恪守初心无愧于心（始终秉持一颗为人师表的赤诚之心）

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恪守初心无愧于心

春去秋来，十年的小学教学生涯转瞬即逝。

回首这过去的十年，有欢欣有收获有磨砺有感伤，我却始终秉持着一颗为人师表的赤诚之心。

在我自己的求学生涯，我遇到了无数对我谆谆教导的良师。我可以肯定，这么多老师中，我的小学老师对我产生了至关重要的影响。我最终成为一名老师，我的小学老师功不可没。

当我自己成为一名小学老师，望着孩子们一张张稚嫩的脸庞，我时时刻刻在想：我能教给他们什么？我自己是否有能力教育好这些未来祖国之栋梁？小学最初的教育对孩子们有极其深远的影响。就好像一颗树苗，如果种下去就种歪了，那如果以后想要纠正，就极其困难，甚至要付出惨重的代价。

十年树木，百年树人。为此，我兢兢业业地做好教学工作。可是，我渐渐发现，教学，尤其是小学教学，并不是认真就可以做好的，更要讲究方法。

师者，传道授业解惑者也。可是，如果为人师者不了解台下的学生的水平、状态、心理，没有对症下药，那无论我们讲得多么精彩，也无济于事。一块黑板，三尺讲台。教育的过程并不是老师的单方面灌输，而是师生之间的双向交流互动。

孔老夫子提出的因材施教，确实是金科玉律。但是如何因材施教？我们首先要做的就是深入了解学生、换位思考：要是我自己是一个孩子，我的盲点是什么？我的接受程度在哪里？用什么方法会更好理解？

台上一分钟，台下十年功。一节课短短四十分钟，讲课水平从青涩不已到炉火纯青，我用了十年才历练成功。

为人师者，其中的艰难困苦我自知。可爱的孩子们会给你带来无限的愉悦。小孩子或许是童真、无知的，但是他们却也懂得关怀，会偷偷在教师节来临前排练好一个歌，在当天用真诚稚嫩却无比动听的歌声演唱给你听。他们会在学会知识之后，满心雀跃地跟你道谢，用甜甜的笑容治愈你略为疲惫的心。他们会在家长质问老师为什么自家的孩子成绩掉了的时候，怯生生地认错。

教育，真的从来都不是单方面的。

在十年的教学生涯中，一个男孩给我留下了极为深刻的印象：他上课极为不认真，还经常惹是生非。一开始我能做的只有警告，可他就是反着来，让人头疼不已。一次上课，男孩在课堂上大声喧哗，我有点生气，就点了他的名字，叫他起身回答问题。那道题目对于这些孩子还是很难的，他居然答对了。我赞美了他一句，并鼓励他努力学习。男孩的耳朵爆红。我看到了，不禁感叹：无论是多么叛逆的学生，都会想要得到别人的赞美。从此我便对他多了一丝关怀。他的成绩也稳步上升。男孩小学毕业后，常回小学看望我们这些老师，给我们带来许多新鲜的故事。男孩高中分班后，告诉我他要选文科，以后成为一名老师。我看着如松树般挺拔的孩子，欣慰地笑了。这就是所谓的无心栽柳柳成荫吧。小学教育对孩子的影响也由此可见一斑。

寒来暑往，我送走一批又一批的学生的同时，也迎接一张张新的稚嫩的面孔。教育的意义，无外乎使得知识流传下去，塑造孩子健康积极的品格。所有的别离，都是为了下一次更好的相遇。

我在三尺讲台之上播撒知识，孩子们接收到了，并将其终身携带并走向四方。

十载的教学生涯，我付出了努力，也得到了回馈。（吉首市第一小学 彭媛媛）