三年级思维导图习作（思维导图画作文）

我有一个想法

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亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜！

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【思维导图画作文】三年级 我有一个想法——对手机说“不”（六）

活动：在每一组图片中选出自己喜欢的一张（图略）

第1组.一家人饭后玩手机vs一家人饭后有说有笑。

第2组.满桌子剩饭剩菜vs剩饭剩菜打包；

第3组.公交车上乘客不多vs公交车上十分拥挤。

小结：

玩手机上瘾的现象，看到过吗？浪费食物的现象看到过吗？乱丢垃圾的现象看到过吗？这些现象都很常见，有的给我们带来了烦恼，有的引得我们动脑思考，有的让我们十分生气，烦恼时、生气时，思考时，我们要说出自己的想法。

习作要求： 

1.选择一个在生活中引起自己关注的现象或问题写出自己的想法。 

2.写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚，有什么改进的办法或建议，也可以写下来。 

3.写好后与同学们交流一下，征求一下同学们的意见。

习作选材： 

生活中有许多需要改进的地方，比如，目前市场上的部分蔬菜农药超标，危害人们的健康；有的同学互相攀比穿名牌，不比学习；有的同学爱玩游戏，不爱看书；有的同学为了尽快完成作业，直接抄袭别人的作业；有的同学爱吃零食，喜欢吃辣味的三无小食品；等等，可以选择你最关注的并且自己有独特见解的现象或问题，写出你的解决办法或改进建议。 

习作构思： 

1.认真筛选，确定主题。生活中需要改进的问题很多，但你要选择现象较普遍， 你最关注并且有比较成熟的解决办法的问题来写，这样才能有一个鲜明的主题，并且比较有价值。 

2.巧妙布局，条理清晰。可以先列举几个需要改进的生活或学习中的问题， 然后提出一个你认为最需要解决的问题，再说出为什么这个问题必须解决，你想怎么解决。也可以开门见山地提出急需解决的问题，举例说出为什么，再说说自己的想法或建议。 

3.内容具体，想法合理。说出自己的想法时内容一定要具体，对问题的危害要 说得有理有据，解决办法一定要具体可行，合乎常理。

欢迎你来听一听

我有一个想法——对手机说“不”

虹桥小学校三年级 曲清源

我发现身边爱玩儿手机的人特别多，一次我去舅舅家玩儿，吃午饭的时候，大家都各玩各的手机，很少聊天。我好不容易把妈妈从手机里拉了出来，哎，可不一会儿，妈妈又跑进手机里了。

不只有大人爱玩儿，就连我的表妹也爱玩儿。一次，我哪里都找不到他，原来表妹躲在卧室里津津有味地看手机游戏。我走进卧室来到她身边，她都没有发现我进到房间，直到我碰碰她，她才迷茫地抬起头看我一眼。我要她把手机放下，跟我一起玩，但她就是不听我的。我生气地对她说：“手机，会把你漂亮的大眼睛弄坏的，到时候你看什么都是模糊不清。”

果然不出我的所料，第二次家庭聚会时，我真的发现表妹的脸上有一副大眼镜。一问，原来是她近视了，为什么呢？不用问，一定是玩手机玩的。我要帮助表妹离开手机世界。吃完饭，她又要从姥姥那儿拿手机玩，我飞快地冲过来对她说，咱们两个一起玩儿布娃娃吧。我们把娃娃排成一队，让表妹教娃娃们说ABC三个字母，我用各种不同的声音模仿娃娃说话，把表妹逗得哈哈大笑。玩完布娃娃，她又准备看手机。

我心想：手机的魅力太大了，她又想玩手机了，我要想办法让她离手机远远的。我灵机一动提议，我们下楼去户外吹泡泡。我们到小区里的凉亭旁，在这里吹起泡泡，五彩的泡泡，有的大有的小，我和表妹比谁吹得多，我们的笑声和空中五彩斑斓的泡泡，在花园里的天空中久久回荡不散……那天表妹说，这是她最开心的一天，我告诉她，生活中还有许多丰富多彩的生活，最好放下手机，多出来，看看这个世界的美丽，也关心一下身边的人。

同学们，告诉自己的家人要对手机说“不”，放下手机，用更多的时间去关怀陪伴身边的人，多给他们一些温暖和爱，一起去发现生活中的美好。

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我喜欢在文字中和孩子们一起寻找乐趣，用笔分享善良，用情感感悟世事。学生们的优秀作品发表在我的公众平台。愿我们的文字能治愈你的心灵，但愿日子清净，抬头遇见的满是柔情。翅膀的大小，决定孩子的高低，我们要做的是，帮助孩子把翅膀变大！教育的成果=用心程度×方式方法×理念和思维方式。为孩子的进步加油助力吧！世界上分两种人：一种是奔跑者，一种是观望者。希望你也做一个行动派，用笔写一写世界的美好！欢迎关注孩子们的优秀作品展示！

谢谢

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