评委老师给予评定。数学则重在考核学生口算及在生活中综合运用数学的能力，第一关《口算小达人》，第二关《看图列式我最棒》，第三关《认识时间我能行》。

这样的测评，让一、二年级的孩子们在欢乐和温暖中完成了知识的运用和展示，边玩边测，边做边评。不知不觉，一场美好的知识与欢乐的邂逅就这样呈现在眼前，小朋友们也在这一活动中收获了学习与快乐！

乐学乐评促成长

科尔沁区交通小学校园里充满了欢歌笑语。一、二年级的孩子们在老师的带领下，进行了一次“乐学乐评促成长”为主题的充满趣味的无纸化测试。本次活动发扬个性，培养特长，促进了学生“德、智、体、美、劳”全面发展，让素质教育开花结果。语文测评活动分为“字词过关”“朗读达人”“背诵高手”“能说会道”4个游戏环节。数学闯关测试活动共分3个部分：基础知识部分、数学思考部分、动手实践部分，培养了学生的口算能力、思维能力、动手操作能力。音乐学科开展了“我的舞台我做主”“我的风采我展现”为主题的才艺展示活动。

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美术测试活动以“美术才艺大比拼”为主题，激发了学生学习美术的兴趣，挖掘出学生的绘画潜质，陶冶了学生的艺术性情，培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力。体育测试活动分为3部分：50米加速跑、立定跳远、1分钟跳绳。孩子们在灵巧与力量之间，寻找奇迹与震撼，活力无尽，精彩无限。

乐学、乐考，为学生一生赋能。学习力是一个人蓬勃发展的不竭动力，而评价的目的就是为了给孩子一个爱上学习的理由。“双减”政策下多把尺子、多个标准、科学地评价每一个孩子，为孩子们插上梦想的翅膀，他们就会飞得更高、更远！

记者｜张宇曦

编辑制作｜吴丽艳

编辑 | 许红霞

实习编辑 | 唐迎洪

校对 | 石若冰 塔娜

审核 | 阿力玛